家里的事情都是柳石的爺奶做主，他們決定的事情，柳石的爹娘自然沒什么意見。柳石去正經讀書的事情就這么定下了。

第二天柳石的奶奶就提著一籃雞蛋，牽著柳石的手，帶他到柳秀才家拜師。

柳秀才早知道這個小孩子是自己兒子在村里唯一的好朋友，對他的態度自然不同?？夹Ａ怂雮€時辰之后，讓他每日和柳世安一起讀書。

村里讀書的孩子幾歲的都有，學習的進程當然不同。因為都沒有書和筆墨紙硯，因此差不多都是一批一批的分開了時辰上課。不上課的時間，農家的孩子自然還要幫家里做一些家事和農活。

柳世安是柳秀才的自家孩子，聰明不說，書籍和筆墨紙硯都不缺。讓柳石和他一起學習，那就是有意照顧柳石了。也是柳石表現出來的聰明，讓柳秀才覺得他能給柳世安做個伴。

從這天起，柳石就在柳秀才家和柳世安一起學習。

完成了每天的課程，柳秀才去教別的孩子的時候，柳世安也留著他在自己家，讓他用自己的舊毛筆，沾著清水在墻壁或者書桌上練字。

有時候柳秀才講完了書之后，柳世安還給他開一點小灶。柳秀才就是個鄉間秀才的水準，多年來也沒有考中舉人，他的學問其實是很一般的。柳世安講的又不同，他講解的就有名師和大儒的水準了。即便柳石不需要，還是非常感激他這份心意的。

如果說小時候，柳世安還用糖包子之類的東西誘使柳石好好讀書的話。等到柳石正經拜師讀書，柳世安就瞬間化身為嚴師了。

夏練三伏，冬練三九，不是說著玩的。而是柳世安對柳石就有這么高的要求！

等到這一世柳石那小rou手能寫出清爽規整的毛筆字，他又通過他爹柳秀才，在縣里的書店給柳石接了抄書的活計。

于是小小年紀的柳石，就通過抄書，給自己買齊了筆墨紙硯，還略微改善了家里的生活。還怪讓村里其他人家羨慕的。

可惜抄書這活計不是那么好接的，首先那字要寫的方方正正，清清爽爽。一頁不能寫錯一個字，錯了一個字，這頁紙就廢了。

其次，抄書的紙是書店預支的。要不是書店的熟人，誰也不會預支給一個不知底細的孩子。也就是柳秀才有功名，從前也常幫書店抄書，這才有這個面子，領著柳石去書店寫幾個字給店主看看。

最后，花費的筆墨是要自備的。也就是柳秀才來和柳石的爺奶說，柳石可以用這個賺錢，他爺奶才咬牙賣了攢雞蛋和糧食，給他買了最便宜的筆墨。

之后，柳石通過抄書，慢慢的日子才寬松起來。給自己多置辦點文具，多余的銅錢都交給了他奶奶攢著。

這多虧了柳世安讓柳石每日懸腕練字，讓他用新的身體漸漸找回了曾經寫字的手感。他的字能讓柳世安滿意，并推薦給柳秀才去抄書賺錢，自然是不差的。

抄書還有另外一個好處，那就是省了買書的錢。書是很貴的，比筆墨紙硯還貴。一本書當然買的起，可要考科舉，一本書怎么夠呢？

為書店抄書時，書店預支的紙張都是多了幾頁的，這是為了抄錯了做得準備。加上柳石抄書的收入多買些紙，他給書店抄書的時候，就能給自己也抄一本留著。抄好的紙張，奶奶用縫鞋底的線，像書店里那樣縫邊縫成一本書，封面是稍硬的紙以保護書頁，看起來和書店里賣的書也差不了多少了。

當然光腦里什么都有，但是在這個愚昧的時代，要是不想讓周圍的人把他當成什么妖精鬼怪，那還是做什么事都不讓人懷疑才好。

柳石的爺奶和爹娘經常珍惜的看看這幾本書，倒不是忽然想讀書了。而是書真的很貴，這些書現在是他們家除了田地之外，最珍貴的財產了。

不知不覺，柳石的爺奶和爹娘對他的人生定位就改變了。原來他們和其他村民沒什么不同，想著等柳石年紀大一點，就要下地學著干農活了。柳石長得強壯高大，好好學幾年，以后也會是田間的一把好手。

現在卻把他當成和柳秀才一家一樣的讀書人看待了，因為他能抄書賺錢，不僅能支應自己的學習所需，還能存下銅錢來補貼家里的生活。

他們自然不會想著，讓柳石不讀書了，而是下地去干活。

柳石的字寫的大小一致，方方正正，還挺好看。哪怕書店老板不懂書法，但是柳石抄的書賣的很好，不差錢的人也愿意買回去擺著，有些人還把這些書當字帖用。書店老板給柳石的價錢也要比別人更高一點，因此柳石也沒去尋別的賺錢的方法，就一直抄下去了。

十二歲的時候，柳世安去考童生，拉著柳石一起去了。然后兩個人都考成了童生。

這對柳世安家來說不算什么稀奇事。柳秀才自己是讀書人，他當然知道自己兒子還有柳石的學業達到了什么程度?？贾型鷮λ麄儊碚f，是很正常的事。

但對下河村的其他人來說，那就是值得大說特說的事了。十二歲就考上了功名，說明這兩個孩子多么的聰明。

對柳世安他們還淡定一點，他們不懂讀書的事，但柳世安家世代讀書，他是讀書的種子也說得過去。

但對柳石，他們就是大吃一驚了。

柳石家世代的農民，還都是老實本分沒有什么花花腸子的農民。實在沒看出來他們家還能出一個讀書人啊。

不過立即也有村民說，柳石小時候就和柳世安玩得好，那時候就有人看見柳世安教柳石認字。近朱者赤近墨者黑，哪怕村民說不出這個道理，但這個意思他們是明白的。認為柳石是跟讀書人親近，不知不覺也就學會讀書了。

柳石的爺奶和爹娘也就是到了這個時候，才下定決心，以后就讓柳石一心讀書了。哪怕柳石以后再考不出什么功名，可他現在憑著抄書就能養活自己了。在加上他們現在還能干活，也不缺柳石這個勞動力。

再說柳石才十二歲就能考中童生，聽柳秀才說，就是考秀才也未必考不中。也就是他看柳世安和柳石年紀太小，怕弄出個神童的名聲反而讓他們傷仲永了，對他們的心性沒什么好處。才讓他們等三年，等到學問扎實，有考中的把握了，再去考秀才。

柳世安對此也沒有什么意見，他是個有故事的人，對未來的事，一步步都有自己的計劃。對神童的名聲似乎也沒有什么虛榮心。

柳石自己當然也不會反對。

現在柳秀才還是每天給柳世安和柳石上課。但真正精華的東西，都是柳世安課后教給柳石的。柳世安教導柳石沒有私心，柳石抄書抄多了之后，有時候也會和柳世安討論，提出一些觀點和柳世安相互印證，使得柳世安也能有些收獲。

儒家的學說就是這樣，可以引申的地方太多了。