林川澈

    面試通過后，試講接踵而至。

    時間安排在周二晚上7點。

    市場部這周不忙，一下班，蘇停就關上電腦出了公司，攔輛車往公寓那趕。

    雖然地圖上顯示兩地距離不很遠，但畢竟在通勤高峰，蘇停擔心堵在路上。

    沒想到，一路暢通無阻，到達時才堪堪6點半。

    蘇停捋下鬢角碎發，走進大廳，正想登記，卻被告知2101住戶沒響應，不能上樓。

    沒人在家。

    蘇停只能在前臺等著。

    然而，時間一分一秒過去，始終是無人狀態。

    眼看著即將7點，蘇停心里漸漸有點著急，正想給裴姿打電話問問情況，就聽背后傳來一聲

    蘇停老師？

    和前天下午一模一樣的聲音。

    蘇停轉身，一眼就看到房間里的那個少年。

    他剛剛走進大廳內，手里拎著個黑色書包。

    還是一身白衣黑褲，還是漫不經心的神態。

    見她回頭，他眼角微挑，與蘇停視線相交，來這么早。

    目光也與那天并無不同，含著笑，又似隔著一層厚厚的冰。

    冰塊生冷，會硌得人發慌。

    蘇停忙將眼睛落在他挺直的鼻梁上，笑說，不早了，馬上7點。

    少年似乎覺著她的回答有趣，低笑一聲，沒說話。

    蘇停亦抿起笑容。

    她忽然想喊他名字，喊他，同學，咱們快上去吧。然而，第一個字剛出口就卡了殼，林

    她其實并不知道他叫什么。

    少年卻沒在意，走近來，沖蘇停揚了揚手中門卡，林川澈。走吧。

    *

    試講形式有些新穎。

    林玲并未現身，而是通過視頻通話的方式參與，不時投來一束眼神。

    剛開始，蘇停覺著怪別扭的。

    但實際上，沒有公司大領導在一旁督戰，她很快漸入佳境。

    蘇停作為老師看來，試講環節很重要。

    作為和學生的首次一對一接觸，家長能檢驗老師教學怎樣，老師也可以摸查學生水平如何。

    所以，這兩天，蘇停主要就忙著這個摸底溝通的課程。

    她準備的內容可謂科學、充實、且詳盡，單詞、詞組、語法、句式都有涵括。

    只是

    或許因為過去幾年里，蘇停都是和一二年級的小朋友們打交道。

    進入教學狀態后，蘇停才驚覺，自己設計某些溝通話術

    格外的有趣，格外的童真，格外的幼稚。

    尤其，坐在對面的是個比她要高上一頭的林川澈。

    盡管，當蘇停強作鎮定，裝作無事地按教案計劃走時，林川澈相當配合、真誠地回答蘇停的提問。

    眼眸中全然也都是誠懇。

    可是，當蘇停再一次使用某個生硬套詞時，眨眼睛的那一瞬，她似乎都能聽到咫尺之內林川澈輕笑的聲音。

    這讓她感到分外羞恥，臉頰緩緩染上緋色。

    終于結束，關掉視頻后，蘇停輕咳兩下，起身正要告別，沒成想卻被林川澈搶了先。

    他倏然站起身，隔著桌子，探到蘇停的面前。

    撲面而來的清冽氣息。

    他大半個身子遮住頭頂的白熾燈光，投射下來一片陰影，蘇停眼前白花花的書頁上蒙了一層塵霧。

    來不及抬頭看他，蘇停聽到他好聽慵懶的聲音里是克制不住的笑意。

    蘇停老師，別把我當小孩子啊。

    蘇停：