“差不多吧，我們所在的失落時空屬于超高位面，同樣的，主神空間也是超高位面之一，它與我們是對立的存在，主神空間里擁有無數主神系統，它們會自動在低等，中等或者高等位面里尋找符合自己篩選條件的宿主，然后綁定他們進行一些主神空間設定好的逆襲任務，這些宿主，就是類似于我們這些任務者的存在，只是他們被系統控制沒有我們這般自由，至于時空執法者……”

說到這里，蘇晚的神色變得有些復雜甚至帶著一絲絲的驚懼：“他們肩負著穩定各個位面空間的重任，也是唯一能夠殺死任務者的存在！”

殺死？

聽到蘇晚的話，蘇銳的目光立刻陰冷起來：“也就是說，萬一我們在任務世界里不幸遇到時空執法者的話，他們都有可能殺死我們？而這樣的死亡是不可逆的消亡，是么？”

“是?！?/br>
蘇晚點了點頭。

時空執法者，那是一批非常神秘的人，他們分散在各個時空，不屬于任何空間，卻天生擁有著隨意穿梭各個位面的能力，他們能夠扮演這個位面里的任何一個人，也能殺死這個位面里的任何一個人，包括系統宿主，還有失落時空的任務者！

他們，是時空的寵兒。

“這個世界原本蘇青梅就是重生的，我們進入這里也是打算更改蘇青梅和蘇晚的命運，可是這個時候，謝長安也重生了，按照總部的規矩遇到這種情況會提示BUG出現，或者提示結束任務或者完成任務的，可是現在我們什么指示都沒收到，我覺得現在有兩個可能?！?/br>
說到這里，蘇晚目光認真的抬頭看著床邊的蘇銳：“第一種可能，這個時空的紊亂引起了時空執法者的注意，如今執法者已經進入這個時空，并且封鎖了一切離開的通道。執法者要把整個世界的一切恢復到原有軌跡，他需要強行的把蘇青梅，甚至我和你，還有謝長安的人生軌跡，扳回原來的位置，當然在這個過程中，他可能會對我們出手。當然，其實還有另外一種可能?！?/br>
說到第二種可能的時候，蘇晚的神情終于放松了一下：“謝長安和蘇青梅雖然都是重生的，但是兩個人可能并不是重生于同一個空間維度，也就是說他們兩個人原本就生活在兩個與這個世界平行的維度空間里，蘇青梅先重生，有了我們這個任務，而之后因為種種原因，另一個平行時空的謝長安也重生在這個世界里，那么這個世界屬于疊加了另外兩個世界的劇情，那么，除了我和你，這個世界里或許還存在著另外一個任務者！”

雖然蘇晚說了一大堆，但是蘇銳還是秒懂了，沒辦法，就是這么聰明。

其實平行空間很好理解，每個人在不同時間都會做出不同選擇，當你的選擇不同，你的未來也會隨之改變，這樣就會衍生出很多平行空間，里面有無數的你，在經歷完全不同的人生。

蘇青梅的“前世”，與謝長安的“前世”或許就是兩個時空，而現在兩個人的靈魂卻先后重生在了這個時空里，這算是……三個平行空間的疊加？

如果說蘇青梅的重生所引起的一切事情，是蘇晚和蘇銳的主要任務。

那么謝長安的重生勢必也會引起一連串的連鎖反應，可能在他的前世里，他并沒有和蘇晚走到最后，而他重生后他也應該是帶著某種目的想要改變自己和蘇晚的人生，那么，他的重生也就破壞掉了這個世界原有的軌跡，如果真的有人接了謝長安的任務，那個人會是誰？他的任務目標又是什么？

想到這里，蘇銳和蘇晚對視了一眼，兩個人不約而同的開口了：“重生部！”

沒錯，一般這樣的任務，都是重生部接手的！

所以說，之所以兩個人一直沒有接到任務失敗或者成功的提示，是因為這個世界里還潛伏著另一個任務者，而他（她）的任務應該是——撮合蘇青梅和謝長安！

第360章8：青梅配竹馬（8）

因為蘇晚的房間實在是太小，蘇銳并沒有在她房間里多呆，到了夜深人靜的時候，他就鬼鬼祟祟的地離開了。

第二天，蘇晚就和往常一樣，照常的去上學，早上到了學校里她先找自己后座的江梅拿了一份兒作業抄。

江梅對于蘇晚的行為倒是見怪不怪，嗯，作為一個優秀的班干部，自己就要團結同學，借同學抄作業啥的，這都是學雷鋒做好事，從來不留名。

小學的課程真的挺無聊的，挺過了一個上午，一到下午蘇晚就昏昏欲睡了，結果到了第二節課，她就真的睡著了。

“咚咚咚！”

耳旁響起清脆的撞擊聲，蘇晚睡得正香，被耳邊的聲音震醒，她迷迷糊糊的睜開眼，就恍惚的看到一個年輕男子英俊逼人的臉孔：“蘇晚同學，第一次上我的課就睡覺，這個可不好，放學后到我辦公室來一趟！”

聽到男人輕緩平和的語氣，看到他眼底隱藏不住的笑意，蘇晚立刻就清醒過來——

這個人，他是……

“哦，你可能還不認識我?！?/br>
見到蘇晚的目光，男子依舊一臉淡然的表情：“我是新來的數學老師，謝子勛?！?/br>
謝子勛，謝長安的叔叔！

果然……

任務者會選擇對自己最有利的掩飾身份，而眼前這個毫不在意的就在自己面前暴露了真身的人，就是自己在這個世界的的敵人？

如此自信篤定，除了那位也沒別人了吧？

“謝老師，我知道了?！?/br>
蘇晚輕輕點了點頭，此時已經全無睡意。

“好?！?/br>
謝子勛滿意的點了點頭：“咱們繼續上課！”

數學課還在繼續，而謝子勛似乎也忘記了剛剛的插曲，非常認真的把今天的數學課講完之后他又輔導大家做了些課堂練習，下課后，謝子勛就夾著自己的教案翩然的離開了二年三班的教室。

放學后，所有人都背著書包歡呼雀躍的離開了教室，蘇晚則慢騰騰的去了二樓的數學組。

此時辦公室里只有謝子勛一個人，他慵懶的靠在自己的座位上，蘇晚進門的時候，他正挽起衣袖批閱昨天的數學作業。

“謝老師?！?/br>
蘇晚清脆的喚了一聲，隨即就快步走了進來。

看著蘇晚背著個大書包穿著肥大的校服一步步的走過來，謝子勛忍了忍最后還是沒