第一章 漩渦
第一章 漩渦
夏日的太陽仍烘烤著大地,空氣似乎是凝固的,午時的夏風如熱浪般包裹著人,八月最后一天來臨,夏日序曲走到終章,黎夢榆的高一就這樣徹底結束了,今天下午回校就開啟她的高二生活。對于一般學生來說開學是災難,然對于黎夢榆來說開學是重回寧靜的港灣。放假兩個月以來,黎夢榆忍受自己父親在高一時再婚的李潔壓迫,她的孕肚越來越明顯,為了照顧她奶奶也從鄉下趕來,奶奶每天都早起煮三餐,一臉慈祥地哄著她:潔呀,快多吃些,肚子里的男孫才能壯實些。 李潔則會得意地邊撫著肚子邊睥睨著桌子另外一旁冷漠麻木吃著飯的黎夢榆。奶奶甚至將自己一直藏著的寶貝金鐲給了李潔。黎夢榆不禁心中悲戚,自己的母親卻從來沒享受過奶奶這般待遇,不就是那個女人說自己懷著個男孩。黎夢榆暑假基本天天吃完飯就回自己的房間躲著看書寫作業,基本不和那個女人還有奶奶有什么交集,父黎啟常年在外應酬,一回家只會抱著那個女人。然而奶奶還要絮絮叨叨地說:夢榆有空多陪陪你mama,她懷著孕,還有多出來干點家務女孩子家家的,怎么不干活。 每每聽到這樣的話讓夢榆心中的傷口雪上加霜,在房間內大叫道:她不是我媽,我沒義務伺候她。黎夢榆也想跟著母親劉月如生活,但劉月如離婚后并沒有自己的房子,選擇在公司的員工宿舍住,和別的同事合租,只能每周末抽時間見一面女兒。 是日下午,黎夢榆收拾好行李自己拖著一個行李大箱子背上大書包獨自叫車回校。坐在計程車上,插著耳機聽著懷舊金曲,看著窗邊景色快速拉長后退。高二分科,黎夢榆選擇了文科,一方面是為了規避理科缺陷,另一方面她是真的很喜歡文字,感受文科中的人文情懷。 黎夢榆到校后立刻到宿舍安置行李后到教學區看分班結果找到自己對應的課室。她并不熱衷于認識新朋友,和陌生人打交道,她習慣性地封閉自我保護自我,躲避閃光燈躲避他人注視的目光。到達新課室,黎夢榆深吸一口氣,微微低頭快速走進教室,她甚至沒有看清課室中任何一個人的臉,找到一個靠窗邊偏后的位置坐下,為緩解尷尬打開包抽出一本看起來。不知不覺中課室逐漸人越來越多,有的遇到高一同班的就聊起來,而黎夢榆高一玩得最好的同桌選擇了理科,如今也跟自己分道揚鑣??照{吹出的冷氣也不能吹滅課室內逐漸升溫的喜悅氣氛。 黎夢榆分到這個其實是文科重點班,里面有許多是高一時段考常常名列前茅的學霸,而且是全能型選手,各個科都很強,無懈可擊。相比于夢榆自己,真的是個菜雞,有這一顆跛腿的數學,靠其他發揮稍微正常的文科來彌補數學的不足。她也常常懷疑學校到底怎么分班的,為什么會把自己分到這樣一個班。 下午三點半整個班到齊,班主任準點進來一個壯實微胖的中年婦女,身著黑色連衣長裙走到講臺中央講了班級規則,自己對班級的愿景。在進行了一個小時班主任激情演講后到了黎夢榆最擔心的環節自我介紹,她不知道自己有什么可以分享的,更害怕站到講臺上,在大家注視下表達自我。 自我介紹按學號進行,黎夢榆焦急的等待,體溫越來越冷,手指不斷糾結地絞著,仿佛是等待死亡的宣判。終于死亡的召喚傳來,班主任梁老師叫到:36號黎夢榆。黎夢榆聽到自己的名字下意識如彈簧一樣彈起來,強迫自己走向講臺。她感覺自己的雙腿都在打顫,幸好她穿著寬大的長校褲應該大家都看不出來。黎夢榆站在講臺上,抬頭看見是臺下四十多人的目光,她感到眩暈,如同進入了一個巨大的漩渦,迷失了自我。她用較小的的音量略帶不流暢的停頓自我介紹著我叫黎夢榆,高一時在高一5班,喜歡看電影,希望以后大家多多關照。說完匆匆下臺,她略微低下頭走回窗邊自己的位置,如同刑滿釋放的犯人。下一位同學上臺后大家的目光再次集中到臺上。 自我介紹結束后黎夢榆除了認識現在班上以前同班的高一同學外誰也沒記住,但黎夢榆與他們都不熟,不知道的覺得跟陌生人也沒什么兩樣。分好之后上課的教課書后走讀的可以回家,住宿的可以回宿舍?;氐剿薜睦鑹粲芤琅f是獨來獨往一個人,其他人都在熱火朝天重新認識新舍友,只有她默默地鋪床搞衛生。無論在哪里她似乎都是一個人,孑孓獨行,她內心深處渴望有人陪伴,有人理解自己。但她是矛盾的,她在竭力的保護自己的隱私,不愿與人分享深處的自己,總感覺別人也走不進她的心,她一方面也在享受著孤獨,享受著孤獨帶給她的寧靜和安全感。