35.團隊賽第一場

    次日，團隊賽的參賽人員一入場就引發了議論。

    二年級果然如林鏡所料是兩近戰兩遠程出戰，不過一年級這邊居然沒有讓攻擊力最高的近戰機甲師陳肇出場，反而是派出盧競(近戰)、楚穆疏(遠程)、楚穆遠(遠程)和楊穎一(防御)，出乎了所有人的意料。

    觀戰的傅熙照皺了皺眉，這是第一次他有點看不懂林鏡的路數。

    他大致判斷過這一場的形勢，二年級的人員組合不難猜，他們的近戰和遠程能力都強過一年級，沒有必要打持久戰，肯定是大舉壓上的態勢。但如果因為這樣就讓一年級的防御機甲師上場其實是不合理的，在對方強攻的情況下還要弱化自己的攻擊，一年級這樣會輸呀。

    持這種想法的人不在少數，陳肇對不能上場也表示了不滿，不過傅衡告知他這次的人員安排是他和林鏡共同商議的結果，他就沒再多說什么。

    跟個人賽一開場兩個人就正面遭遇不同，團隊賽開局兩個隊伍在戰場的不同位置，要如何有效率地探索敵方位置并保證自身安全就很看指揮官的功力。

    有人會說四個人抱團走確保安全不就行了，但在實際cao作中，遠程一般會被安排在固定位置設伏，由近戰機甲師將對方引到埋伏地點。

    如果近戰機甲師與敵人正面遭遇，遠程機甲師太容易誤傷隊友，反而不容易出手。

    二年級的隊伍因為實力強勁，不需要這么小心，而是遠程保持適當距離跟隨近戰開圖。

    楊介元帶著比較弱的遠程走一側，顧景則跟著另一個近戰走一側，指揮官控制著兩個隊伍之間的距離，確保能夠及時支援。

    楊介元安排這個戰術出于幾方面考量，一年級最強的近戰機甲師沒有上場，他評估己方二打四還是可以支撐一段時間的，足可以等到另一隊過來增援；明天要緊接著對戰三年級，一年級這一場還是早一點結束比較好。

    他倒是沒有小瞧林鏡，不過團隊賽就是這樣，如果有絕對的實力，戰術什么的起不到改變戰局的作用。

    楊介元估計一年級那邊會采用比較穩妥的戰術，讓防御機甲師負責誘導己方機甲師進入遠程設伏地點，他們實力弱，不敢分散。

    當他看到一年級防御機甲師又見到對方轉身就逃的時候，馬上給顧景那一隊信號，讓他們匯合包抄。二年級指揮官根據一年級防御機甲師撤退的方向評估出可能的設伏區域，顧景就帶著另一個近戰機甲師從外圍向楊介元切過去策應了。

    顧景這一隊的任務是反埋伏，他們還沒被一年級發現，所以顧景走快了一些，將己方的近戰機甲師落在后面，畢竟身后是沒有人的，他到了設伏區域外圍就可以停下來。

    這是另一種常見戰術，遠程負責吸引敵人并最大可能的降低敵人的機甲值，等敵人沖過來后再由近戰機甲師上前補刀，一般有強勢遠程機甲師的時候就可以采用這個戰術，因為有距離差，近戰機甲師確實不需要太著急到位，這樣也能確保顧景最快速度支援楊介元一隊。

    從二年級的角度來分析這場比賽，無論是楊介元還是顧景都沒有犯什么錯，不過場外觀戰的人卻有不同的感受。

    “上當了呀?！比昙壍闹笓]官驚呼。

    畫面上，一年級的隊伍赫然是分成兩路的，另外三名攻擊機甲并沒有設伏，反而是在更外圍繞行，眼看著就要來到二年級另一名近戰機甲師的身后。

    “太奇怪了，為什么二年級沒有發現他們？”

    一般來說，當敵方機甲距離接近到一定程度的時候，應該會有警告呀。

    “他們開了靜默模式?！备滴跽战忉尩?。

    他不知道該點頭還是搖頭，這個林鏡膽子也太大了。不過想一想，一直以來，哪一次他的膽子不大呢。

    靜默模式，在對戰中基本不會采用的模式，通常是機甲損傷到一定程度無法撤退的時候才會開啟，盡管不會被敵方感應到，但如果被看到就是必死的結果。

    眾所周知，所有的熱武器都要有足夠的預熱時間，除非是絕對的冷兵器近戰，否則靜默模式只能等著挨打，更何況一年級有兩個人都是遠程機甲師，開啟靜默模式等于自廢武功。

    而林鏡賭的就是二年級的意想不到。

    比賽一開始，她就要求四名機甲師將模式更改為靜默模式，又找到隱蔽物躲起來。

    等感應到二年級一隊兩個人的時候，再派防御機甲師出場吸引注意力，由于二年級兩隊匯合為了節約時間要共同向對方的方向移動，根據一隊走向就可以判斷出另外一隊的大致角度，己方剩下的三名機甲師轉為繞背偷襲。

    二年級的參賽隊員一定以為一年級在前面，而不會想到他們的主攻力量在身后，由于一年級少了一名攻擊機甲，二年級負責策應的兩個人肯定會有一人脫節，這就是一年級的機會。

    示弱嗎？因為少了一架攻擊機甲，所以二年級才會大膽分兵，所以策應的顧景才會敢將己方的近戰機甲甩在身后。

    傅熙照眼里閃過銳利的光芒，因為林鏡一直以來表現出來的強勢，沒有人意識到她這次采用的戰隊編排是為了示弱，就連他都沒有想到，直到這一刻才隱約有了概念。

    果然，二年級與顧景一隊的近戰機甲師迅速被消滅。

    顧景突然感應到三個人出現在身后，心里一驚，沒待他作出反應，戰友就被消滅了，他此時有些猶豫，為了安全，他應該迅速向楊介元靠攏，但這就意味著他在一年級隊伍的身前，而機甲對戰中，在身后的人永遠有先手優勢。

    “邊打邊撤，等我們過去?！睏罱樵铝酥噶?，并帶領另外一名遠程機甲師轉向朝顧景飛去。這樣的話，他們身后只有一個防御機甲師，而身前是一年級的三名攻擊機甲師。楊介元此時還沒有感受到壓力，他覺得己方三打三還是有很大優勢的。

    觀戰室里，全開的地圖上可以清晰地看到兩個隊伍的走向。

    “一年級又分兵了！”

    一年級的機甲一轉入戰斗模式，近戰機甲師盧競就沒有參與戰斗，而是往楊介元和顧景中間的位置飛去，防御機甲師楊穎一也立刻轉向往同一位置插入。

    “兩個人會合的時候應該正好攔住楊介元那一隊呀?！?/br>
    “這下顧景危險了?！?/br>
    這樣逆天的計算能力，一年級的第一次出手不是林鏡的殺招，這兩個人的轉向才是，傅熙照知道大局已定了。

    果然，楊介元一隊兩人被攔住，而穆家兄弟倆靠著超強的合作能力又快速殺掉了顧景。

    四打二，楊介元已經無力回天。

    聯邦第一軍校年級對抗賽團隊賽第一場，一年級獲勝。