23、林老師的任務
書迷正在閱讀:斗羅之十二生肖塔、星際大牧場、重生七零,我把糙漢老公拿下了、重生后前女友她偏執了、特種兵之龍行天下、重生之妖妃你中計了gl、農家“乖”夫郎、后媽文的炮灰小姑[八零]、穿白月光,攻美強慘[快穿]、攻略成功后,被瘋批纏上了
023.林老師的任務 彼時, 尹暢正在為《時尚bz》拍攝最新一期的潮流搭配。 貼身的圓領白色線衫搭配清新的藕粉色風衣, 這款色澤淡雅的初秋裝扮讓尹暢看上去格外溫柔,在攝影師的指點下, 尹暢微微抬手,露出手腕上那款鉑金色的手表,然后伸出食指指背輕輕抵著自己的薄唇。 “很好!完美!……” 等尹暢拍完這組照片, 陸靈鵑才迎上來,一臉焦慮道:“剛剛姚總打電話來, 說你弟弟出事了?!?/br> 尹暢皺起眉頭:“出什么事了?” 陸靈鵑:“好像說傷了人還是受傷了, 我也沒怎么聽清楚, 姚總現在在外地出差,今天趕不回來。她讓你等拍完照片給林老師回個電話?!?/br> 尹暢:“手機給我?!?/br> “現在嗎?”陸靈鵑有些猶豫,為了不影響尹暢狀態, 工作時一般都由她臨時保管尹暢的手機,現在拍攝才持續到一半, 接下來還有一套衣服, 他們只有二十分鐘換裝時間…… 然而對面的尹暢已經朝她伸出了手, 陸靈鵑只得把手機給他。 電話一接通,林老師就在電話里憂心忡忡地告訴尹暢,邵君凌和班上一個薛姓同學起了沖突, 把對方給咬了。 “咬、咬了?”尹暢眼眸微睜,差點以為自己聽錯了。 “是的,咬在手上,印子還挺深, 有點出血了,”林老師也不知道怎么描述,聽得出來她也比較尷尬,“那位被咬的同學已經被校醫帶去打破傷風了……” 尹暢跟邵君凌“和諧共處”了一個多月,完全忘了顧老師曾叮囑他邵君凌既會抓人又會咬人的事。 聽說另一個孩子還被帶去打了破傷風,他簡直不敢相信,半晌才找回自己的聲音:“為什么邵君凌會咬他?” “具體原因我們也還在調查,”林老師嘆了口氣,“我問了邵君凌,他什么都不說,我想你還是抽空過來一趟吧?!?/br> 這段時間下來,尹暢也多少了解了一點邵君凌的脾性,他都能腦補出對方梗著脖子抵死不從的樣子。 尹暢身上籠著的溫柔一點點散了,整張臉都冷得不行:“嗯,我工作完就過去?!?/br> 下一套衣服剛好是偏冷酷的黑色系,要求模特著裝后表現出相應的氣質。 等尹暢換裝完出來,不知情的攝影師都傻了兩秒,反應過來趕緊扛起相機,邊捕捉鏡頭中的青年,邊跟湊在邊上圍觀的陸靈鵑嘀咕:“沒見過這么厲害的新人,情緒轉換太快了,簡直一秒進入狀態……” 陸靈鵑默默淚流,人家那是自然感情地流露好嗎! 當晚五點收工,尹暢飯都來不及吃,就從攝影外景地直接驅車去了德音。 見了林老師,尹暢又向對方詳細了解了一番事情的前因后果,林老師也趁這個機會跟尹暢講了講邵君凌入學這十天的狀況。 邵君凌是以插班生的身份進入林老師所在班級的,因為知道他的背景履歷,林老師為了給他營造一個友善的環境,在邵君凌入學之前就提前告訴所有小朋友有一個新同學要來,并且為他精心準備了歡迎會。 “你們走后,我就帶邵君凌去了班級,他雖然不大說話,但表現還挺好的,同學們歡迎他,他還笑了?!?/br> “笑了?”尹暢跟邵君凌認識一個半月,都還沒見過邵君凌笑呢,有一陣他都懷疑對方是不是面部神經沒發育好…… “是那種很淡很淡的笑,”林老師比劃著解釋道,“我們做老師都要學少兒微表情觀察課程的,對孩子的一些細節表情和舉動可能要比普通人敏感一些。