感覺，常旭的那套高級音響也被我據為所有，聽著LinkinPark狂噪的音樂，一邊在彈簧床上一上一下，一邊嘶吼，哈！爽呆了！

還有幾個月，我們就要畢業了，這些時，大家都在為未來奔波，有人忙著寫畢業論文，有人忙著考研，有人忙著找工作，我呢？沒他們那么忙，因為根本不知道自己要忙什么，反正我什么不多，就是時間多，畢業論文早干掉了，就等著答辯。至于未來到底何去何從，我根本連個目標都沒有，所以，就那么拖著。今天又在時代的游戲廳里撕殺了一天，碰到個10歲的小男孩，嘿！賽車玩的棒啊，和他拼了幾個小時的車速，還是輸了，心甘情愿請他吃了頓麥當勞，末了末了，他家長找上來還說我帶壞孩子，郁悶??！怏妥妥的上了樓，才把鑰匙插進去，門就打開了，穿著T恤短褲的常旭一身休閑，手里捏著罐啤酒，他在??！哦，想起來了，他是在，這幾天他也在忙畢業論文，天天關在房里擂功。

“吃了嗎？我才點的披薩！”懶懶地窩進沙發里，瞟了眼常旭遞過來的批薩，我搖了搖頭，“不吃！氣都氣飽了！”“呵呵！又怎么了，整天游手好閑，還有什么好氣的！”披薩塞進自己嘴里，常旭倒了杯熱牛奶又遞過來，推開，還是搖頭，“恩--不喝！真的飽了！我才吃了薯條！”“盡吃些垃圾食品，沒營養又增肥！”牛奶又喂進自己口里，常旭走進房里繼續寫他的論文，我則打開電視，無聊地把個臺翻來翻去。突然，玻璃茶幾上常旭的手機震動起來，嚇了我一跳，“常旭---常旭---電話---”頭仰在沙發背上，故意拖長音怪叫著，“你接一下呀，就會叫！”點了下我的額，常旭沒好氣地斜睨著我，接起了電話，“喂！哦！吳阿姨啊，您好！那件事可以嗎--可以啊---對！她是學歷史的---好！我記一下---1398****790---記下了，謝謝吳阿姨---我的公司還好---呵呵，哪里哪里---好！也代問吳伯伯好??！----再見！”結束通話，常旭立馬將剛才記錄在紙上的電話號碼輸進手機，我好奇地湊了過去，“誰也學歷史？”“你說我還認識哪個學歷史的？”“我？什么事兒？”“上次你不是說想考公務員嗎？我幫你問了下，不用考，現在教育局內部有指標，但是要面試---”愣了下，確實說過想考公務員，一來工作穩定，二來朝九晚五的，沒多大壓力，挺適合自己！可是據說公務員挺難考，又要有關系，我就沒做多大指望?！罢娴目梢灾幻嬖?？”坐直身子，我開始認真考慮起來，如果真這樣，我一定要抓住這個機會，以前是沒目標，可是一旦目標確定，我會盡全力的?！笆侵幻嬖?，可是，葆四，你要做充足準備，面試也很嚴格！”微笑地看向嚴肅的常旭，“我知道，謝謝你，常旭，我會努力的！”

第二十三章

面試確實很嚴格,因為是教育局,他們問了許多教育方面的專業問題,幸虧我老爸是搞教育的,平時幫他打論文,定講義的時候,耳濡目染也了解點,再加上面試前,我特意找陸伯伯這樣的教育管理權威惡補了許多,心中有貨,站在人面前自然自信了許多,雖說不上是對答如流,但自認為答的也算得體,果然,我被順利錄取了,被分到教育局中教科督導室做督導工作。

中教科是分管中學教育的，所謂督導，就是對學校做評估評價工作?，F在的中學按省級示范，市級示范，區級示范來劃分檔次，學校想上一個檔次，都要經過督導室的評估后才能申報到教育局通過。另外，督導室還負責各個學校各種獎項、稱號的評估，以及每學期開學、期中、期末的教學、德育評估，所以，進了這個部門后，我才知道，這和我印象中坐在辦公室里吹吹冷氣，看看報紙的機關生活完全不一樣，我要經常下校檢查、聽課、評估，遇到領導視察，還要整天整天的陪同，很辛苦！不過，剛開始工作，我覺得挺新鮮，工作的還蠻賣力，到有點想在事業上沖一把的意思。

事實上有努力，就有收獲。我這個人雖然有些被寵出來的小性子，可是基本上從小到大還是個循規導矩的好孩子，在工作中，我一樣很聽話，領導吩咐的事，我都很認真的完成，而且同事之間，不滋事不惹事，口碑還好。所以，漸漸我也有機會參與到一些大型的評估活動中。最近，最讓我興奮的，就是我將“榮歸故里”拉，我的母校---省實驗要申報國家示范，市教育局要提前做一次全面的評估，我被確定為評估團的一員，被分配到教學聽課這個組，哈哈！想不到時隔四年，我將又回到熟悉的課堂，聽那些熟悉的老師講熟悉的課，只不過，俺的身份變了，以前，是我看他們的臉色，現在，嘿嘿，可是他們看我的臉色，呵呵，有夠虛榮哦！

想象和現實一點也不差，回到母校的感覺真棒！當然，還是被人捧到天上的感覺不賴拉！最先認出我的是教導處的梁主任，“這---這不是原來魏老師班上的葆四嗎？呵呵，一點沒變，還是個小精怪樣兒，呵呵，有出息拉，都是我們的領導了！”“哪里哪里，梁主任，我還是您的學生，對了，魏老師呢？”“魏老師啊，她前年調到二中去了。葆四啊，這可是你的母校，評估的時候可要手下留情哦！”“當然，當然，----”然后就是些官場上的客套話，梁主任還把我隆重介紹到校長面前，又是一番“成才”的褒獎，搞的同行的同事都開玩笑說，“今天，葆四吃的‘糖衣炮彈’最多，一定要小心她放水！”呵呵，把我美死了！

一切都是那么美好的進行著，即使是虛榮無限，我可沒真沖昏頭腦，依然很認真的完成聽課任務。這是今天聽的最后一堂課了，據梁主任介紹，上這堂語文課的老師是去年才分來的大學生，教法挺活，課堂氛圍蠻好，而她帶的這個班是這一界的理科實驗班，學生基礎都挺扎實，這讓我不禁想起了冷揚，鮮活的思維，聰明的頭腦，桀驁的氣質，優秀的成績----我還蠻期待這堂課呢。

當我和同組的楊老師一同走進這個高一（六）班的時候，立馬感覺到這個班的不同。別的班，有老師進去聽課，特別是這種關乎學校榮譽的評估聽課，絕對首先是掌聲雷動，不管是作秀也好，真心實意歡迎也好，反正就是表示禮貌，學生那個坐姿也是端端正正，蠻模式的！可是，這個班完全不這樣，學生隨意地坐在自己的位置上，有的學生甚至還塞著隨聲聽閉目養神，完全沒有做課前準備的樣兒，聽課的老師來了，有的無所謂地掀掀眼睛皮瞟一眼，有的連瞟都省了，依然故我的做自己的事。他們也不是那種刻意的不遵守紀律，要不，開始上課