空間移動者(4)是人是鬼?
空間移動者(4)是人是鬼?
你去學校的時候謝涯還是懶洋洋地靠在欄桿上。 他向你打招呼。 周圍人來人往,如奔涌的洪流,你和他都在此刻靜止,隔著樓梯欄桿遙遙相望,在那時你恍惚想到了諸多不合理之處。 他為什么總是在走廊上出現,又為什么總與你交談,你從未聽起過他對同學和班級的描述 我是人是鬼? 他又問了這個問題。 嗯你稍作猶豫,你覺得你是什么就是什么,你覺得自己是人嗎? 謝涯真的在思考這個問題的答案。 我不知道,他焦慮地在走廊上徘徊,他們告訴我要成為人,卻沒和我說為什么要這樣,如果是人的話我就是這個學校的一員,如果是鬼的話 你忽然有了不好的預感。 我豈不是能夠永生?他像是第一次思考自己的身份,對啊,為什么呢 那一刻你也管不了會不會被同學看到,直接發動能力,出現在教學樓外的半空中。 不對。 你預設的距離要更遠一些,有種無形的阻礙擋住了你的傳送,迫使你在半空現形,你瞥到謝涯正直勾勾地看著你,回應他的注視,周圍行色匆匆的同學紛紛駐足,以沒有高光的眼神盯著你。 身形一閃,你重新出現在謝涯面前。 同學和老師如僵尸一般搖搖晃晃地圍繞在你和謝涯周圍。 你想干什么? 謝涯對著陽光看著自己的手臂,絲絲縷縷的青黑色血管在慘白而透明的皮膚下格外醒目,但他再次轉向你的時候,你明白他的確是個死人。 嘴唇青黑,身體沒有起伏。 你不知道將選擇權交給他是不是一件明智的選擇,但即便是鬼,也會有向往陽光的一面吧。 你試著勸說他苦?;厣?,早悟蘭因:謝涯 你能做的很有限,并不指望能靠嘴炮說服對方,畢竟,行動邏輯背后是一個人所經歷的觀念總集。 他打斷你:柊葵,我是鬼。 在聽到自己名字的時候,你有片刻的遲疑,從情感上來說你并不是不能接受他的選擇,但是 你的嗓音略顯干澀:你已經是鬼了,還要干什么? 他囈語著:我腐爛的身體無法碰觸你,但他們可以。 你發動能力傳送到同學組成的包圍圈外,他們慢慢地轉身,又朝你匯集來。 我需要你的身體。 你說了句優美的中國話。 那些不合理之處逐漸清晰起來,【空間移動】賦予你于夾縫中窺見亡靈的能力,他透過你的眼睛看到了陽光下的人,打破了原本平衡,李云渡介入,而你作為謝涯的討封對方,將選擇權交還他之后,謝涯選擇成為真正的鬼。 但是還差一點,穿越夾縫的媒介。 是你。 準確來說是擁有能力的身體,因你而起也要因你終結。 你當機立斷,教室里的桌椅憑空消失又出現在謝涯的頭頂,他淡然地抬頭瞥了一眼,重物墜地,卻從他的身體里穿透過去,甚至沒有沾上一絲塵埃。 你又想說些優美的中國話。 物質對他不起作用。 這就是鬼嗎。 好消息是對他cao控的同學有用。 凌亂的桌椅和其中掉出來的雜物阻礙了他們行動,你趁著這個機會打算傳送到樓頂天臺,你身形一晃,短暫地消失又出現在原地。 隨之而來的還有眩暈和嘔吐。 差點跪地上。 謝涯限制了你的傳送距離。 你想要不干脆認輸算了。 這里應該是他布置的一個領域或者說是結界,不光限制了你的出入,還壓制了能力強度,怪不得李云渡讓你想想怎么從他手上活下來。 想歸想,不能直接傳送到天臺,采用笨拙一點的方法,在僵尸同學將要抓住你的一瞬,你出現在三樓走廊。 你很熟悉教學樓結構,大志呈L形,邊上兩頭是儲物室和樓梯,L的轉折點處還有樓梯,樓梯旁分別是衛生間和飲水間??偣彩俏鍖?,你的教室在二樓,到天臺上總共需要四次傳送,你傳送到L的轉折點。 三樓一片死寂。 你沒耽誤,直接到了四樓,四樓的儲物間沒有鎖門,干澀的門軸吱呀吱呀地響,你本來打算直接離開,忽然想到天臺上沒有什么趁手的東西,五樓的情況還不明確,雖說教室的桌椅也未嘗不可,但太沉重,你不太想轉移它們。 