Chapter 73

    因為今天宋慧芳請假去產檢，簡丹中午要代她巡視高一年級各班的午休情況，眼下正一個人坐在辦公室里和江旅長聊著微信吃飯盒，不時發出嘻嘻的嬌笑。

    這么安閑，不給她添點堵，不足以調動人民群眾看文的熱情。

    于是在和江旅長聊得難舍難分之際，響起煞風景的手機鈴聲。

    一看是宋慧芳打來的，不敢怠慢地接聽，聽候差遣。

    值周領導打電話跟我說歐則、孫昊天倆小祖宗帶頭在食堂打架，相關學生都被帶去保衛科了，我在醫院一時半會兒趕不回去，你先過去了解一下事件原委。宋慧芳體諒她一個本科生要突然面對這類性質嚴重的棘手事件，想了想又說，我再打電話給李老師，讓他也去一趟保衛科。之后又有條不紊地教簡丹到保衛科后要怎么和保衛科老師交涉。

    教師生涯迎來第一個挑戰，簡丹神色慎重之余還有點小緊張，認真聽完宋慧芳的話，出辦公室之前在微信上匆匆給江潭發了條語音說班里學生跟人打架，我要趕去處理，回聊。

    手機對面的江潭，于公，明白這是簡丹一個鍛煉和提升自己的機會；于私，擔心雖然成年但仍稚氣未脫的她處理起此類學生糾紛會力有不逮。

    別cao心，大齡單身男老師在當護花使者的路上。

    江旅長：cao！

    保衛科辦公室硝煙濃重，十個鼻青臉腫的半大小伙兒四六開靠兩邊墻壁立正站好，歐四王六，從掛彩的輕重就可以看出哪幾個小伙兒是今天這場戰役的中堅力量。

    孫昊天拿舌頭頂頂淤青的面頰，兇悍的目光在對面六個敵對分子的臉上刮來刮去，胸膛起伏，呼吸粗嗄，余怒未消。

    臉上五顏六色的王石男大聲叫囂：看你爸看！

    孫昊天這根炮仗一點就炸：還嫌被你爺爺教訓得不夠？！說著就要沖上去教他做孫子。

    歐則抬臂攔住他，推回去，輕描淡寫地說：被逮到這里就把脾氣收收，你不想學校打電話給家里的老頭匯報情況吧。

    他們經歷過大小不等的軍閥混戰，每次都很有默契的不等老師來抓人就作鳥獸散，老師追究起來就插科打諢粉飾太平，為的就是不把事情鬧到各家的老子耳中。

    惡人自有惡人磨，比起學校老師，這幫在學校上躥下跳的小軍閥顯然更怵家中手腕鐵血的老子。

    孫昊天磨著后槽牙，低聲狠狠道：別讓老子知道是誰打的小報告，否則看老子不nèng死他！

    保衛科老師臭著臉兇猛地訓斥他們：都站好了！一個個讀書不行，打架最行，你們爸媽在前線保家衛國，你們在后方打架斗毆，還要不要臉了？盡是些爛rou。最后這句話的口吻透著明顯的鄙夷。

    他老早就看不慣這幫成天不讀書、就會惹是生非的高干子弟，這種看不慣源自于階級間的不平等憑什么這幫小屁孩有的是背景，而自己只有背影。

    今天被他抓個現形，看他怎么收拾他們！

    歐則從保衛科老師無法掩飾的興奮眼神中看出他的仇權心理，剛才才按住差點暴走的孫昊天。

    簡丹是第一個趕到保衛科的打架學生老師，環顧十個靠墻站的孩子和他們身上慘烈的戰痕，心里驚疑不定：怎么傷成這樣！

    喘著氣跟保衛科老師說自己是歐則他們四個的代課老師。

    保衛科老師等這么一會兒才等到一個老師，還是個代課的，一看就是啥也不懂，心頭窩火，用上尖銳的語氣盤問：班主任呢？

    簡丹客氣中伴些小心地解釋宋慧芳沒來的原因，然后打著商量問：能不能先讓孩子們去醫務室處理傷口？

    不交代清楚斗毆原因，誰也不能走！保衛科老師抬高眼不把代課老師放在眼底，說話之間有股頤指氣使的派頭。

    歐則不爽他看人下菜碟的態度，涼颼颼道：老師，我們沒打架，只是在鬧著玩，讓您誤會了。

    余下九人馬上不分敵我地附和。

    保衛科老師嚴厲瞪了他們一遍。

    簡丹見勢不妙，趕緊安撫年紀小不了自己幾歲的半大小伙們：你們都別說話，讓老師來處理。

    歐則低頭彎起嘴角，被她缺乏經驗又急于保護自己學生的笨拙模樣逗樂，心說現場恐怕除了你自己，沒人把你當老師。

    保衛科老師為了在一介上班才三天、連講臺還沒站上去的代課老師面前抖威風，撂下狠話：這次是嚴重的聚眾斗毆事件，我要聯系派出所來把人帶走。

    話一出口，十個小伙子不約而同往四面八方翻白眼：讓派出所進大院處理軍區學校的內政？這位怕不是個傻子吧。

    傻子另有其人。

    沒經驗的簡丹真被保衛科老師不依不饒的高壓態度唬得臉色大變，柔聲細氣地說：他們這個年齡段的男孩子正處于身心發展時期，偶爾會控制不住自己的情感，相互之間發生點摩擦，這是正?，F象。他們中很多年滿16了，被派出所帶走的話很可能會留下案底，對孩子們的前途影響還是比較大的，老師您看能不能酌情處理？

    保衛科老師撇著大嘴，高傲地仰著頭，簡丹加倍客氣的態度讓他充分享受到別人對自己點頭哈腰陪著笑臉求情的優越感。

    歐則冷眼旁觀保衛科老師牛逼的一幕，沖孫昊天擠擠眼，下午放學后兩人相約在他汽車的輪胎上動了點手腳，以此表達對他法外開恩的感激之情。

    李文博原本在教職工宿舍午休，接到宋慧芳的電話，一聽是要他去給簡丹幫把手，一骨碌跳下床，顛兒顛兒地跑去了。

    他的到來給予孤軍奮戰的簡丹以底氣，之后王石男的男班主任也緊隨李文博的步伐來到保衛科，簡丹更是如虎添翼。

    兩個王者帶一個青銅，三人七嘴八舌地包剿保衛科老師，游說他大事化小小事化了，保衛科老師逐漸露出不敵之勢。

    之后從醫院趕回來的宋慧芳替換下簡丹，加入拉鋸戰，保衛科老師招架不住幾人連哄帶糊弄的口才，在他們營造的我們是過來人，我們都知道，你聽我們的準沒錯的氛圍中，含恨同意可以不報警處理，但每人必須寫份檢討書，第二天升完國旗當著全校師生的面大聲朗讀，簡直相當于給他們一次才藝展示的高光時刻。

    兩班班主任領走自家的幾個倒霉孩子，私下少不得又批評教育了一番，此事便戛然而止。

    類似今天的打架事件，不是第一次發生，更不會是最后一次發生。

    古語說：若要人不知，除非己莫為。

    翻譯成大白話就是：明年的今天就是魏小星的忌日。

    孫昊天從保衛科出來后的當天下午約談了幾個目擊證人，很快就查出向老師打小報告的邀功精是何許人也。

    一得知是這個傻逼，他便從丹田涌起一股澎湃的、無可比擬的、迫切想nèng死他的激情。