遲歸相伴

    學員們癱倒在cao場上聽完了學院各項暫行大綱，心頭浮上幾個字，嚴，真的嚴。學業要求高，管理條例嚴。一心來學習本領實現抱負的，表情淡漠；對國防科學感興趣的，微笑不語，偶有幾個家中拎著耳朵逼迫參與進來的，苦笑著不說話。

    他們三三兩兩摻扶著回到宿舍，哎呦累死了！一學員A說。你們怕嗎？另一個學員B拉開椅子坐下，我的專業知識好沒底啊，還有那個軍事，完蛋了，會不會被退學??！那多丟人??！學員B捂著心口說。

    是啊，暫行大綱里說，以后不及格都退學，不知道這次算不算？學員C也驚地坐起來，有些害怕。別想那么了，盡力就可！學員A說，

    辦公室里，大家在這里用了晚飯，繼續批改著考卷。一小時后，匯總算分，并匯總各科成績交到武霈手里，武霈看了眼召開教員會議。你們都看到了吧？專業知識成績都不太好，軍事科也區別極大，理論科倒還好，訓練科也分布不均。教員們互相對視一眼，點點頭。我建議，理論科及格條件下，所有人分都給予及格及以上，不過字跡不好的全部計為60，實際分高于60的以實際計算；各科老師，對于本科薄弱的要多加任務量，一定要讓他們趕上來；在保證理論科和訓練科成績情況下，優先保證專業知識和軍事科學習。

    武霈考慮到國防科技學院建校目的，給出了自己的意見。大家互相討論著，進行表態，我們同意！優先保障專業知識和軍事科發展！大家一致通過。好，我們就這么干，大家辛苦下，修改下分數，明早公布，不過真實試卷分數留存！此外，我們討論下任教安排！武霈拿出自己考慮的方案，給大家傳閱。

    訓練科體能由楚飛教授，訓練科野外生存由原野戰軍某部特戰隊隊長劉遠教授，訓練科器械使用由原核武基地警衛營營長葉平教授；理論科哲學由原某部參謀長林昭教授，理論科歷史由原某大學教授楊瞻教授；軍事理論科由我負責，軍事應用由原南疆某部尖刀旅旅長教學；專業知識科材料學由原核武基地江玥教授學生陸旭負責，專業知識核武學由原核武基地一梯隊負責人杭疇教學，此兩科江玥教授會抽空加課，控制論，力學（流體力學，飛行器動力學，空氣動力學等），航天器概論由江玥教授負責。方案至上清清楚楚地寫著。

    院長，老師教這么多，身體吃得消嗎？已經調來的陸旭和杭疇擔憂地看了眼江玥，詢問武霈。阿，咳，江教授你看呢？武霈壓下私下的稱呼。老師，控制論和概論都您教，但力學里一些分支你當初在核武基地教過我們，就由我們教，你在后面檢查我們教學記錄？陸旭和杭疇恭敬地看著江玥。好??！江玥欣慰地看著兩名優秀學生，點點頭。

    其他人呢？還有意見嗎？武霈看向大伙，沒有！好，那就將力學改為三人合教！其他照舊，今天教務處就開始照此公布，排課吧！武霈拍板，率先站起來，將軍事科試卷抱走。

    叩叩！武霈敲了敲門，江玥辦公室里沒有動靜。武霈推開門，發現江玥趴在桌上睡著了，她走近一看，桌上整齊地擺放著兩疊試卷，只見一疊上面仔細寫著該生的知識薄弱點。武霈翻了翻下面的試卷，都仔仔細細地寫著，另一疊幾份還沒有寫。

    阿玥？武霈輕輕叫她，阿武，你怎么來了？江玥坐起來。很晚了，我看你還沒出來！武霈看著她，我們先回家吧！武霈牽著她的手。等一下，我將這幾份批完！江玥搖了搖武霈的手。

    好！武霈坐在一旁，拿起自己的軍事理論書看著，等江玥結束。過了半個小時的樣子，江玥站起來收拾東西，走吧！武霈也放下手中好的東西，迎上江玥一起走。江玥今天有些疲累，走路都有些瞌睡，武霈走到她面前，突然蹲下，將她背在身上。阿武，你干嘛？江玥掙扎著。

    睡吧！武霈輕輕拍拍她，有人呢！江玥小聲說，沒事，大家都走了！武霈又將她背了背，走咯！江玥卻被嚇得睡不著了，趴在她的背上靜靜地靠著。武霈也察覺到她醒著，她故意地走一步顛一下，江玥被它嚇得使勁拍了她一下，武霈又正常走著，等江玥放下心來，她又故技重施。江玥身體與武霈近距離地摩擦著，武霈和江玥都察覺到一絲曖昧，武霈緊了緊自己的手，江玥也趴著不敢亂動了。