借鑒一下

“我疼他都來不及?！?/br>
易川這話一說出口，林瑜從耳朵尖到脖頸迅速染上紅暈，額上的發擋住波瀾起伏的雙眼，心跳如擂鼓。

老姜張了張嘴想說什么，總覺這句話聽起來怪怪的，最后還是拍了一下易川的肩膀，“臭小子，就知道嘴貧?！?/br>
“好了，你們倆回去吧，好好學習，”老姜語重心長，眼里滿滿的都是鼓勵。

這種話易川從初中聽到現在，已經練就了左耳進右耳出的滿點技能，只是被賦予重任的林瑜非常珍惜這種鼓勵，雙眼閃爍著光認認真真的對著老姜鞠躬，“好的?！?/br>
這孩子太乖了。

老姜滿臉欣慰，看著林瑜那毛絨絨的腦袋抬了抬手想摸一摸……

“好了，”易川拉起林瑜后退兩步笑著看向老姜，“那我們就回去學習了，老姜慢走?！?/br>
“？？？”

林瑜還沒來得及和姜老師說聲再見，就被易川給拉走了，邊走還回頭給了老姜一個歉意的眼神。

老姜的手尷尬的舉在半空，良久緩緩放下，想起剛剛易川那護犢子的動作不由得笑了，“臭小子?！?/br>
易川拉著林瑜走了好一段路才緩緩把人放開。

“你剛剛不對，”林瑜扯了扯易川的衣角表情嚴肅，“要好好和老師說再見再走?！?/br>
“噗，”易川忍不住笑出了聲，“同桌你太可愛了?！?/br>
“？？？”林瑜滿臉疑惑。

扶著腰笑了好一會，易川忍不住掐了一把林瑜的臉，“你太認真了，單純成這樣，小心被老姜坑的連底褲都不剩?！?/br>
“你……”林瑜的臉轟的一下紅了，“你說話注意一點?！?/br>
哪有人大庭廣眾之下直言這種……這種私密性的東西。

“哇！”易川驚嘆的伸手點了點林瑜的耳朵尖，“同桌你又害羞了，好紅??！”

手指輕點仿佛過電，林瑜身體微不可見的抖了抖，一臉受驚狀的往后一蹦捂住自己的耳朵，“你不要老是動手動腳！”語氣兇巴巴的。

“不動了不動了，”易川雙手投降，“那我們走吧？你不是要學習嗎？”

林瑜警惕的看了易川一眼，感覺到他應該不會再對自己動手了這才把手放下恢復了一本正經，臉上的紅暈也消散了，“那就走……走吧?！?/br>
林瑜當先走了出去，易川在他身后弓著腰無聲的笑。

易川發現有情緒波動的同桌真的可愛，比一本正經清清冷冷的樣子好玩多了，所以總是忍不住欺負兩下。

有了老姜的鼓勵林瑜學習的更認真了，每天捧著書不停的背，易川都不忍心打擾他了。

易川依舊每天都在睡覺，但是這天早上班里的學習委員就很焦躁了，因為有很多老師都問起了易川的作業，尤其是老姜告訴他一定要讓易川同學交作業。

不過老姜也告訴她了，如果易川同學不配合可以找林瑜同學幫忙。

于是，害怕大佬的學習委員直接找上林瑜。

“林瑜同學?！?/br>
從書海里抬頭，林瑜無辜的眨了下眼，“我交了作業?！?/br>
“啊，我知道，”直面林瑜那張白皙且沒有一絲瑕疵的臉，學習委員感覺到了一絲絲嫉妒，“我不是找你要作業?！?/br>
“那……”

學委悄悄瞥了一眼易川，然后低下頭小聲道，“我想讓你幫忙找易川同學交一下作業?！?/br>
易川有時候就喜歡湊在林瑜耳朵邊說話，久而久之林瑜也習慣了，可學委做這個動作的時候他卻不自然的挪了挪位置。

換個人他就不太行了。

很不巧，易川迷迷瞪瞪醒來看見的就是這一幕，還未摸清那一瞬間的情緒，易川長臂一攬林瑜的肩膀把人拉近，“怎么了？”

呼吸噴灑在耳邊，林瑜卻沒有躲，脊背習慣性的靠著易川的胸膛任由他攬著自己，“學習委員想叫你交作業?！?/br>
“交作業？”剛剛睡醒的易川眉眼有些凌厲，一眼掃過去讓學委壓力增大。

看著兩人親密的動作，學委不自覺咽了咽口水，磕巴應聲，“是……是的?！?/br>
易川懶懶的將下巴放在林瑜的肩膀上，“哪幾門？”

學委報了幾個要交的科目，就看到易川像掛在林瑜身上似得，一只手在自己抽屜里摸索掏出幾本，“是這些嗎？”

學委結果檢查，就聽到大佬在和林瑜同學說話，“同桌你太瘦了，嗑的我下巴疼?！?/br>
“那你可以別靠我?！?/br>
?。。。?！

學委按壓住自己內心的尖叫維持平靜，“是這些?！彼齽倓偡艘幌?，真沒想到大佬這樣的人竟然會寫作業。

“行?！?/br>
學委轉身就要逃離現場，易川突然把人叫住，眼中有著淡淡的警告，“下次要收作業可以直接找我?！?/br>
“好……好的?！睂W委肅然起敬，抱著手上的作業溜了。

人走了易川總算把林瑜放開了，那溫熱的身軀遠離，林瑜有種悵然若失的感覺，或許他還是貪念溫暖的。

別扭的坐好，林瑜讓自己看起來并沒有什么變化，“你作業都寫了嗎？”

其實他看易川天天睡覺，真的挺擔心交的都是空白的。

“寫了啊，”易川伸了伸腿讓自己放松，轉頭對著林瑜笑，“放心吧，雖然我不聽課，作業還是寫了的，就是質量不敢保證?！?/br>
林瑜忽然擔心易川的作業發下來會不會一片紅，不由得小心的暗示，“作業還是要好好寫的?！弊钇鸫a不要挨罵。

“我有好好寫的，”易川覺得林瑜臉上的表情很有意思，裝作苦惱道，“可是我不會做?！?/br>
易川像極了一個想學習卻學不會的學生，林瑜有種和他心心相惜的感覺，卻又不知道怎么幫助易川，畢竟他自己的學習也不是很好。

“那……那怎么辦？”

姜老師才和他們說要好好學習。

“不如這樣，”易川撐著腦袋靠近林瑜，“同桌你寫完了作業之后給我借鑒一下，說不定我的質量就有保障了?！?/br>
能把抄作業說的這么清醒脫俗的也就只有易川了。

林瑜卻慌亂的搖頭，“不行的，我的作業也不好?！?/br>
第27章聽說了嗎？

林瑜聽到易川要他的作業第一反應就是自己的作業不好，要是拿去抄了，那對易川沒有任何幫助。

“怎么會不好呢，”易川投去一個你別想騙我的眼神，“同桌每天這么認真的學習，又這么認真的寫作業，質量肯定比我這種亂寫的人好多了?！?/br>
林瑜臉上還是猶豫不決的拒絕之色。

“那你換個角度想想，”易川轉過身一副要和他掰扯的模樣，“是我自己寫了之后算是紅叉的作業好看，還是同桌你寫的那種有紅色勾勾的作業好看?！?/br>
其實并沒有好到哪里去。

但林瑜想了