斟酌幾秒后她認為還是有必要提醒下，以達到讓對方適當提高講故事技巧的目的，她說：你可以加強下技巧。

    說完她人消失在門口，事了拂衣去，房間里獨留下哭笑不得的林隊長，她只是問了個問題，然后就又被侮辱了，簡直離譜。

    你可以加強下技巧！這句話跟富婆早上付完錢，被告知活不行有什么區別。

    包容，要忍耐，她這么說肯定是無心的，不能怪她，怎么能怪她呢？她只是一個沒有戀愛經驗的初學者，包容，忍耐是擁有愛情的首要前提。

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    車上，老王一邊吃著包子一邊吐槽：領導，你家這生活水平還挺跳躍，昨天還是豐盛的廣式早茶，今天變成打工人標配了。

    不只是標配，還是樓下早餐店兩塊錢一個的順帶，司辰心昨天特地說明今早不想吃滿漢全席式的早飯，簡簡單單給她煮幾個云吞就行，所以老王他們的早餐變成樓下早餐店順帶的標準。

    我們現在有了個調查方向，找出付念和易慈共同認識的人，這個人很可能是當年付念被解救的關鍵。

    王澍和陽沐兩臉懵，昨天易慈還是幫付念傳達求救紙條的人，只過了一晚，又冒出了另外一個人，這個案子走向越來越令人琢磨不透了。

    林煦知道他們有疑惑，她也想聽聽司辰心二次梳理的結果，小滿，你說吧。

    昨天我根據林隊mama提供的一些信息，結合我先前的一些疑惑，我認為在付念和易慈之間存在第三個人，這個人性別不確定，但一定很聰明。

    疑點一，付念被囚禁在地下室期間，她寫了張紙條給這個人讓黃瑩去救人。這人必定和付念有接觸，所以才能知道她住哪。我們先假設這個人是易慈，易慈一個轉校生，在南城根基不穩，遇到這種事情，她一個十幾歲的女生不應該第一時間向警察求助嗎？

    疑點二，當時黃瑩說是一個女孩子突然沖出來，給她塞了張紙條，那天是周六，學生放半天假，市一中下午兩點才放學，如果是易慈，她需要先從學校到付念所在的小區，然后搭乘交通工具到福利院。黃瑩是五點下班，易慈需要在短短三小時內到達福利院才能遇到黃瑩傳遞紙條，昨晚我查了地圖，除非讓一個上高一的學生一出校門就開車過去，她才能在三小時內完成。

    疑點三，送紙條的人為什么要離開那么快，快到黃瑩連人的長相都沒看清，如果是易慈，那情有可原，因為她和付念長的一樣，黃瑩看到她估計會以為這是個玩笑，所以她必須迅速離開。如果不是易慈，這人完全可以向黃瑩解釋清楚。

    確實，如果送紙條的是易慈，她跑開是合理的，但她不可能在三個小時內完成這一切。林煦豁然開朗，她算是明白為什么何月對她有依賴了，在沒有任何實際證據的前提，司辰心基于行為的分析，能幫他們從雜亂的線索中厘清一條合理的路線。

    如果紙條是易慈早就收到的，她一下課就從學校直奔福利院，時間上是來得及的。老王試圖推翻論證。

    不可能，林煦反駁道：如果易慈一早就收到紙條，她不可能專心上課，她們可是雙胞胎姐妹，哪怕是個陌生人知道付念的境遇也會第一時間報警。

    所以至少要有兩個人，才能完成這一切，陽沐也加入討論，假設這人比易慈先一步拿到紙條，然后才和易慈一起從學校出發到福利院。

    老王隨著陽沐的思路，提出他的問題：這不是多此一舉嗎？他們知道付念被囚禁，直接報警讓警察把人救出來不就好了，為什么非要跑福利院讓黃瑩救人？

    林煦捋了捋思路，剛才司辰心說這人很聰明，聰明人應該第一時間報警，只需要告訴付念被囚禁在地下室就好了，為什么非要給黃瑩一張字條，黃瑩是看到字條后立即組織人手帶人直接闖進去，他們繞過警方直接達成營救目的。

    這也是送紙條的目的。

    因為姓錢的有關系，后期這件事情的處理結果你們也知道。他□□囚禁未成年屬實，如果直接報警的話，他們可以借口是家事，他家有后臺，很容易遮掩過去，付念可能連大門都出不來，所以必須是福利院出面，福利院在地方雖然沒什么實權，但好歹也是官方部門，黃瑩不可能讓付念繼續呆在錢家。林煦的思路被打開，很聰明的方式，由福利院把動靜鬧大，錢家理虧不得不讓他們帶走付念。

    付念在被解救的過程中是完全被動的嗎？誰是策劃的主導？林煦一邊想著一邊摩挲著口袋里的硬幣，是的，早上那枚代表恥辱的硬幣，現在已經被林隊長自我安慰當做是司辰心送她的第一個禮物，隨身揣著了。

    這人必須深受付念信任，如果按陽沐的推測，易慈也認識這人，有可能是為她們姐妹牽線搭橋的人嗎？付念被解救之后對傳遞紙條的人避而不談，哪怕是黃瑩主動追問，她沒也吐露半個字，她在為對方掩飾什么？

    過了半晌，林煦徹底放棄了，她不是天馬行空的理論派，她擅長根據實際線索從蛛絲馬跡中發現疑點，現在他們什么都沒有，幾十年前發生的事情，一個虛無縹緲的懷疑對象，連是男是女都不能確定。