“那就盡快將學校辦起來吧，職業學校的建設事宜朕會派人即刻去辦，范寧你現在就開始準備授課書本,若還需要老師，銀行諸位都要配合，大家可有意見？”

    女皇現在已經吃到了銀行的甜頭，心里所想的，自然也是要盡快促成這事。

    而且以官方名義，才算是名正言順，更有說服力。

    這也正是女皇不用范寧再自己建校的出發點。

    其實范寧是很樂意當個甩手掌柜。

    他自己工廠那邊的事還經常顧不上，事情要是太多，人是真的干不過來。

    不過，任務是下達下去了，卻沒法立刻就實行。

    首先，稅收事還沒收尾，尚有許多事要算，銀行人手現在根本抽不出來。

    而且建造學校從選址到建好還需要一段時日。

    范寧這邊，還要從頭擬定從學校制度到入學課程學習進度等等細則，也不是一兩天就能完成的事。

    總之就是學校先修建，等到建好之后，人員也能抽調出來，規章制度也會有。

    正好。

    范寧還有一件事要提前做好。

    關于招生手冊的問題。

    學校建好、老師到位，還需要源源不斷的學生才行。

    范寧之前并未答應女皇陛下關于行公文到各處招生的想法。

    官事是官事。

    民事是民事。

    一個學校而已，還達不到那樣的高度。

    而且范寧還有個私心。

    景鸞殿下本來就主張平民子弟相等官家子弟。

    如果行公文，很有可能分配到各地的名額，就被豪族大戶包攬，導致平民子弟求學無路的境況。

    非范寧想見。

    想撼動豪族大門根基，只有大量增加平民子弟各種社會階層上升渠道。

    才是良策。

    因此，范寧回到家后，打開電腦系統，仔細查閱了各種職業學校培訓機構相關招生資料后。

    擬定了一篇大約兩三千字的詳細說明。

    但是在怎么宣傳發布時，范寧感到有些棘手。

    大梁朝采用的普通辦法，還是很老舊的那一套貼布告的方式。

    在縣衙大門口的院墻外頭兼告示欄上，寫一大張黑紙白字，然后一大群人圍觀。

    不識字的人就到處問。

    認字的人就念給不認字的人聽。

    范寧覺得不好，又要經過官府，他不想要這樣的宣傳效果。

    不搭配他的新式職業培訓學校的風格。

    而且幾千字的內容，要讓念的人念，也得講個十來分鐘，聽又聽不全。

    還是得想個更好的辦法。

    范寧琢磨了一晚上，還真就想出了個辦法。

    睡了一夜過來，待到坊門一開，范寧便立刻前往安樂坊的造紙廠。

    他把昨晚熬夜弄出來抄寫出來的規章給了陸活，

    “陸活你看看，這篇三千字的文章，如果我想訂成一個手掌大的小冊子，你能排版成什么樣子？”

    正在印刷機旁指點旁的工人工作細節的陸活，趕忙跑到范寧身旁，沖范寧草草鞠了一躬，才小心的接過那一大張紙，仔細看起來。

    經過這將近一年的每日經驗積累，再加上在夜校里的學校和范寧的隨時指導。

    陸活早已不是那個大字不識一個的乞丐版了。