第121章
我覺得放在腿上的書包在發著燙,里面還裝著一封信,那是我絞盡腦汁,好不容易才寫出來的情書。 此時此刻,我感覺我像是分成了兩個部分。 我的身體坐在原地,靜靜地聽周圍的人七嘴八舌地歷數他們認為斯內普的怪異之處,我的身體聽著,露出茫然、呆滯的表情,被動地被安慰著,做一個隨波逐流的“受害者”。 但我的靈魂飄了起來,冷冷地俯視著這一桌的喧鬧。 說吧,說吧,隨便說去吧! 你們有誰比我更了解西弗勒斯·斯內普嗎? 我甚至比他自己都要更清楚他是個什么樣的人! 他或許是會走上一段歧路,但他在走回正義之路之后,他做得比誰都要多,也比誰都要勇敢,比誰都要堅定! 決定了,不送情書了!回去之后我就寫一封勸降信,把伏地魔和食死徒都抹黑一通,讓斯內普好好考慮清楚! 還有! 我慢慢咬緊牙關,做了一個有些艱難的決定。 我要……我要把我早就應該做的事情完成,把我所知道的那一切珍貴的關于未來的情報,送到鄧布利多的辦公桌上。 當然,我是不會傻到親自敲開鄧布利多的校長室門去自爆的。 偷偷摸摸,嗯,偷偷摸摸! 作者有話要說: 小狗的偷偷摸摸:藏到床底下但是尾巴露出來。 第51章 上輩子我就思考過一個問題:如果人真的可以“胎穿”或者“重生”,那嬰兒狀態的穿越者能從出生開始就用成年人的思維進行思考嗎? 我認為不能。 畢竟《兒科學》明明白白地說了,嬰兒的大腦還需要發育。打個比方,靈魂是軟件,那么身體就是電腦。成年人的靈魂就是需要成年人的身體才能運行起來的大型軟件,嬰兒狀態的身體很難運轉。 如果要強行運轉,那就會像是用老舊筆記本玩大型游戲一樣。人物跑一步卡一步,建模糊得像土豆人,電腦“嗡嗡”響得跟下一秒就要爆炸似的。 哈利·波特,啟動! 這種軟件和性能的不匹配讓我在小時候看起來有點傻,因為我把大多數時間都花在了緩慢思考上。 當時我思考的事情之一就是要不要向鄧布利多打小報告。 對于我來說,立場是根本不需要選擇的。我壓根兒就沒有思考過投奔伏地魔,因為無論是從綱領還是到風格我都覺得我和食死徒八字不合——我不喜歡骷髏!更不喜歡紋身!更別提是在我最引以為傲的雪白的左手腕上紋一個超丑的骷髏吐蛇! 如果沒有其他穿越者存在的話,那么我確信我腦子里所擁有的關于原著的情報能夠直接逆轉形勢。 說不定鄧布利多用3天就能把伏地魔的魂器全部消滅掉! 這就是老頭速度! 立場我已經選擇了,可到底要怎么幫助鄧布利多,幫助到什么程度,以什么形式參與,這些問題我一直沒有想好。 我該怎么把情報送給鄧布利多呢? 我需要暴露自己的身份嗎? 如果鄧布利多問我是怎么知道這些事的,我要怎么解釋? 應該讓他知道,這是一個“書”的世界嗎? 怎樣才能讓鄧布利多相信我的情報都是真的? 因為實在是想不通,所以我干脆就不想了?!八颓閳蟆边@件事被我無限期擱置,直到最近霍格沃茨內部的矛盾逐漸尖銳起來,我才開始重新思考。 情報是肯定要送的……伏地魔早一天死都好。該怎么把我所知道的事情其實也沒什么太高難度,我的語言組織能力并不弱,字跡之類的也完全可以模仿,或者干脆就用打字機,找不到打字機我就直接寫中文——反正鄧布利多也肯定能破譯! 目前來說,最困難的地方在于怎么神不知鬼不覺地把情報送到鄧布利多那里,還不能讓第三個人知道。 我設計了好幾個方案。 比如讓閃閃把信偷偷放到校長辦公室,畢竟家養小精靈的魔法實在是很厲害——但我無法保證閃閃會對我爸保密,畢竟她對我爸的忠誠度可比對我要高多了。而且霍格沃茨也有家養小精靈,閃閃一直在定期給廚房送大米,霍格沃茨的家養小精靈絕對會認出她來。 再比如我用幻身咒在半夜偷偷去校長辦公室,把信塞到門縫里——這就更扯淡了。全年級都知道我運動神經不好,好好走著路都能把大腳趾頭磕到,說不定半道我就會被費爾奇抓住,吊起來打。 再、再比如……再比如……路過鄧布利多的時候撞他一下,鄧布利多低頭撿起信:“同學,你的益達?!蔽肄D過頭對他嫣然一笑:“不,是你的益達!” ……真是越想越弱智了。 我果然就不是搞陰謀詭計的這塊料! 但說到我身邊有沒有什么我可以求助的精通陰謀詭計的人,那我第一個想到的也還是斯內普。 看來只能去問問他了。 其實我現在能和斯內普單獨相處的時間很少,因為課業壓力,課余時間我們幾乎碰不到面,有時候只是在走廊上趕路的時候匆匆一瞥,但是也僅限于打招呼。 我們一起上的課只有魔藥課和古代如尼文。魔藥課上,斯萊特林和格蘭芬多涇渭分明,我沒有機會跟他說話。只有在古代如尼文課上,我才能假裝若無其事地坐到他旁邊,然后偷偷摸摸地湊過去,小聲叫他:“西弗勒斯,西弗勒斯?!?/br>