他那種笑可能一般人看不出來吧,但我能感覺的出來,比他從你車上下來那會兒要放松多了?!?/br> 尹暢心說德音的老師果然夠專業,這學費沒有白交…… 但林老師說,可能是邵君凌太缺乏社交經驗,無論同學們對他多熱情,他都愛答不理。 才過三天,林老師就感覺同學們對邵君凌的熱情逐漸消退了。這也很好理解,人都是社交動物,如果邵君凌一直拒人于千里之外,遲早會被孤立的。 為了讓他合群,林老師絞盡腦汁,想出了一個新的辦法。 她在班上布置一個任務,這個任務叫做“和邵君凌做一天好朋友”,然后按照學號順序,要求每個人小朋友都和邵君凌結一天對子,期間多跟他交流、對話,并且在放學后寫下心得體會,次日交給老師。 這心得體會就是一種變相的“觀察日記”,能讓林老師從小朋友們的視角研究邵君凌的整體狀態,不斷改進。 德音的小學部都是小班化教學,每個班才二十幾個人,一圈輪下來剛好一個月。等一個月后,再讓邵君凌親自選出他認為最好的一個同學,由林老師頒發“友善獎”。 剛開始,同學們表現得都很積極,林老師也對改變邵君凌的孤僻性格充滿了希望,但沒想到,這個任務才實施到第七天就出了岔子。 今天和邵君凌結對子的小朋友名叫薛子問,家境非常好,具體背景作為學生的隱私,林老師不便透露。她只說,這孩子絕對是含著金湯匙長大的小少爺,被家里嬌縱慣了。 但林老師接觸小孩多,也知道薛子問這種類型的小孩表面看著兇,其實都是披著狼皮的小綿羊,只會窩里橫,跟邵君凌這種從小摸爬滾打成長起來的野生物種不一樣。 據旁觀的小朋友反應,兩人結對子當天上午處得還挺好的,薛子問還把自己從家里帶來的書分享給邵君凌看,后來不知道因為什么事忽然打了起來。 邵君凌向來沉默寡言,大伙兒也沒聽見他說什么話,倒是聽到薛子問嚷了幾句“就是”“就是”。 邵君凌是降級入讀的一年級,比薛子問還大兩歲,雖然兩人的個頭差不多,甚至薛子問還比邵君凌長得胖乎一些,但兩人的力氣卻明顯是邵君凌大。 據說,當時邵君凌撓了薛子問兩下,又咬了對方一口,把那孩子委屈得哭天搶地。 現在,打了破傷風的薛子問已經被家里司機接回去了,林老師也給他家長打了電話,在電話里先代表學校道了歉,說一定會給他們一個交代。 好在薛子問的父母都是明事理的,雖然心疼兒子受了傷,但也知道孩子之間的矛盾只能從孩子內部解決,再說能上德音的學生條件都不差,他們在社會上大都是有頭有臉的人物,直接來學校里鬧事顯得不大體面。 對方家長表示,只要學校從中協調,最終給他們一個滿意的答復就行。 說白了,這事兒要是錯在邵君凌,就得讓邵君凌給薛子問道歉,并讓薛子問真心實意地原諒他。 此外,若是邵君凌的家長愿意出面跟對方家長表達歉意,并承擔醫療費或是給予一些經濟補償,也能大大緩解雙方的關系。 尹暢想起來,他當年和埃文因為踢球的事鬧矛盾,姚曼槐也是用類似的辦法替他們解決的,事后他和埃文還成了好朋友。 林老師苦惱道:“我們現在還不知道他們為什么吵起來,邵君凌咬了薛子問是不對,但是吧,我覺得兩個孩子吵架是一個巴掌拍不響,也有可能是薛子問言語有錯在先,否則為什么邵君凌不咬別人,偏偏咬他呢?如果不清楚原因就讓他直接道歉,恐怕他會不服氣?!?