病之苦（上）

    崮悠山最有名的莫過于這個季節的紅楓。漫山遍野，滿地紅葉，遠看像一片紅霧籠在山中，美的如同仙境。

    山下的崮悠山公園熱鬧非凡，熙熙攘攘的人流隔開了兩條街，一側是爛漫紅霞，一側是煙火人間。

    葛根花是守林人葛大爺從廟里僧人那兒收養回來的孩子，今年長到十九歲，沒上過學，除了山里的工人還有寺廟里的僧人，能見到的就是來往賞花的陌生人。

    葛大爺一般不讓她走出后山，崮悠山除了前山的寺廟和楓林，后山種了大片的桃樹，每年都能收獲不少桃子給一群守林人補貼點家用。

    她是棄嬰，天生聾啞，被狠心的父母遺棄在寺廟門口。

    寺廟里的僧人不會養娃娃，葛大爺一個老鰥夫，六十多歲，身體還算健壯，他無兒無女，聽說了這事兒正好樂意把小娃娃接回來。

    不圖她以后孝順自己，能好好的長大成人就心滿意足了。

    可惜帶回家喂著米粉，卻發現小娃娃嗚咽嗚咽，怎么哭也哭不出聲來。

    大雪天里，葛大爺背著包袱懷里抱著娃娃，深一腳淺一腳的去了城里的醫院，一檢查，這才知道這孩子是個先天聾啞。

    孩子命是真不好。廟里的僧人聽說以后嘆了半天氣。

    城里也有特殊的福利機構，可惜葛大爺送過去不到一周，福利機構就出了義工性侵女童的大丑聞。

    葛大爺抽著煙，沉默了半晌，還是背著胳膊龜著腰，去福利院辦理了領養手續。

    葛大爺自己都沒有名字，他聽廟里的僧人說，崮悠山上有一味藥材，淺紫色的花苞，鎮痛解毒，叫葛根花。

    他盯著修訂戶籍的民警，丫頭叫葛根花。他突然出聲，嚇了人家一跳。

    葛根花？挺好聽。民警拿著鋼筆給他寫在紙上，順勢把紙條遞給了他。

    小名兒就叫小花兒吧。

    葛大爺老樹皮一樣飽經風霜的臉上浮出了一絲笨拙的笑容，他小心翼翼的把娃娃抱在懷里。

    你叫小花兒。嬰兒睜著葡萄似的大眼睛，無聲的看著他，嗚咽嗚咽的哼哼起來。

    葛根花就這樣，長在這座山上，懵懵懂懂、跌跌撞撞的到了十九歲。

    葛大爺沒想到要給她買城里人說的助聽器，聽醫生說那東西對小丫頭作用不大。

    她倒不在意，左右比劃，拍拍胳膊，敲敲耳朵，捏捏嘴巴，她都能明白葛大爺的意思。

    十九年相依為命的陪伴，葛大爺的一個眼神，小丫頭就知道要劈柴還是要加衣。

    山上林子里的其他守林人前些年還替老頭兒擔心，葛大爺年紀不小了，萬一一個什么意外，這小啞巴，小聾子，可怎么生活下去？

    看著小丫頭一天天長大，這擔心成了欣羨，不為別的，小丫頭一朵花苞似的的綻放開來，成日里梳著一個簡單的辮子，她不會說話，可總是笑瞇瞇的，一根簡單的黑頭繩，可那眼神，那臉蛋兒，許多守林人家里的小伙兒上山見了她就不愿意挪步子。

    又聾又??？那不是問題。

    對于女人來說，包治百病，對于男人來說，美貌，也是良藥。

    小花兒今天來送飯不？負責開卡車運水果的周小串兒從駕駛位上跳下來。

    忙不迭地把香煙遞給葛大爺。

    葛大爺笑了笑，也沒否認。

    今天她要上課，你劉嬸兒給她報了課，教學寫字的。

    嗬，那感情好啊，小花兒學會寫字兒了，我們大伙兒也能和她說話了。周小串兒撓撓腦袋，笑的一臉傻氣。

    今年桃林收成不錯，除了要交給政府的傭金以外，賣了桃子還能剩余不少。

    葛大爺狠了心花了筆錢，送小花兒去聾啞人學校學寫字。

    這是大好事兒啊，說句難聽點兒的，以后你不在了，總得讓她和別人說說話，總不能和你一樣，你倒好了，有個貼心的大閨女，她以后孤苦伶仃的，可不可憐

    劉嬸兒的話給葛大爺敲了個警鐘。

    今年葛大爺也八十有五了，滿打滿算，以后能陪著小花兒的日子也不長了。

    小花兒長得不胖，卻也不是干瘦，打柴燒飯一把好手，她把抹布放在灶臺上，堂屋里的電話叮鈴鈴響了起來。

    她也聽不著，抱著飯碗大口嚼著飯，一邊復習著今天學的新字兒。

    葛大爺匆匆趕回來，瞄了她一眼，隨即接了電話。

    賣了？什么時候的事兒？葛大爺面色不太好。

    行，我知道了，你們安排好就好，我沒啥意見。葛大爺怏怏不樂的放下電話。

    小花兒手腳利索的給他盛滿了飯，端到爺爺面前。

    然后拍拍胳膊，伸出手指往嘴巴上撥了撥。

    好，爺爺吃飯咯。葛大爺點點頭，拿起筷子吃起了晚飯。

    小花兒瞇著眼睛甜甜的笑了笑，露出一口整齊的玉米白牙。

    她最近忙的很，要學手語還要學認字，老師借給她的智能手機，對她來說很難cao作。

    她瞎搞了半天，手機還死機了一次，教手語的老師好心幫她重新開機，叫她下次上課前充好電帶回來。

    作業寫好了嗎？老師

    好花

    明天上午九點，202教室集合。老師

    好花

    小花認真的劃著手寫鍵盤，鄭重的把手機放進床尾書包的側兜里。

    然后把鉛筆削的尖尖的，放進文具盒里，鉛筆，橡皮，轉筆刀文具碼的整整齊齊。

    她滿意的拍拍手，準備好了明天去參加手語學校舉行的活動。

    PS聾啞人會使用手機，但是對文字要比正常人認知度低一點，會出現排列上的障礙及圖形認知上的障礙。比如，正常的一句話是，你吃飯了嗎？聾啞人造出的句子可能是，吃飯你？但是毋庸置疑，只要有好的引導，聾啞人在日常生活中和正常人的區別不是特別大的，工作和生活都沒有問題。