，這小表情不太對勁，老人若有所思。他笑了笑，放緩了語速說道。

一時間宋子修腦海中閃過了許多正統的、義正言辭的話，什么讀書人就不應該看這些話本，這類旁門左道的東西蠱惑人心云云。但這些違心的話，他說不出口，畢竟他自己是真心喜歡的。宋子修也想到哥哥之前所說的，既然是考驗心性，按照最真實的情況去回答就好了，若是云山書院不接受，那他還不愿意來這了。

如此想了想，宋子修便開口道：“話本挺好的，能在別人的故事里，流著自己的眼淚?！?/br>
聽聞這話，老人眼中不易察覺地閃過了一絲驚訝。

似乎是終于說出口了，宋子修內心也坦然了許多，他繼續說道：“人一生一世，不過是一條命罷，只能過一種生活，品一種滋味，人生沒有如果，歲月不可回頭。但是在話本里，一個人可以活很多很多次，可以有不一樣的人生，千差萬別，豐富多姿?！?/br>
“我喜歡話本，喜歡看故事里的喜怒哀樂、悲歡離合，現實中沒有那么多隨性灑脫、快意恩仇，沒有那么多豐富的可能性，寄情于話本，對我貧乏枯燥的人生來說，也是一種寬慰罷?！?/br>
老人點了點頭，面上不顯，心里卻暗自贊嘆，這倒是一個有靈氣的孩子。

“人一生中，能認清自己找到喜歡的東西不容易。找到后還能保持清醒，分清現實和虛幻則更加難得?！崩先嗣L須意味深長地說道。

“好了，你的考驗結束了?！彼麘B度溫和了許多，示意宋子修可以出門了。

見只有這一個問題，宋子修倒是松了一口氣，還好沒考他功課。他打算出去后跟蘇晏通口氣，沒想到同樣是來到了另一個院落，謝臨風和周允文見他這么快出來了，忙上前詢問他的考驗是什么。

中年男子瞥了眼屋子，拍了拍蘇晏，示意他可以進去了。

這么快？

好叭。

終于到自己了，一時間蘇晏也有點緊張，他慢慢地向庭院那屋子，腦海中思緒紛繁，一時間，閃過陸弦之的臉。

男神的美色使得他鎮定了下來，蘇晏推門進屋，瞧見一空無人的空房間，他第一反應：

這，不會是考捉迷藏叭？

不會吧，云山書院不至于這么幼稚吧。

蘇晏想到之前云山書院各種逼格滿滿的cao作，覺得肯定是自己進門的姿勢不對。

那就，重新來一次！

蘇晏如此想著，便轉身往回走，準備出門后再重新進來。

屏風后的安和先生望著他的背影睜大了眼睛。

？？？

連敷衍的力氣都沒有了嗎？小伙子你轉身的姿勢格外帥氣啊，簡直跟陸弦之當年一模一樣。

這就是謝臨風嘴里乖巧可愛的小伙伴？他怎么瞧著像是個年輕版的陸弦之。

“咳咳！”安和先生忍不住出聲提示自己的存在。

蘇晏白皙的手都已經搭在門邊上了，聽到這聲音連忙收手，回過頭，就看見一鶴發童顏的老人從屏風后緩緩走出來，好一副仙風道骨的氣派。

蘇晏眼睛一亮，自己在腦海中給他配了一曲高山流水的背景音樂。

回想起自己剛剛準備出門的行徑，蘇晏低頭有些不好意思，沒想到真的是要躲貓貓??？！

早知道他就想探查一下屏風后、桌子底下這種容易躲藏的地方了。

這個房間這么簡潔空曠，一覽無余，也沒有其他什么容易藏身的地方。

不對，得排除桌子底下。這么一仙風道骨的老人躲在桌子底下怎么看都很破壞形象。

蘇晏腦補了一下他探查的時候蹲下和桌子底下蜷縮的老人四目相對的尷尬場景。

這就離譜。

嗐，所以真相只有一個，只有可能藏在屏風后面嘛！

蘇晏為自己剛剛沒有多思考一下悔恨不已。

嚶，他現在不會是憑本事提高了考驗的難度叭！

蘇晏望著老人高深莫測的樣子有些忐忑。拿煙的手微微顫抖.jpg

倒是安和先生不動神色地仔細打量了蘇晏的一系列表情變化，默默松了一口氣。感慨自己剛剛肯定是誤會了，這個明眸皓齒眉眼如畫的小少年心思全都寫在了小臉蛋上，看起來就是個純良的好孩子，肯定跟陸弦之那小狐貍不一樣。

作者有話要說：　　嗚嗚嗚（超大聲）請告訴我雖然我短小你們還是愛我的?。?！

PS：今天有暗戳戳地發糖喲?。?！

“君子慎獨”以及相關解釋出自。

“能在別人的故事里，流著自己的眼淚?！背鲎韵饺?。

第40章

蘇晏見面前高深莫測的老人似乎是在仔細打量他，心中有些忐忑。

大概是之前的一頓saocao作猛如虎，他現在大腦有點宕機。

“別怕，我們就隨便聊一聊?！笨粗K晏白凈精致的小臉，一雙眼睛燦若星辰，目光澄澈清亮，安和先生不由得心生好感，溫和地問道：“你為何來云山書院？”

蘇晏下意識開口：“學習?！?/br>
安和先生笑容一滯。

這實誠孩子，倒也不必如此直接。

一般人好歹先吹一波云山書院的各種美譽啊。

“那你學習又是為了什么呢？”安和先生繼續問道。

“學習使我快樂?！?/br>
蘇晏老老實實地回答。

學習激活紅包，紅包加buff，加buff使人快樂，沒毛病。

“然后呢？”安和先生不甘心地追問道。

“快樂不就完事了嗎？”蘇晏抬起白嫩的小臉，臉上滿是真誠，他想到什么又補充了一句：“人生苦短，及時行樂?！?/br>
安和先生捏著胡須的手差點一用力把他蓄了多年的漂亮胡須給掐斷。

這孩子看起來不太聰明的樣子！

安和先生有些發愁，于是他換了個問法：“你覺得讀書對于你各方面有什么幫助嗎？”說罷，用眼神示意蘇晏不用著急，慢慢想，好好回答。

蘇晏看著安和先生莫名慈愛的眼神，突然想起了前世大哥勸自己多讀書，送自己的一本書。雖然蘇晏就翻了翻開頭的幾面插畫，其中有一幅插畫上的句子，是大哥經常掛在嘴邊的，蘇晏至今仍記得，他仔細回想了一番，開口道：

“我曾經讀書時看到有人如此說道：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，算數使人周密，格致使人深刻，三禮使人莊重，駢賦使人善辯，凡有所學，皆成性格。這就是讀書對于學生各方面的塑造罷?！?/br>
蘇晏回答完偷偷瞥了一眼安和先生，見他似乎還滿意的樣子，才悄咪咪舒了一口氣。

“不錯，那你再詳細闡釋一下何為‘讀史使人明智，讀詩使人靈秀’?！卑埠拖壬妴柎鸾K于沒有再拐向什么奇怪的地方，松了口氣，放心地