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?!?/br>邊學習邊讓這些學生熟悉新器材吧,等他們習慣了就好,不過看看這群發現新大陸的學生,不知道要多久才能習慣。而這些學生,連陳柏的話都沒心思聽了,因為……眼前的琉璃板子居然慢慢亮了起來。他們看到了什么?上面出現了奇怪的……畫面……真的,石板里面有人,有聲音,還是特別清楚的那種,他們絕對不可能看錯。陳小布使勁地捂住胸,媽呀,他的小心肝啊。這是啥,這是啥!激動地抬頭就向上面看去,結果他發現周圍的同窗基本一模一樣,捂住小心肝,抬頭看向他們的老師。陳柏皺了一下眉,“靜下心認真聽課,看屏幕?!?/br>一群學生:“……”他們怎么可能靜得下來,他們的小心肝也就那么一點點大。不行了不行了,他們的小心肝要跳出來了,里面住了一頭不聽話的小驢。忍不住直吞口水。陳柏播放的是教學視頻,上面的語音文件已經被他替換成了他用變聲器自己錄的聲音,算是提前備課。沒辦法,無論是現代的文字和發音都和這個時代相差甚遠,原教學視頻的聲音學生肯定聽不懂,加上一些內容也需要他處理一下,處理成這個時代能聽得懂的詞語。齊政看著視頻里面的人,這個他熟,因為以前妖怪也能出現在石板里面,但……現在石板里面的這個是誰?陳柏不動聲色,給齊政單獨解釋了一句,“我是我請來教學的其他妖怪?!?/br>用的現成的教學視頻,如果自己重新錄,就太麻煩了,關鍵是沒有適合的展示環境。教什么內容?陳柏在現代是一個游戲公司的原畫師,在業界也有不小的名聲。現在上京城的人也誤以為他的那些拍攝作品是他畫的。若不拿出點本事,免不了要被人猜忌。他今天準備分成兩節課,第一節課就教素描。現在播放的是教學課程中24節課的第一節,算是比較初級的。連怎么擺放畫板,怎么拿鉛筆都會教。最開始學的也是畫簡單的幾何圖形,所有的畫其實都是由線條和幾何圖形組成。當然為了增加興趣,第一節課會教怎么畫花盆,花盆四四方方,看上去也就是線條和幾何圖形,最適合初學者練習繪畫。陳柏也沒有閑著,在學生觀看教學視頻的時候,起身給這些學生分發畫板架子,畫板,紙筆等。都是成套的,一人發一套就行。這時候,齊政這個“助教”也就有作用了,體力活怎么也不能浪費了他的精壯塊頭不是。一共七十個學生,也用了多少時間。一群學生迷糊著嘞,分到學習用具時,陳柏說了一句,“按照視頻上教的做?!?/br>可惜,一臉“我是誰,我在哪,我該怎么辦”的樣子。沒辦法,陳柏將視頻暫停,一步一步的教。他們的桌子是十分寬大平整的,畫板架可以調整高度,放在桌面就行,然后將畫板放架子上,再貼上紙張。陳柏也考慮到學生從來沒有接觸過這些,教得特別仔細認真,連畫板的角度怎么擺放都說了一遍。視頻中有稍微復雜一點的東西,他就暫停視頻,講解一下,反正得讓學生跟著動手一次。也虧得先準備了教學視頻,不然他光用嘴講,估計嘴巴都能起泡。一群學生:“……”這個石板里面的畫面,它還能停下來,它還能倒回去。時間還能重復?哎呀,越來越看不懂了。齊政也拿了一套工具,在那學得起勁。這個時代,畫畫完全靠天賦,畫得好就是好,哪里來的這么多的技巧。但現在居然在一步一步的教怎么畫,實在難以想象,連畫畫這種東西居然還能這么教。陳柏也有些感嘆,銀子果然不是那么好賺的,嘴皮子都磨破了。還好的是,現在所有學生畫板都搭好了,擺桌子上,正拿著鉛筆,捂著眼睛跟著視頻畫。終于算是有一點上課的樣子了。陳柏的這個教學視頻是零基礎學素描。正在一筆一筆的教怎么畫花盆。不過陳柏還得巡堂,將這些學生拿筆不對的手勢和姿勢都糾正過來。只要走出第一步,以后應該就輕松了。等陳柏在教室走了一圈后,回到講臺,看了一眼齊政的畫板,“……”辣眼睛,還是不形容的好。陳柏也不管他,自己架了一個畫板,隨心所欲的畫了起來,當然畫的也是花盆。不過時不時有學生問問題,“老師老師,我的畫筆拿得對不對?”“老師,為啥我畫得這么丑?!?/br>陳柏心道,畫得再丑,能丑過齊政?對陳柏來說,都是些簡單的問題,隨口一答就是。陳柏看著漸漸開始投入的學生,也松了一口氣。素描課,的確比上京文院的課要自由很多。齊政還側著頭看了一眼陳柏畫的,然后就用身體擋住自己的畫板,不讓陳柏看了。其他學生也時不時好奇地歪著腦袋看旁邊的同窗。小手手直接捂嘴,怕忍不住笑出聲。“陳小布,你畫的是個甚?老師教的畫花盆,你怎么畫成了一個盤子?!?/br>陳小布嘴巴都翹了起來,“我就是跟著老師一筆一筆畫的,我哪知道它就這樣了?!?/br>說完看著自己的畫也裂開嘴笑了,“它咋就成了個盤子?”陳柏不免又得講一些基礎的技巧。第一節課,本來沒什么內容,但因為要一點一點的從零教,到了中午才結束。這些學生,不管畫得好不好,至少畫板上有了個勉強能稱得上涂鴉的東西。陳柏還表揚了幾個畫得不錯的,比如甘辛畫的花盆還能看得出來它是一個花盆。“第一節課結束,記住你們今天學的東西?!?/br>一群學生一愣,怎么就結束了?他們完全沒感覺到時間流逝。投入一件事情的時候,本就是如此。這課也太好玩了,居然有些舍不得,還好,下午還有一節課。中午是休息和進餐時間。陳柏讓這些學生去吃飯,他們來的時候,馬車上自有下人為他們準備好的糕點,平民學生的家并不遠,回去吃了飯再來就是。有些依依不舍的往教室外面走去。他們現在一刻都不想離開,哪怕讓他們就這么到處摸一摸,玩一玩也好啊。但不吃飯怎么行。陳柏一笑,“吃了飯再來,早點吃完來玩也一樣?!?/br>眾人這才不舍的離開。