/br> 尹暢凝眉,林老師說的不無道理,但邵君凌咬人是事實,吵架歸吵架,上升到身體上的傷害就是另一碼事了。 “那我們現在該怎么處理?”他問。 林老師嘆了口氣:“你都來了,要不還是先見一下邵君凌,親自跟他談談吧。其實我和邵君凌小朋友認識也才沒幾天,我想,或許他是不愿信任我才不跟我講,但你是他哥哥,你跟他聊肯定會不一樣?!?/br> 尹暢苦笑,他把邵君凌從福利院帶回來后,兩人加起來估計都沒有超過一百句話,而這一百句里有九十句是他在說…… 林老師已經起身去把呆在隔壁教室里的邵君凌領了過來。 邵君凌見了尹暢,第一反應是縮了縮肩膀,看起來好像是知道自己犯了錯,但奇怪的是他看尹暢的眼神絲毫沒有那種做了錯事的內疚感,反而帶著點……竊喜?還是歡喜? 尹暢也說不出來,反正那不是什么心虛的眼神。 “聽說你把人咬了?”他打量著邵君凌,沒在對方身上看到什么傷口,稍感寬慰,但旋即一股氣就涌上心頭,“你怎么能咬人呢???” 邵君凌聽著他明顯責備的口吻,臉上慢慢地浮起一絲倔強。 林老師在邊上看著,清楚邵君凌現在有了情緒,趕緊提醒道:“哥哥有話好好說啊……” 尹暢瞪著邵君凌,又問他白天發生了什么事,為什么要咬薛子問,邵君凌都垂著眼不吭聲。 問了幾句,尹暢就知道自己多說無益了。 要不是看林老師的面子,他真想在這兒用暴力方式逼邵君凌說出來。 “林老師,算了……”尹暢郁悶地搖搖頭,道,“我看還是等我阿姨出差回來,我跟她一起出面跟孩子以及對方的父母道個歉比較好?!?/br> 他本想自己出面,可忽然反應過來自己也才十八歲,不知道對方孩子的父母是什么來頭,就怕他打這通電話打過去,分量還不夠。 林老師無奈道:“那好吧,我這邊也再想想辦法……” 但尹暢也不能什么都不做就走了,他來到邵君凌跟前,蹲下|身,伸出手捏了捏他的臉,瞇著眼睛威脅道: 作者有話要說:(接正文)瞇著眼睛威脅道:“想想你的指甲是怎么沒的,再敢咬人,一樣的下場啊?!?/br> 邵君凌:“……!!!” 林老師:“……” ———————— 【小插曲】 邵君凌入學第一天,小朋友們熱烈歡迎他。 他掃了全班一眼——嗯,沒一個能打的,輕松:) 林老師:我們來做個游戲,叫“和邵君凌做一天好朋友”,好嗎? 小朋友們(一臉天真):好! 第一天,小盆友a在邵君凌身邊熱情地bbbbb…… 邵君凌:好煩哦(=_=) 第二天,小盆友b在邵君凌身邊熱情地bbbbb…… 邵君凌:真的好煩喲(=_=||) …… 第七天,薛子問(炫耀):你知道我是誰嗎? 邵君凌:跟你講,別惹我,我最近脾氣不大好。(╰_╯) 薛子問:來啊~(在死亡的邊緣試探) 邵君凌:嗷嗚。(╰w╯) 薛子問:嗚哇老師他咬我!(??谪? 邵君凌:跟你說了你不信。(*  ̄︿ ̄) ———— 看了那篇煽情的八卦新聞,所有人都以為邵君凌是個備受欺凌的小可憐,包括尹暢。 可事實上…… 福利院小朋友都只敢一群人圍著他耍嘴炮,絕不敢跟他單挑。 邵君凌被尹暢領走的那天,幾個譏諷過他的小伙伴還蹲在角落里不可思議地想:哇,為什么這么兇的家伙都有人認領,帶回去看門的嗎? 尹暢:??? ———— 邵君凌——人送外號“小瘋狗”,誰見誰要抖三抖。 高智商,且兇殘,就問你怕不怕。 ———— ps.猜猜下一章邵君凌還敢不敢咬人^^ 求撒花╰(*°▽°*)╯