來。

底下的學生們齊刷刷的朝他看去，顯然是被老師這個突然的動作嚇了一跳。

老師努力克制自己的心情，朝學生們笑了笑，“沒事，你們好好做測試?！?/br>
說完，老師便開始在下面的區域里尋找自己想要找的那個目標，他走到了林苗的面前，看著他的測試問卷，雖然心情激動，但看到他填的答案之后還是忍不住微微皺眉，“你對寶植的親和力低嗎？”

劉一刀在旁邊聽著，心里咯噔一聲。

他怎么忘了，學校這種地方肯定會設有專門的測試植物親和力的設備，力保不錯過每一個植物安撫師。

林苗點頭，“是不高?！?/br>
老師的表情頓時變得疑惑起來，他想了想，從墻上取下來一株次植物，放到了林苗的桌子上。

屋里的學生們此時此刻沒有一個在填寫測試問卷的，全部都將注意力投到了林苗的身上。從老師最開始站起來的時候他們就覺得不對勁，然后老師就專門走到了苗哥的面前，專門還問對寶植親和力的事情，現在竟然還專門取了寶植！

眾人的心臟跳得有些快。

他們心里都浮現出了一個有點不太現實的猜測，他們苗哥會不會……

眾人莫名其妙的跟著緊張了起來，有人還吞咽了一下口水，下意識的屏住了呼吸。

……會不會是植物安撫師？！

被放在林苗面前的是一株長葉的軟莖植物，從老師拿起它的時候它的葉子就微微顫動，而隨著離林苗越來越近，那次植物的長葉子幾乎是揚了起來，微微綣著上面的葉尖，努力的想林苗的方向探著，傳達出臣服和歡快的情緒。

老師的拿著次植物的手顫了一下，一瞬間甚至沒有管理好自己的表情。

能讓次植物有這樣表現得，他的親和力至少達到了八以上！

“你們先填著測試問卷，老師出去一下就回來?！崩蠋熍ζ綇椭曇粼诮淌依锝淮诉@么一句，然后就匆忙的帶著次植物走了出去。

教室里寂靜了好一會兒，然后便猛地沸騰！

“苗哥！老師的意思是不是你可能會成為植物安撫師！”

“我剛才看到老師的表情了！他特別震驚！特別震驚！苗哥！你肯定就是植物安撫師！”

“苗哥！植物安撫師！我的老天！我們羅木星竟然有植物安撫師！”

“啊啊啊啊??！苗哥！你簡直是我畢生的偶像??！”

除了林苗四個人，其他的人的表情全部都是激動到快要失控的狀態，眼睛里閃著足以耀眼的亮光，捂著胸口興奮的嚎叫。就算是之前對林苗他們四個人又敬又怕到瑟瑟發抖的杜清，此刻也是滿臉漲紅，激動的不能言語。

植物安撫師，那幾乎是和榮耀等同的一個詞。

林苗可是和他們同出于羅木星的同胞！

眾人頓時自豪到熱血沸騰！

劉一刀和非白交流眼神，表情有些焦急，“瞞不住了怎么辦？”

非白看了下林苗那淡定的神色，心里也平和了很多，“不一定是壞事，植物安撫師和寶植接觸很多，說不準會有接觸到天然植物的機會?！?/br>
劉一刀也只能點了點頭。

話雖這么說，植物安撫師盡管寶貴，但中央星也是不是沒有，讓每個植物安撫師都去接觸天然植物的可能性顯然不大。

而此時，接到老師消息的學校管理層已經徹底炸了鍋。

“你再說一遍？！”

“親和力至少是8？！”

眾位領導努力平復著自己的呼吸，表情都有些失控。

帝國已經上百年沒有出現過親和力在6以上的植物安撫師，如果老師說的是真的，這絕對是除了天然植物以外對帝國歷史有著重大推動意義的一件大事！

41.第四十一株苗“……滿、滿星？！”……

學校領導們對于這件事情極為重視,直接親自跟著老師走到了林苗他們所在的測驗教室外面，透過玻璃往里看，心里都有些平靜不下來。

“林苗同學,你跟我出來一下?！崩蠋熗崎T而入，說道，“其他同學接著做測試問卷，等寫完了之后可以直接提交?！?/br>
眾人看著林苗的眼神里的亮光依舊耀眼，緊隨著林苗出去的身影。等門啪的一下關上,教室里又再次沸騰了起來。

“這次絕對沒錯！老師那慎重的樣子你看到了沒有！苗哥肯定就是植物安撫師！”

“我太自豪了！我從來沒有想過自己的同學竟然還能成為植物安撫師！天啊，我是不是在做夢，他簡直是我們整個羅木星的驕傲！”

“一個個的都先別這么鬧騰,趕緊踏實下來做問卷，咱們不能在這個時候掉鏈子，咱們不能給苗哥和羅木星丟臉！”

眾人覺得有道理，連忙坐下來重新做起了自己手上的問卷,內心的興奮卻怎么也止不住，時不時就得跟旁邊的同學交流一下自己激動的心情。

而在教室外面，老師首先給林苗介紹了一下旁邊的學校領導,“這是咱們學校的校長和副校長,這位是教務主任?！?/br>
“林苗同學,我看你的問卷上寫的對寶植的親和力比較低，”老師說道,眉頭微微皺了起來，“但是據我們初步測試的指數來說，你對植物的親和力可以說是很高，你能不能告訴老師你的判斷依據是從哪里來的？”

林苗非常自然的回答，“沒什么依據,我覺得就是一般?！?/br>
老師汗了一下，“也就是沒有經過什么測試是嗎？”

林苗點頭。

“剛才我也跟你說了，經過我們初步測試，你的寶植親和力很可能非常高，之前那株寶植對你的態度你也看到了，你極有可能會成為一個植物安撫師?！崩蠋煹穆曇魩е阂植蛔〉募宇澏?，“你愿意跟老師過來一起去做一個植物親和力的具體測量嗎？”

林苗不置可否，反而問道，“如果成為植物安撫師的話有什么特別的要求和限制嗎？”

“沒有！”老師搖頭。

聽到他這么問，老師并沒有覺得被冒犯，也沒有覺得這個學生不知好歹。畢竟這些孩子是從信息落后的邊緣星球過來的，多少有些不安定感也是正常。

“植物