擾覺。
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擾覺。
這道題應該運用二面角的兩個垂直 外面陽光明媚，已是九月的日子蟬鳴依舊連綿不休，擾人心神。 明明都是上著數學課，可林枝的心思卻有些不知道去哪里了，指尖的紅筆一點一點的，漫不經心的看著試卷。 手腕上的紅痕消了不少，只遺留了淡淡的痕跡。 她不經意間瞟到手腕上的傷，又想起嘴唇上的傷。 沒有結痂，現在依舊有些刺痛。 余光不自覺的移向旁邊的少年，他睡著了，頭朝著她這邊，她幾乎能看到他眼睛上根根分明的睫毛。 以及略顯薄削的嘴唇。 江野！ 講臺上老師發現了他這么一個偷懶的學生，幾乎是同時的就點了他的名字。 只可惜似乎沒有什么作用，江野沒有醒。 林枝，把江野叫醒。 此路不通，只能通過另一條路。 被點到名字的林枝一下子就愣住了。 而后反應過來有些驚慌的用的拿筆的那只手用筆帽敲了敲他。 喂，老師叫你。 江野的眉心微皺，眼睛里帶著幾分沒有睡醒的惺忪，他睜開眼立馬就站了起來。 林枝垂下了眸，捏著筆的手指有些泛白。 他睜開眼的第一下看到的是她。 運用等體積法 數學老師滿意的點了點頭，讓他坐下。 很好，上課別睡覺了。 江野坐下位置捏著支黑色的水筆在指尖把玩。 他看向旁邊剛剛擾了他好夢的同桌，低垂著眸，看起來是在很認真的聽講。 呵 他低低的笑了。 林枝被他的笑聲吸引過去，幾乎是同時的她的眼睛看見了他眼底清晰倒映著的人影。 那張臉，她曾在她前十幾年的日子里，日日可見。 熟悉得刻進了心底。 那是她啊。 怎么，被我帥到了？ 江野睨著她，眸子帶著淡淡的笑意。也許是因為在上課，說話的聲音被壓低，嗓音里摻雜著幾分沙啞，帶著幾分的挑逗。 林枝收回視線，低頭看著試卷，有些慌了，耳根泛著紅，能清晰的感覺到guntang的溫度。 心跳快了幾拍。 林枝，你講講著道題的思路。 林枝站起來，座椅發出聲音，她定了定神，看著那道題。 是一道立體幾何的題目。 定下心神，解題的思路清晰的出現在腦海。 連接A&039;<sup id="0bgj4"></sup>