打碎窗玻璃的動靜又太大,干脆從儲物室里拿些東西,你記得纂刻社在里面放了些工具,還有美工刀之類。 你確定儲物室位置,然后發動能力。 又是一陣天旋地轉的嘔吐,像是有人拿著鈍器一下一下錘你的腦子,你捂著腦袋半跪在地上。 耳朵嗡嗡作響,你搖搖晃晃地站起來,往儲物室走,眼前的一片事物都褪為灰色,如融化的油彩般旋轉。 儲物室離你太遠了,能力再次失效了。 能力失效和過度使用的狀況很像,不僅僅是rou體上的疲憊和疼痛,仿佛有針扎進腦子里,一陣陣的刺痛,還有精神恍惚和惡心嘔吐, 這后果也太嚴重了,你晃晃悠悠地途徑教室,身旁的玻璃窗忽然悉數炸開,你本能地發動能力,但因為失效后遺癥短暫地延遲。 碎玻璃如天女散花一般,在能力發動的前一刻,時間被無限地拉長,你眼睜睜地看著玻璃片沖著眼球而來。 在最后一刻才傳送成功,但方位發生了偏移,你出現在儲物室旁的半空,在地上滾了兩圈才勉強站穩,你劇烈咳嗽,快把內臟都吐出來。 好疼。 門軸還在吱呀作響,一下一下地敲打神經。 又是一聲巨響,破門被暴力踢開,一道黑影沖出來,你還沒看清那是什么,人已經被按到欄桿上這是四樓。 幸好對方沒打算和你同歸于盡, 這時你才看清他的長相。 是一個看起來還蠻瘦弱的女生,但她的手已經穿透了你的身體,傷口一開始還是慘白的,翻出一些肌rou,血液很快奔涌而出覆蓋了傷口,血腥味彌漫。 慘叫回蕩在四樓。 傷口在肩胛處,你只能慶幸這不是致命傷,和她扭打在一起,才意識到僵尸同學的力量出乎意料,她根本不在意是不是被你打傷,只是撕裂傷口舔食血rou。 你在慌亂中進行傳送。 在你消失之后,她還舔著手上的血,嗅著地板上的衣服碎片和血跡,抬起沒有聚焦的眼睛。 你隨機傳送到了三樓,側靠在墻上,有劫后余生的喜悅,慢慢地扶著墻,留下一串血手印。 三樓本身沒有什么問題,但你在拐角處見到了最不想看見的人。 謝涯。 不用想你都知道你的樣子非常狼狽,衣冠不整,血跡斑斑,差點被他cao控的眷屬開了個洞。 讓你意外的是謝涯身上也沾了血,和剛才相比,他面色稍顯紅潤,嘴唇的烏青褪去。 你意識到了被忽視的問題。 你以為那些僵尸同學是為了抓到你,讓謝涯完成附身,但實際上,謝涯可能并不想抓到你,他只要眷屬為他帶來你的血rou,所以那位同學打算撕裂你,但那是一具死掉的身體,就算他穿過夾縫,那些血rou也會土崩瓦解。 你咬緊嘴唇。 你的狼狽被李云渡看在眼里。 他在教師辦公室,從電腦屏幕前抬頭,窗外狂風大作,黑云翻滾,教學樓被籠罩暗色中,一如他的眼睛,他放下茶杯。 金發男人湊上前,看到電腦上你的慘狀:你好狠的心。 李云渡沒有為自己辯解,只是笑笑。 但金發男人只是嘴上說說,也并沒有介入的意思,反而興趣盎然地看著回放,看完之后又興致勃勃地研究李云渡的辦公桌。 這是什么? 還沒等李云渡說什么,他便自顧自地念起來:因暴雨紅色預警13日停課休假一天,各位同學停課不停學 他露出了然的微笑:原來是今天。怎么樣,李云渡? 來打個賭吧,要是那個小朋友活下來,我替你上一個月班怎么樣? 李云渡來了興致:要是沒呢? 她就歸我了,金發男人伸了個懶腰,我很久沒用過【活尸】了。 好,他一口答應下來,我來告訴你當一位老師需要注意什么。 哦?他倏忽湊近了李云渡,青石綠的眼眸流轉著光澤,你很有自信啊。 下一秒,他的金發四散飄揚,遠處的辦公桌上試卷紛飛。 金發男人身后的墻壁出現一個規則的洞,足有一人高,以李云渡為起始點,到大洞之間的所有的物質都消失于無形,唯一幸免的只有那個男人,他自知理虧,從無到有將物質重新再現。 李云渡的杯子氤氳茶香,茶水只微微晃動,他露出一貫的微笑,就像面對不聽話的學生:貝努。