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□□的時間、改動痕跡,網頁果然都有記錄。而記錄顯示,錢化學的特長那一欄,確實沒有進行過任何修改。顧良盯著電腦屏幕許久,想到什么,再返回主界面,打開了上一屆七班學生的資料。上一屆七班學生的大合照上,五個人的照片都被處理成黑白的,因為他們都死了。另外三個人則是彩色的。這些資料,顧良最初也是在楊夜的電腦上看過的。不過那會兒兩個人已經就劇情展開了很多猜測和討論,加上久別重逢,顧良也沒顧得上細看這些資料。至于說剛才在楊夜那里,兩人重新打開這個系統,重點看的也是本屆學生的身高和特長,也就是沒有點到上一屆的資料細看。這會兒顧良仔細看了看上一屆的資料欄,這才發現有一些不一樣的地方。顧良所在這一屆,旁邊菜單欄只有返回主界面的按鈕,但這一屆□□同樣的位置,多了個“相關新聞”的按鈕。顧良點擊了這個位置,頁面跳轉,經出現了很多新聞報道。——這些報道,跟他在圖書館看到的一模一樣,只不過是紙質報紙轉化成了文字版而已。顧良一一瀏覽過去年連環殺人案的相關報道,再看向項主任:“所以,錢化學是可能趁你去打電話的時候,看到這些報道的。他雖然沒去過圖書館,但他可能看到這些報道,繼而知道去年連環殺人案的詳情。這件事,你之前沒講?!?/br>項主任眨了幾下眼睛,撓撓頭:“那我也真沒想到啊。我們幾個教職工,在第一階段都挺劃水的。我就有點沒上心沒想太多,忘了分析這件事……不過……”“不過也不能確定錢化學說了謊啊。萬一他確實沒看到呢。我當時就打了2分鐘不到的電話,打完就很快回來了。那會兒界面啥的都沒變。我就沒想到……”顧良沒再說什么。確實,錢化學只是有知曉去年連環殺人案的可能,但不能咬死他一定就說了謊。如此,離開項主任的宿舍,顧良回到花壇旁的回廊中。這是他跟楊夜約好的會面地點。過了一會兒,楊夜如約而來。顧良把自己在主任得到了信息與楊夜進行了分享,再問楊夜:“你那邊情況怎么樣?”昨晚鎖門前,大家搬桌椅的時候,顧良和楊夜去食堂的自動售貨機買東西了,所以沒能看到現場的情況。楊夜搖頭,道:“真兇果然很狡猾。我問了,當時是校長和主任說,男生干體力活,女生不用做。所以,桌椅是由錢化學、校長、主任還有高食堂四個男人一起搬的。而他們搬的,是離教室門最近的那幾張桌椅?!?/br>顧良想了想,道:“真兇算準大家晚上打個牌、吃個零食,需要用到桌椅。如果沒人提議,那么他不動聲色暗示、提議,也不能就直接引起懷疑。因為這個建議非常合理?!?/br>“你剛才說的話則表明——昨天下午討論結束,我們把桌椅一起搬到走廊后,真兇曾返回過走廊,將他要用到的椅子放到了離教室門最近的地方。這樣一來,那把能被他用來殺人的椅子,就有很大的可能被搬進去?!?/br>楊夜點頭:“對。我認為兇手在殺人前、才自己將椅子扳斷的可能性很小,那會發出很大的動靜,可能吵醒我們?!?/br>“而我問了一圈,沒人知道椅子有問題。那么很有可能,是真兇自己把椅子坐壞的,很有可能就是上課的時候。但他沒有聲張。他只是事后悄悄查看了一下椅子,發現了螺絲的紋路,與窗戶鎖的紋路一模一樣后,就想到了他能把椅子拆成兇器?!?/br>聽完這話,顧良抬頭望向不遠處的花壇。那是第一起案發現場。此刻太陽偏西,灑下一片暈黃。顧良緩緩開口:“不得不說你的直覺非常準。我雖然第一次投的是朱物理。但我現在也認為,錢化學的嫌疑更大一些。但問題是,怎么才能在5點投票前,找到他真正的罪證呢?真要藏起塔羅牌試探?”楊夜道:“我剛才約了大家4點10分在102教室見面。另外,我確實決定用塔羅牌設套,不過不是藏起來,而是展示出來?!?/br>“涼涼,我想了個損招,要不要聽?”第167章血塔羅(16)下午4點10分。教學樓102教室。楊夜把所有還活著的玩家召集到此地,進行投票前的最后一次集中討論。而在這集中討論之前,顧良和楊夜也有意無意和其他玩家對過口風——果然,好幾個人都在懷疑,兇手有沒有可能是李英語。待大家坐下后,楊夜走上講臺,直接說的是:“這一回的推理中,顧班長十分出色地推演了案情的整個過程,以及真兇是怎么決定殺人順序的。下面請顧班長來為大家講解?!?/br>楊夜把講解過程安排給顧良,一方面自然是因為這回的推理過程中,顧良本身確實有非常多的高光時刻;另一方面,通過顧良說出兇手是基于“嫁禍”殺人的邏輯,自然是為了最后的投票考慮。顧良的推理明確幫李英語和孟語文做了澄清、解除了她們的嫌疑。但這推理是由楊夜說出口、還是顧良來說,效果是不一樣的。畢竟在大家的眼里,顧良也是嫌疑人之一。如果是楊夜來說,也僅僅是能解除孟、李兩個人的嫌疑。但如果是顧良說,也就能基本保證,起碼這兩個人不會投他。因為她們知道自己確實不是真兇,在她們的視角里,顧良的發言完全是好人玩法,是在幫好人分析的。顧良跟楊夜對視一眼,與他擦肩而過,走上講臺,面向眾人,開始幫大家梳理思路。“整體來看,真兇殺人,是為了保證自己能進奧數比賽的前三。那么他最初第一個想殺掉的,當然是那個對他阻礙最大的人,或者說他最恨、最嫉妒的人。第一名的趙數學,就首當其沖成了受害人?!?/br>“但從第二個起案子開始,真兇的思路就有所調整了?!?/br>“在殺人案沒有發生之前,所有人的嫌疑均等,誰都有可能犯案。所以第一個死者趙數學被殺,僅僅是因為成績好、考了第一名。但從第一起案子發生后,大家開始分析、找線索、