>更新：2012-12-17

第二節體育，第三節是自習，可以選修。也就是說自習課期間可以呆在課堂上，也可以去畫室琴房等各類活動室或者圖書館的，只要不離開校園就行。沒有硬x規定。

唐寧逃也似的離開老班的辦公室，心里苦笑連連的直接回到了班級。一踏進教室，心就涼了一半。人不多，寥寥十幾個，要找的人沒在，關靈沒在，柳甜也沒在。就連大壯和石頭都沒在，熟悉的人里面，只剩下了猴子一個，不在那里忙活。神情很專注的在奮筆疾書。

人不在，說不定是故意躲著。等下就放學了。難道到校門口去堵？拉倒吧，這么丟人的事兒，他唐寧可干不出來。

算了，再說吧?？偛荒芤恢倍阒灰娒姘?？說不定過了一宿之后，明兒就啥事兒沒有了呢！人不都說女孩兒家心軟嗎？再說了，真金不怕火煉，今兒這出了道坎，不是還有以后嘛！將來能證明清白不就成了。何必急于一時呢？

嗯，越想越有道理。唐寧如此安慰著。來到了猴子的桌前。

“猴子，他們呢？”

“不?！?/br>
“看見大班長和柳甜了沒？”

“不?！?/br>
“你在寫？”

“不?！?/br>
“你還活著嗎？”不跳字。

“可能活著，也可能只剩下了一具沒有靈魂的軀殼?！?/br>
呀？這話回答的有深度??！

唐寧接著問道既然都沒了靈魂，只剩下軀殼了，那還留著干嘛？放把火燒了得了?！?/br>
“不然，軀殼的存在，只是人留在世間的影子，如果連這道影子都要毀去，那人活著還有意義呢？百年之后，再回過頭來，連點曾經存在過的痕跡都找不到，豈不是白在這世上走過一遭？所以，這人，要想活，要想活得好，活得有意義，必須……”

猴子說的很投入，很深情，說的抑揚頓挫?？陕犜谔茖幍亩淅锶缤瑤资簧n蠅在嗡嗡。趕忙急聲打斷他?！巴ＭＭ?，打住，，你沒發燒吧？趕緊，讓哥/>/>?！?/br>
猴子扒拉開唐寧伸的手，抬起頭來嘿嘿笑著道樣？啥感覺？哥們兒的回答有深度沒？有沒有詩人的風采或者是藝術j英的范兒？”

“我看你就是一神經病，還范兒呢！”唐寧眼珠子上翻，白了他一眼，在對面坐下。信手抄起他正在寫的?！拔铱纯茨阍趯?，弄得跟大腦穿刺似的?！?/br>
待他看清楚文章的標題，愣了下，緊接著撲哧一聲樂了?！拔艺f猴子，這誰讓你寫的??？還論當代中學生的情感與價值觀？我暈，這么高深的課題能弄明白嘛你？價值觀也就罷了，你一個高一的小屁孩兒，毛還沒長齊呢，還情感。你懂啥是情感嘛？”

“切，就你懂？情感這有啥難理解的？不就是男男女女愛的死去活來的嗎？瓊瑤阿姨早就在她多部作品里詮釋情感的真諦了。只要看過幾本她寫的。傻瓜都能弄明白情感是咋回事。我寫這，都自覺著屈才了?！?/br>
“得，你少扯了。她那是無病亂呻吟，沒事瞎哼哼。不賺點兒讀者的眼淚，都對不起她那些廢掉的筆頭子！說正經的，這誰讓你寫的？”

“切，想我猴爺這么大的一爺們兒，誰敢命令我呀……得得，嘿嘿，您留點兒手。我招，這就招。呵呵，先看看這?！?/br>
唐寧收回敲向他腦袋的手，接過他遞的幾頁紙。

是校學生會打印出來的宣傳單。

“征文比賽？這想法誰搞出來的??？”

“先別問這個，我是讓你看后面的評委名單！”

直接翻開最末尾的一頁，最下端印著一行評委的名字。

當唐寧看到某個人的名字赫然其上時，終于明白，猴子為何會如此下力氣了。傾心佳人所在的地方或者關注的焦點，永遠都是小男生們為之努力且奮斗的目標。

把還給他，拍拍他肩膀，道加油，哥們兒。我支持你！說不定你的這篇錦繡文章，就能博得劉婷小美女的青睞呢?！?/br>
猴子得意洋洋，自信滿滿。很江湖的抱拳，“承您美意，一旦事成，屆時我當做東，邀請街坊鄰居，諸位老友，遍尋一寶地，擺酒慶祝?！?/br>
剛離開兩步的唐寧忽地又轉過身來，呵呵笑著問他。

“那萬一……呵呵，你的?！?/br>
“無他，個兒找地兒畫圈圈兒，哭去！”

唐寧笑著點頭，沖他翹起大拇哥，然后轉身走了，后面的猴子忽然叫住他。問道你干嘛去？沒事的話，就陪我在這兒參謀參謀?！?/br>
“我去外面給你買紙巾，怕你哭的時候，沒紙擦眼淚?！?/br>
“滾！”

“哈哈哈……”

慢步走在校園里，吹著的微風。耳聽樹葉簌簌響。唐寧一不該去哪里。也不眼下該干些。功課對于他來說，沒太大的難度，用不著不停的復習，復習，再復習，反正不想爭名次。只要沒吊車尾，差不多就行了。

身子癢癢，想松松筋骨練練拳，可這里沒地方。

唉，無聊??！

繞著滿校園游蕩了十來分鐘，最后無所事事的站在教學樓前的水泥臺階上，仰頭看。唐寧心里猛地一動，他想到是誰了。

第一百七十三章包裹單

第一百七十三章包裹單



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