萬無一失最關鍵

    勤奮的人不多，晚上自習室比平日空。

    石一效率高，學習為她帶來成就感，理科確定的數字答案與另一邊的主觀感受不同，她認為這更適合與人較量，因是零和博弈，萬無一失最關鍵。

    光風霽月是應該被供奉起，獨一無二的存在怎么可以上判卷場被隨意指點對錯？

    完成所有任務后，石一最后才不情愿地拿出寫了兩百字的作文繼續。

    開頭、結尾、每一段落總結都必須清楚展現全文同一論據要素，務必重點兼反復強調文章結論，這是閱卷前幾秒里不判離題的關鍵。

    她感覺惡心，自己為了分數寫出無意義的垃圾文章。

    手機震動，徐常發信息叫她記得吃藥。

    石一忙從包里拿出藥盒，其中一顆藥丸特別大，差點吞咽困難，她喝多了幾口水。

    桌上震動聲音再次響起。

    江禁：你回學校了？

    石一：你怎么知道？

    江禁：猜的。

    等了幾分鐘，她不回復，江禁喝完塑料瓶里的水，將球拋給另一個。

    不打了，我回學校。

    誰叫你回去？那男生走近，一眼看到屏幕上四個大字，他笑，原來陳安說的是真的，不帶來給我們見見？

    她最近剪壞頭發，不想見人。

    你沒出去讀書是為了她？

    江禁直直往前走，是聽不到還是不想答？

    他回家沖一個冷水澡，吹干頭發再出門。

    學校周日時間自由，江禁到時教室只剩下幾人，石一正奮筆疾書，于是他坐下座位跟著自習。

    石一久久不知道要如何結束面前這篇作文，感覺頭暈，對自己失望，她習慣破罐子破摔，但她珍重它。

    她拍一拍江禁的背，拿他的來看。

    多樣舉例，直白論證，清晰結論，篇篇都不外乎這些，班里每位同學都完成得輕松，她究竟還在堅持什么？在競技場上多花三十分鐘追求巧思絕對不是劃算買賣。

    老師在新學期開始便找石一談話，她講得直白，考場上每位都是戴鎖鏈跳舞，這是必須接受的游戲規則。

    她明白，所以才痛苦此份追求不合時宜，又或者，是她吃太飽閑的，畢竟人人都祈望通過這一公平機會實現人生抱負，只她一個要獨特，要過程與結果都合乎心意，要十全十美，石一禁不住反思自己是否何不食rou糜。

    我們回去吧，我想走了。

    石一將那文章還回，擺整齊桌上書籍，催促江禁離開。

    校道沒什么人，他們今晚可以一起走一段路。

    我好想吐。

    江禁停下問她，你不舒服？

    石一推他繼續走，待會給你看看我今晚寫的那東西。

    他沒發現她的煩惱，你這一科不是一直都挺好的？

    是嗎？不過老師也給她打高分，特別在她學會轉變，主動束縛自我后，連帶著夸獎都收獲不少，石一每次都當行為藝術看待，那另她覺得荒謬。

    為什么將學校比作象牙塔？她一直以來做出的妥協并不會比未來出社會少，學生時代被折斷理念比較遭遇社會毒打并不顯得不殘酷。