夏成蹊解釋了、讓程繁不要多管閑事。

    可程繁認定夏成蹊在忍氣吞聲，直接把姝月的卷子扔進了垃圾桶。

    然后，姝月就被叫到了辦公室。

    姝月：“……”

    行，你清高，想要對人示好就拿我的作業開刀是吧？

    這個仇，她記下了。

    走出辦公室，夏成蹊紅著眼眶向姝月道歉，她本是好意，結果卻害得姝月挨了一頓訓、還成為老師重點“關照”對象。

    姝月：“不怪你?！?/br>
    她把這筆賬記在了程繁頭上。

    走在前面的程繁聽到他們的對話，回頭冷嗤了一聲，恨鐵不成鋼地開口：“夏成蹊，真是活該你受欺負！”

    “我都說了沒有！”夏成蹊一開口，又帶了哭腔。

    但當著程繁的面，夏成蹊堅強地不讓眼淚落下來。

    她不想哭的，可她就是這種淚失禁體質。

    這種完全沒法溝通的憋屈，快要把她氣炸了！

    她超級討厭程繁！

    可她又不像姝月，能夠那么酷地反擊……

    在心里一對比，夏成蹊的眼淚差點落下來。

    這時姝月抬手輕輕拍了下夏成蹊的胳膊，又上前一步，直視著程繁。

    她的唇角似乎勾起了一抹淺淺的、不懷好意的弧度。

    程繁看著姝月的臉，狠狠地皺起眉，表情變得莫名其妙還帶著點厭惡，他語氣很沖地開口：“怎么，想打架??？”

    姝月沒答，反問道：“你是夏成蹊的同桌？”

    程繁：“是又怎樣？”

    姝月的笑容更加綻放，她緩緩地說：“沒關系，很快就不是了?！?/br>
    她又轉過去，安慰夏成蹊：“月考之后就要換座位，到時候你就能擺脫這個多管閑事的同桌啦?！?/br>
    很明顯，程繁對夏成蹊動了心。

    恭喜程繁同學，選擇了困難模式。

    姝月不至于想方設法搞破壞拆cp，但如果程繁真想追夏成蹊的話，她添點堵、讓程繁多受點磨難，還是可以的。

    沒準兒還能利用程繁解決其他麻煩。

    夏成蹊不知道姝月的打算，她聽到姝月的話，就重重點頭。

    她也想遠離程繁。

    在夏成蹊看來，程繁就是個肆意妄為、陰晴不定、沒有禮貌、歧視女生……的壞學生。

    他的缺點，她一口氣都念不完！

    夏成蹊討厭這種人。

    別說她不知道程繁對自己有好感，就算知道，她也只有厭惡。

    想到很快就能擺脫這個同桌，夏成蹊總算揚起一抹輕松的笑。

    程繁的注意力一直在夏成蹊身上，看到她的表情，他差點被氣死過去——就沒見過這么不識好歹的人！

    罵了一句臟話，程繁干脆眼不見心不煩，大步回了教室。

    姝月見狀，心情稍微好了那么一點，但更多的還是煩悶。

    她就是既不想寫作業，又不想聽老師的教訓嘮叨而已。

    代寫是你情我愿的，她招誰惹誰了？

    姝月打定了注意不妥協。

    大不了，她就和徐崇一樣被罰站唄。

    但姝月沒料到，柯以淮會說幫她寫。

    姝月有些驚奇。

    大概覺得她似乎不太相信自己，柯以淮解釋：“高中知識我還沒忘光?！?/br>
    “可你不是體育生么？”姝月問。

    通過相處，她知道柯以淮并非是那種四種發達頭腦簡單的人。

    可高中畢業三年多，他一個體育生，還能記得高中知識嗎？

    姝月自己都不能保證三年后還保留著相關記憶。

    柯以淮：“我文化課成績還可以?！?/br>
    他這樣說，就有點過分謙虛了。

    實際上，他選體育只是需要借這種途徑發泄多余的精力。

    柯以淮接過姝月的作業，當著她的面做了幾題，用實力證明他是智體全面發展。

    姝月卻舍不得柯以淮把時間浪費在這上面，直接建了個群，讓夏成蹊和萬美霖把答案拍照發過來。

    至于徐崇，這個寫作業比較敷衍的，姝月直接就沒考慮。

    但之后徐崇還是被萬美霖拉進了群。

    夏成蹊也邀請穆逸塵進群，理由還很正當：“逸塵哥寫作業快，正確率還高，你抄他的不容易露餡?！?/br>
    彭韶不知道從誰那里聽說了，也發了添加姝月好友以及加群的申請，他問姝月：“我們好歹也算是朋友吧？你之前是沒有號，現在難道還要拒絕嗎？”

    姝月無可無不可地同意了。

    自此，六人學習小組正式成立。

    這就是后話了。

    *

    第二天，班主任果然檢查了姝月的作業，還當堂叫她回答問題，都被她應付過去。

    至于字跡，在柯以淮刻意模仿的情況下，兩個人的字有八成像。

    老師就算懷疑，也沒有證據。

    反正姝月不可能承認。

    就像——

    有人說姝月指使混混欺負同學，姝月同樣不認賬。

    “??？我不清楚，也不認識他們，更不知道他們為什么要針對這幾位同學?！?/br>
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