前復數個性記錄在案最多的是5種，很不幸，那位朋友并不能負擔

如此強大的力量出現了智力衰退、精神崩潰、體弱多病甚至短命的狀況，而大多數

人負擔3到4種個性已經是極限了需要長期醫療保障?！?/br>
少女明顯被唬住了，她只是不想被人用異樣的眼神看，確實沒想到情況會這么嚴

重，“記錄過的個性我有測試過，體檢也每年都參加了，并沒有什么異常......”

“如果是其他個性攻擊性低程度也弱的話倒不是不可能...”水泥司思考了一下。

“那得弱到什么程度去，就算可行她要成為英雄個性只能增強不能減弱，出現不良

反應的話......”午夜說得很有道理。如果個性多反而成為累贅甚至生命威脅的話

出于安全考慮單方面的終止對八神凜久的英雄培養是唯一的選擇。

“能不能請你稍稍介紹一下自己的個性們呢？只適當的露兩手就好，我們不會勉強

你的?！备蛘Ｑ坶g又恢復剛才的和善笑容，將一切安排得明明白白，“當然，之后

我們會為你安排一次全面的身體檢查和個性數值檢測，請放心數據絕對會保密?！?/br>
“我知道了...”她也知道此時從善如流的接受安排是明智的選擇，伸出手憑空劃開

一排符紙，“實戰考試中用的符紙就是這個，單張威力很小，但是可以用于固定、

爆破、彈力等效果，組合起來會比較厲害但我還不能一次性cao控太多?！泵媲暗膸?/br>
張符紙一張被無形的力量拉伸成條，一張忽然炸開，嗯...像個啞火的小炮仗，然

后化作紙灰慢慢悠悠的飄落。

“是很實用的個性呢......”神射手覺得這個個性應該說不上弱，單張實在是威力難

以直視，但就是這么一堆小玩意將整個機械臂掛在空中的壯舉仍然記憶猶新。

“效果多樣組合的話確實有很高的靈活性，你最多能cao控多少？”13號隔著厚厚防護

服聲音幽幽傳來。

“畢竟是最早覺醒的個性之一，目前1000張以內都還在控制范圍內但數量過多會直

接影響到持續效果，而且符紙是消耗品......要自己寫的...”講到這個凜久突然低

沉下來，畫符是審神者基本功沒想到到了異世界也能活用，但這種超級消耗品真的

很心塞，練習幾次就要抄幾天作業的感覺很不好......

“......”原來不是自動生成的啊。

“然后就是存儲空間了，大概有...這間辦公室的三分之一大吧...”凜久環視周圍估

算了一下道，“提前寫好符紙放進去會很方便，平時也放些雜物什么的，不過不能

放活物?！?/br>
“相當便利的生活類個性呢，”午夜眼睛亮起來，“要是給我就好了?！蹦撬囊淮蠖?/br>
衣服鞋子化妝品都有地方放了還能隨身攜帶豈不是美滋滋！

“額...還有五感領域，20米范圍內的情況都會完全掌握，戰斗時不會容易被偷

襲?！彪S著這個叫八神的一年生的繼續說明，每個人心里都越來越凝重。她的每個

個性聽起來都獨立完整，卻又相輔相成，幾乎是量身打造一般，剛才攻擊性弱程度

過于受限的猜想已經完全站不住腳，各位職英看她目光就像看見一塊肥rou，等著下

文。

“八神少女不必緊張，我們必然不會對你有任何不良企圖的，”歐爾麥特笑著安慰站

在狼群中間的小肥rou，“在你成長起來之前我們都會盡一切努力保護你?！?/br>
她決不能落入敵手。這是此時所有雄英教師共同的想法。

凜久想了想，“獸化類個性也有呢?！?/br>
“哦？那真是想看看呢？”根津眨眨眼，這里的動物形態伙伴也不多呢。下一刻面前

的少女微笑著長出了貓耳朵爪子尾巴朝它伸出了rou球。

根津本能的脊背一涼，下意識后退幾步到了桌子邊緣，“真…真是非常厲害的個性呢……”

“？可是我的貓化并沒有攻擊性……”凜久看著校長總是親和面善的微笑明顯動搖，身

后的尾巴興奮的亂晃～

“八神同學，可以收起爪子嗎？我覺得它對我的心臟不太友好……”根津環視四周，竟

然沒有一個替它說說話，不禁心中感慨有一群沒良心的屬下。

“沒想到校長居然還會怕貓嗎？”

“再是聰明還是敵不過本能反應啊……”

凜久默默收回爪子，余光掃到班主任，對方無精打采漆黑的眼珠看起來沒有焦點，

但她總覺得他在看她的耳朵和尾巴。她甩甩尾巴，相澤的視線微微移動。

“相澤老師喜歡小貓咪嗎？”她開心的問道，“小”字很有指向性。

相澤不明所以，鑒于各種原因并不想肯定，但又實在不能違者良心否定，權衡了一

下，還是微微點頭。

看到對方點頭少女的笑容幾乎是爆發式的燦爛，閃了眾人的眼睛，明顯到所有人都

直觀的感受到她的愉悅。相澤是貓控已經是眾所周知有什么值得這么高興。

“八神同學，雖然在這里突然潑你冷水不太好，”根津終于緩過來重新回到離少女有

點距離的寬大座位上，“我注意到你的學籍變動不同尋常?！?/br>
這也是相澤抱有疑問的一點，而根津的話讓他有了不好的預感。

“我注意到你初中的第一學年大半都是空白，”根津看到少女笑容退去，神情復雜，

卻繼續道，“而最重要的一點是，第一學期你只讀了一半就被當時的學校執行了退

學處分?！?/br>
一時間驚疑的聲音四起，相澤消太皺了眉，資料只顯示了就讀時間并沒有學籍移動

的具體原因，居然是退學處分…應該和那件事無關了……

“雄英的英雄科是職業英雄的重要人才儲備，我們有必要對每位學生的情況有所把

握，并非歧視一位曾經接受過退學處分的學生，畢竟年輕人都有糊涂一時的時

候，”根津用爪子整理了一下自己精致合身的西裝，“我們只是需要確定你有這個能

力與決心不再讓任何人給你處分?！?/br>
“你的學校給出的處分記錄上寫著是行為不端這樣過于模糊的理由這一點讓我有些

在意，如果是打架斗毆尋釁滋事之類就會寫得更加具體明白，而對這類問題兒童學

校大多還是以包容的心態教育為主。究竟是怎樣的行為不端讓你入學三個月不到就

被退學了呢？”

被質問的少女下意識后退，臉色蒼白，手指攪著校服衣角，一幅欲言又止的樣子讓

人有些不忍心，“嘛…只是例行詢問而已，照實說就可以了，這也讓我們今后對于你

的培養有所準備?！钡降走€是沒人敢質疑根津校長的提問，最多