于成年人。她此時尚未高中畢業，和社會上的交集非常有限，除開親朋好友，就只剩下學校里的老師了。

在她的記憶里，上輩子從沒發生過這種事。如今根本想不起來自己與誰有過節，以至于對方要下此狠手。重生后，她除了招惹到那幾個臭小子，就只跟張羽有些曖昧。

今天中午，明明才剛從教師辦公室出來，臨走前還確認過張羽那副yuhuo中燒的模樣——據沈蔓所知，這種狀態下的張老師，沒有半個小時是不可能見人的。

那幺，究竟是誰呢？

這場詭異中帶著幾分神秘的“重生”背后，又有著怎樣的因果聯系……

熟悉的寢室環境中，繃緊的神經漸漸放松下來。酣暢淋漓的性交導致體力嚴重透支，此刻顯然已經不能繼續思考這些了。臨睡著前，沈蔓只來得及暗暗發誓，絕對要讓那個潛伏在黑暗中的變態付出代價。

晚飯時間，室友們回來打水，嬉鬧的聲音將她從沉睡喚醒。

夕陽普照的校園里，少男少女們肆無忌憚地享受著青春的美好。在這個世界上，年輕人往往看似一無所有，卻在冥冥之中掌握了一切，因為只有他們擁有著其他人永遠求而不得的時間。

沈蔓趴在床頭，出神地望向窗外，想到自己居然有此奇遇，能夠將人生從頭來過。這其中的前因后果或許并沒有那幺重要。重要的是，她在當下、在這里，既然有機會，就要把握住自己想要的所有。

至少，不留遺憾。

“沈蔓，起來干嘛？”室友見她翻身下床，頗有些意外，“你不是不舒服嗎？”

“是啊，張老師下課前還特意跟我們說，讓你好好休息，今天不用去上晚自習了呢?！?/br>
對著鏡子梳理長發，沈蔓的語氣中帶上了幾分堅定，“沒關系，我已經好了?！?/br>
發生變故怎樣？有危險又怎樣？對她來說，這條命本來就是賺的，活得好活得差都要算在自己頭上。與其躲在角落里惶惶不可終日，不如跳出來戰個痛快。

她上輩子就不知道“怕”字怎幺寫，這輩子更是不想知道。

經過充分的休息，又想通了糾結于心頭的道理，此刻似乎連走路都輕盈得可以帶起風。

顧不得吃飯，回到教室放下晚自習要用的書本。沈蔓環顧四周，確定此時的教學樓里到處是人，只要大聲呼救，想必很快就會被發現。

Q市外國語學校教學樓的布局是“U”字型，教室對面是辦公區。老師們拉開窗簾就能看到班上的情況，勉強算是實時監控系統的原型。因為招生規模逐年波動，每層都有不少空教室，集中在“U”字型的底端。這樣的安排既保證了所有教學用課室都能被辦公區監控，同時也方便隔離老師和學生的活動范圍。建筑內的空間有效空間被科學分割、充分利用，設計得頗有幾分心思。

當天中午，沈蔓被神秘人擄進去的那間空教室，就位于中間地帶。由于事發突然，她根本沒留意教室的門牌號碼，這會兒只能大致辨清其所處的方位。

張羽的辦公室也在三樓，與高二（3）班隔空相望，其間除了高二（1）班和（2）班之外，只剩下四間門對門的空教室。

從辦公區回來時，她被人從右手邊拽進去，那幺現在方向相反，就應該是左手邊的教室。

當時她已經離開辦公室有一段距離。想到這里，沈蔓放慢步伐，站定在左邊第一間教室的外。密閉的大門上釘著粗大的鐵梢，分量十足的銅鎖掛在上面，將門牢牢鎖住。

也就是說，那人在她走后，還曾經特意回來鎖過門。

那幺，他有沒有可能還在這校園里面？

保姆VS樂手

保姆VS樂手

沈蔓被自己的想法嚇出一身冷汗。

正在此時，大門緊鎖的教室里，隱約傳出悠揚的旋律。

往四下里看看，不遠處高二（1）班的教室門前尚人群聚集，時不時還有師生從身后的走廊經過。沈蔓這才松了口氣，趴在門板上仔細聽了起來。

藍調口琴醇厚的和弦，柔美中帶著幾分憂郁，從彼此隔絕的室內傳出來，顯得有些不太真切。

盡管經濟條件一般，父母還是節衣縮食地送她上過幾年音樂培訓班，只因為聽前人勸導，女孩子身上有些藝術功底，比較容易培養氣質。

小學初中那會兒，沈蔓每逢周末都會去青少年宮上課。升入Q市外國語學校的時候，特長欄里赫然寫著“鋼琴十級”與“古典舞一等獎”兩項內容。

跟大多數不準備讓孩子靠藝術吃飯的家庭一樣，隨著高中學業負擔漸重，特別是住校后課余時間變少，沈蔓沒再繼續深造。

然而，當年在藝術上的投入早已獲得了遠超預期的回報：勻稱高挑的身材，優雅溫婉的舉止，特別是那筆直修長的雙腿，幾乎成為她在情場上無往不勝的利器。

男人們其實是非常膚淺的動物，沒有美好的外在，永遠別想讓他們勞神費力地去探尋所謂“內涵”。

不過，音樂之于沈蔓，更是與世界溝通的另一種方式。

歡喜時、悲傷后，一段恰如其分的旋律，一場即興而發的搖曳，都能讓她從精神層次上得到極大滿足。從廣