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些天與她相處時欲言又止的尷尬和落寞。他一只手搭在椅子扶手上,另一只手滑動鼠標,嗓音也清冽熨帖得仿佛泉水:“你過來看?!?/br>蘇眠求都求不來兩人這樣毫無間隙的相處,立馬湊過去,然后又聞到了他身上輕淡的氣息。那種福爾馬林和血腥味混在在一起的氣息,竟只令人覺得安心。久違的安心。“先看這些爆炸現場的尸體?!彼钢聊簧蠑祻堈掌?,“他們的姿勢,有什么共同點?”蘇眠看得很入神,可看了半天也沒看出什么玄機,最后只好有些不確定地答道:“難道是……都趴著?”徐司白微笑:“是的?!?/br>蘇眠驚訝地拖了把椅子坐下,臉幾乎湊到屏幕上去了。還真是噯,大多數照片中的死者,不論臉是側著還是撲著的,都是趴在地上的。只聽徐司白解釋道:“我看了所有的爆炸照片,絕大多數死者,哪怕上半身被炸斷,也都是這個姿勢。人從站立姿態爆炸后肢體斷落,前趴和后仰的正常比例應該是一比一?!?/br>蘇眠眼睛一亮:“難道這是罪犯有意為之,設計好的?就讓受害者趴著死?”徐司白點點頭,拿了張草紙過來,又取了支鉛筆,在紙上簡單幾筆就畫出張示意圖:“我用電腦模擬過,如果將炸彈綁在腰部靠后的位置,再在胸前加一個小當量的炸彈,就有可能造成后座力,導致上半身呈斜角飛出去,形成匍匐的姿勢?!?/br>隨我入甕(二)蘇眠一把抓過他那張草圖,仔仔細細看著。徐司白看著她白里透紅的俏臉,她的眼睛睜得很大,更顯烏黑透亮,竟依舊是記憶中明媚動人的模樣。他下意識放下鉛筆,到底是有些黯然心動,伸手搭上她的椅背,身體也稍稍朝她靠近了一點點。但也只是這樣而已,她的身體周圍,就像有一道無形的墻。那道墻上鐫刻的全都是另一個男人的名字,輕而易舉將他隔開。聽說,他們已經同居了。聽說,他們相當恩愛和親近。他靜靜吐了口氣,將心中那突然泛起的隱忍的痛壓了下去,溫和開口:“這一點,是否對你的推理有幫助?”蘇眠連連點頭:“有幫助,很有幫助?!彼闷鹚氖髽?,放大屏幕上的某一張照片,然后盯著說道:“我有個大膽的推測。之前我跟許教授已經討論出結論:這個殺手對受害者和警方充滿嘲弄,他必然遭受過某種背棄,受到傷害。你看他為受害者設計的姿勢:匍匐在地,在一堆泥濘和血泊中,大多數還被炸斷了下肢。有的當時還沒有死透,只能掙扎著往前蠕動。我認為這一幕對他來說,一定有強烈的象征意義——又臟又慘的地底,人痛苦地掙扎著想要前行,卻最終絕望地死去?!?/br>徐司白凝視著她,眸光專注,沒有說話。蘇眠繼續說道:“所以,我認為在他的畫像里還要加上一條:擁有十分艱難困苦的童年,貧窮、窘迫,受盡欺壓和苦楚,他一定生長在社會最底層的家庭。如果他在小康甚至富人家庭長大,即使有某種童年陰影,也不會形成這種沉重、鮮明而富有現實意義的心理投射?!彼D了頓說:“有些事,他沒有親身經歷過,感覺就不會這樣強烈?!?/br>徐司白也有片刻的怔忪,靜默片刻,點了點頭。——對于第二名殺手,徐司白同樣有重要發現。他滑動鼠標,放大幾張照片上的死者手掌畫面,直至可以看清掌心的色澤和紋理,然后說道:“這是尸體剛剛被發現時,在案發現場的照片。驗尸報告里并沒提到,但你是否注意到,他們掌心的顏色有細微的不同?”蘇眠已完全被他的這些發現所吸引,整個人趴到電腦屏幕前,仔細看著:“好像……有點紅?”徐司白贊許地微微一笑。蘇眠得意地也笑了:“你看,我的眼力還是這么好?!?/br>“嗯?!彼蜷_另外幾張照片,同樣放大后說,“但是再看他們被運到停尸間后的照片,掌心的紅痕已經消褪了。既然當時的法醫沒有對這一點做出論述,就說明這些紅痕,與中毒無關,也不是傷痕?!?/br>蘇眠眨眨眼:“這說明什么呢?”徐司白攤開一只手掌,掌心朝上:“打我一下?!?/br>蘇眠微怔,立馬明白過來,點頭,一巴掌就拍了上去。她的武力值還是很高的,這“啪”的一下,她的掌心隱隱作痛,徐司白默默蹙了一下眉頭。蘇眠:“……打疼了?”她整天跟刑警們混在一起,手上哪有輕重啊。徐司白這樣斯文的人,她忘了他受不住力。“沒事?!彼劬镩W過無奈的笑意,將她的手拉過來,兩人的掌心并排,“你看,尸體掌心的淡紅痕跡,像不像這樣擊打之后的痕跡?所以很快就消褪了,法醫也沒發覺?!?/br>蘇眠認真盯著看,還真的,跟照片上一模一樣。“可這代表什么呢?受害者臨死前用巴掌打過什么呢?”她皺眉喃喃低語。而徐司白收回手,只安靜地望著她。他身為法醫,只負責發現尸體的異常癥狀,并找到形成的原因和機理。至于兇手為什么這么做,可以推理出什么,就是她和其他刑警的事了。蘇眠的大腦快速運轉著,同時浮現許湳柏昨天關于第二名兇手的畫像:自律性極強,但是又極為扭曲;擁有體面嚴肅的工作,卻將尸體打扮得像演員一樣光鮮端莊。自制和扭曲,體現在同一個人身上……“如果,兇手是讓受害者,自己給自己扇耳光,那么尸體臉部應該會留下指痕。但是卻沒有?!彼ы粗焖景?,瞬間福至心靈,“你說,會不會……被扇耳光的,是他?他要求受害者臨死前,扇他耳光?”徐司白愣了一下。蘇眠卻已興奮起來:“你看,這個可能性是存在的。許教授說,極端的自制和瘋狂,出現在他身上,說明他本身性格就有些分裂,十分矛盾?,F在我仔細想想,一個人的紀律性、‘嚴于律己’的特點,大多是在家庭或者學校環境培養的。但是現在的學校,頂多有個別老師偏激,整體環境不會過于嚴苛壓抑,不至于逼得人變態。那么就是家庭。所以他的畫像里也要再加一條:他一定是在一個要求非常嚴格、壓抑、體面,甚至過了頭的家庭環境長大。而讓受害者扇自己巴掌,代表著一種懲戒。說不定就是他童年和青少年時期,經常遭受的體罰。這也更加合理,現在學生老師哪能隨便扇孩子巴掌,但是家長就可以?!?/br>