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揣著明白裝糊涂，還是揣著糊涂裝明白，有時候沈未晴也分不清自己究竟是處于哪個狀態。 和長輩聊天，她說出口的話讓他們不禁感慨：現在的小孩懂的東西真多。甚至被安上早熟的評價，沈未晴從不覺得那是夸獎。往往這些話不過是她與朋友們日常間經常會談到的內容，并無早熟可言，是這些成年人脫離校園后，對往昔時日帶有處理后的濾鏡，大肆渲染那些無辜和純潔，先入為主地預設了立場。然后真正的高中生所說出的話，便成為了不符合年齡。 帶著一股社會人居高臨下的傲慢，覺得學生只配是他們想象中的那樣。 但她亦知自己仍受閱歷所限。 她聽得懂道理，看得懂詩歌，能夠理解其中傳遞的意思，卻做不到像父母聽后那樣，帶著一種被擊穿的感慨眺望遠方。他們的情緒之間好似隔了一堵透明的墻，卻找不到方法砸開?；蛟S也只有等到她經歷相似的事后才會有體會，但不是現在。 沈未晴是這么理解的，包括她和江榆楷的關系。 霧里看花，哪怕臉已經貼在花上，到底與在陽光下直視不同。 一心二用著，她抬手伸向面前的這本書，取個教輔遲遲不歸，恐怕早就引起懷疑。她的指尖還未搭到書上，有只手比她更快，將它取下來，平放后遞到她身邊。 沈未晴向右下方偏頭，是許星轍。 他折返沒走到幾步，便在隔兩排的書架前發現沈未晴。 以往她平視前方，看到的往往是他的下半張臉，抬頭才是眉眼，鮮少用這個角度，五官都比平時清晰。不到45厘米的距離，她的心抽動一下，一下被拽回到體育中考的那次初見。忽然就理解為什么那些人也叫他級草，盡管她覺得這個稱呼多為戲謔和玩笑，更明白為何有許多女生對他芳心暗許。 如果用顏色來形容許星轍的話，她想當然地會說白色。 盡管他頭發烏黑，眼珠發棕，皮膚因為常年的田徑訓練也并不算白，穿的還是秋季的深棕色校服，沒有哪塊看得出白色。 但他是透徹的，會讓她連觸碰都猶豫。她小心翼翼地在他的周圍徘徊，觀望他，卻不肯越過規劃好的范圍，唯恐唐突。位于其中的許星轍像個玻璃，剔透且易碎這些都是沈未晴的感覺和想象。也許本質的他洶涌且熱烈，也許其實里頭是座火山，她不知道，也沒進去看過。 冰雪會消融嗎？匯成一汪泉水，沖破岸邊的裂口，形成涓涓細流，最終混入江河。 沈未晴一無所知。 她只知道低眼看著他，心跳不止。 那目光駐足太久，見她遲遲不接過遞去的書，許星轍詫異開口：不是這本嗎？ 一句話將她拉回現實。 是這本。沈未晴看向光滑的封面，恢復常態，拿住另外一頭爬下梯子，許星轍幫她穩著，同時也讓她發現手里的書，你也是來找參考書的？ 嗯。許星轍答，但關于他的事沒有意思，他又把話題挪回她身上，看你半天沒有回來，秦堯西還在問，讓我來順便找找你。 沈未晴知道她和江榆楷耽誤太久了，解釋都顯得欲蓋彌彰：這本書放在頭頂，花了好久才找到，然后發現墊著腳也夠不著，又去找梯子，所以耽誤到現在。沒想到這梯子挺難找的，本來說實在不行叫你們來幫忙拿一下，結果轉頭就發現了。 許星轍仍記掛剛才匆匆一瞥，還是忍不住問沈未晴：你剛剛過來，有看到別人嗎？ 沉浸在吻中的她根本沒注意有人經過，甚至不知許星轍看到多少，指的是否就是剛才的他們，只顧否認：沒注意，好像沒有。 原來沒看見她，是因為她找東西去了，或許藏在哪個架子后方正好擋住。 我幫你放回去。許星轍想著，不再糾結于此，將梯子折疊雙手舉起，在哪個位置？ 放旁邊就行，本來就是哪里需要搬哪里的。沈未晴指著書架旁，它原本擺放的位置。 好。 既然兩人都拿到想要的書，梯子也歸位，應該回去繼續做題。 抬眼瞟到現代的書架就在前方，沈未晴抱著書打算繼續往前，身子還沒過去一半，許星轍抬臂攔?。旱纫幌?。 發現他的目光落腳點，沈未晴看向那個金色標簽，后背落下一陣涼。 總不會是巧合。 怎么了？她故作鎮定地問。 剛剛許星轍有些不知如何組織語言，他從未和沈未晴討論過類似的話題，連校園里的情感八卦都沒有，現在卻要直接跨越到這個級別。 有些難以啟齒：有人在這里接吻，你別往那邊看。 果然被他看到了，沈未晴面露僵色。 許星轍未有注意，探身往前，發現原本的影子消失無蹤。 他松一口氣，轉身對沈未晴道：沒有了，走吧。 心中石頭落地，沈未晴將書抱在胸前，偷看許星轍的表情。他這番動作不像試探或話里有話，是真不覺得與她有關。確信許星轍沒有懷疑到自己身上，她便學著那些好奇的語氣問：居然有同學膽子這么大，你剛剛看到是誰了嗎，競賽班的？ 看校服是高二的。許星轍如實相告，個子很高，女生沒看清。 他沒有說出江榆楷的名字，更不提起上回，只講自己確認的信息。 捕風捉影，胡亂猜測，不是他的本性。