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小蓮燈自己也說不太上來,只道:“都是陸征給我準備的?!?/br>可它現在是他養的,溫白有點愁。可能還得挑個時間去問問陸征。“那現在兇氣沒了是嗎?”“嗯?!?/br>溫白摸了摸它:“真厲害?!?/br>小蓮燈渾身一燙,滿腦子都只有一個念頭:溫白摸它了!還夸它厲害!越想越害羞,花瓣一收,連花帶葉整個埋進乾隆杯里,只露出一小簇沒來得及收好的火苗在外頭。溫白哭笑不得,給杯子調了個位置,讓它躺得舒服點,然后視線才落到那印章上。兇氣一除凈,印章底下的刻紋都清晰了幾分,勉強能認個大概。仔細看了看,刻著的,似乎是“鐘時寧”三個字。不知怎的,溫白總覺得“鐘時寧”這個名字有些耳熟,可又想不起來在哪里聽過。“白白,我困了,”埋在乾隆杯里的小蓮燈驀地開口,甕聲甕氣的,“想睡覺?!?/br>溫白頭一次帶孩子,一時也有些無措:“那我們回家?”“不用?!毙∩彑袈曇魩е苊黠@的困倦,從杯子里慢悠悠擠出來,落在溫白掌心,然后不斷縮小,花瓣也逐漸變黑,最后化作一團指甲蓋那么大的黑霧。溫白就這么攤著掌心,看著它,動都不敢動。一眨眼,黑霧消失。他腕間白玉葫蘆的肚子上,卻多了一朵小黑蓮花印,恰好落在那串經文中間的空白處。溫白原先還奇怪那經文中間為什么會空出一小截。現在知道了。他輕聲喚了兩句,小蓮燈很安靜,就像是累極睡沉了。他看了眼玉葫蘆,又看了眼那枚印章,幾分鐘后,拿出手機叫了車。目的地還是…第一山莊。--“沒事,年紀小,覺多正常,再加上除掉那東西用了點力氣,”諦聽敲了敲那小玉葫蘆,“別擔心?!?/br>溫白長舒一口氣。不擔心是不可能的,前一秒還好好說著話,轉頭就變指甲片那么大了,誰能不擔心。陸征卻一副見怪不怪的樣子,淡聲道:“過來?!?/br>這話顯然是對溫白說的。可能是當時那“三天之內鯊了你”的眼神太深刻,溫白并不是很想過去。可這人是他老板。他淺吸了一口氣,最終走了過去。等到了跟前,陸征懶得動似的,只抬了抬下巴:“手?!?/br>溫白:“?”“手給我?!标懻鞯?。溫白依言照做。陸征皺了皺眉:“另一只?!?/br>溫白這才反應過來。要葫蘆就要葫蘆,說什么手!想著,溫白就要把玉葫蘆摘下,可陸征動作卻比他更快。一伸手,直接拉過他的手腕,拇指、食指貼著輕輕一捻,便按在那個玉葫蘆上。溫白清晰地看見,兩滴血從陸征食指流出,貼著那小蓮花印,滲了進去,消失無蹤。他忽然想起小蓮燈之前的話——“都是陸征準備的?!?/br>溫白思量再三,開口:“它是不是餓了?”陸征:“嗯?!?/br>溫白小心翼翼:“你就讓他吃這個?”“嗯?!标懻麟S口道。反應了好一會兒,陸征覺察出一點不對。什么叫你就讓他吃這個?“你在嫌棄我?”陸征向前,稍一傾身。見溫白不說話,落在陸征眼里,就是默認的意思。這人竟敢嫌棄他?陸征手上不自覺一用力,瞬間把有些走神的溫白拉了個踉蹌。溫白根本沒料到陸征的動作,腳下一滑,等他回神,整個人已經半撲在陸征懷里。溫白:“……”陸征:“……”兩人位置離得很近,幾乎是貼著。“老板,”溫白輕一咬牙,“麻煩您松松手?!?/br>老板沒動靜。“老板,”溫白沒轍,晃了晃被握住的那只手,“挺疼的?!?/br>陸征這才松手。溫白再次嘆息。比起來,小老板真的太可愛了。他不知道怎么解釋。他說的那句話,其實沒有嫌棄的意思。只是單純的覺得,對小孩子來說,這種東西,可能…不大好吃?諦聽站在一旁,看得津津有味,直到陸征一個冷眼掃過來,才裝模作樣咳嗽了一聲,幾步走過來,問溫白:“那個印章,你想怎么處理?”溫白:“我處理?”“上面有兇氣,不是陰司的管轄范疇嗎?這么放在外頭也可以?”諦聽搖了搖頭:“兇氣算不上,只是一個陪葬品,沾了點死氣?!?/br>溫白:“…………”這是能輕描淡寫說出來的話嗎?“陪葬品?”溫白不自覺握了握拳。他竟然拿著一枚陪葬品,拿了一路。“沒跟著進棺,”陸征似乎有些好心地開口,“跟著進了棺,你以為會就只有這點死氣?”溫白懸著的心這才落了地,思緒重新回到那枚印章上。既然是陪葬品,又是印章這種能表明身份的東西,說不定主人的身份是可考的?“明天我再到三仙橋去一趟,如果沒問題,”溫白想了想,“就上交吧?!?/br>既然死氣已經消干凈了,那應該不會再有什么影響。聽到“上交”二字,陸征問了一句:“你要交給誰?”溫白如實道:“文物局?!?/br>陸征:“文物局?”溫白看著陸征,宛如看著一條九年義務教育漏網之魚。解釋道:“文物管理和保護部門?!?/br>陸征隱約覺得自己又被嫌棄了,語氣一變:“陰司有陰司的規矩,陪葬品,那便是陰司的東西,要交,也應該交在這里?!?/br>溫白輕一抿嘴。他該怎么跟他解釋。大人,時代變了。規定,境內地下、內水和領海中遺存的一切文物,屬國家所有。這題無解,也沒法解釋。溫白只好轉頭看向能商討的人,諦聽。他開口道:“不過文物局離這邊好像有點遠?!?/br>感覺被溫白無視的陸征出聲警告:“溫白?!?/br>溫白繼續看著諦聽:“你覺得直接交給警察局可以嗎?”陸征:“……”“或者我也可以回學校,找歷史系教授問問,我們學校幾個