第24章
這種精神類藥物可不是瞎吃的,劑量上有嚴格的規定,少一顆沒療效,多一顆對身體有害,不能亂來。 眼見著栗冉一臉煞白,陷入昏迷,喬河敲了敲腦袋強迫自己專注,終于數到七十顆,捧在手心里。 “栗哥?!眴毯右娎跞竭@副沒骨頭的樣子,犯了難,要把他叫起來吃藥嗎?栗冉還有力氣自己坐起來嗎? 他輕輕地環住栗冉,攬住他的胳膊將他托起來,將熱水倒在紙杯里送到栗冉的嘴邊:“栗哥,張嘴,啊——” 栗冉迷迷糊糊地張嘴,感覺有人捏住了他的臉頰,將一堆散發著苦味的藥物塞到他嘴里,下意識搖頭呢喃:“不,唔,我不吃藥,藥,很苦?!?/br> 喬河哭笑不得——栗冉一生病,怎么跟小孩兒似的,臉頰rou軟軟的,哼哼唧唧,和他平時高冷范兒判若兩人。 可太好玩、太招人稀罕了。 雖然盼著人生病挺不道德,可喬河私心里真的閃過一絲念頭:要是他能一直照顧栗冉、督促他吃藥就好了。 喬河用溫柔的力道摸摸栗冉的頭發,平時糙慣了的半大小子束手束腳,生怕把人弄疼了,用他能想到的最輕的語氣哄道:“乖啊,吃完了藥,我給你買糖?!?/br> 聽到糖,栗冉的眉頭舒展幾分,緊抿嘴唇的力道也卸下了。喬河無奈地將藥丸喂進去,吹涼溫水往他嘴里送:“慢慢咽,別嗆著哈?!?/br> 栗冉粉紅的舌頭跟小兔子似的,看得喬河眼睛都直了,身上有奇怪電流竄過。還好藥丸非常小,即使七十顆也沒多少,分三次能很順暢地吞下去。 喝完藥,喬河將自己的袍子疊成枕頭,托著栗冉的頭放到了桌上,才把栗冉放下去。 “睡吧,醒了就有糖吃了?!眴毯訐沃掳涂此?。 ------ 上了幾天通識課和關于校規校訓的講座后,新生們終于開始了神秘學的課程。 第一節 課居然就是陶易夕本人給他們上的,陶易夕一踏入教室,大家的眼睛便齊刷刷看向栗冉,試圖找出八卦的氣息,栗冉裝作和喬河說話,只用側臉應付這些人。 陶易夕沒把這些異樣的目光當回事,淡然地掃視一圈:“今天我們要上的是校史課,本學期,這門科目將由我來負責。我會將人類神秘學發展貫穿到學校發展歷程之中,帶大家領悟神秘學的萌芽與傳承?!?/br> “請大家拿出《神秘學簡史》這本書,翻到第十三頁,自由閱讀。我給大家十五分鐘時間,十五分鐘后,我會開始第一堂課的講解?!?/br> 新生畢竟是新生,第一天上課都乖得跟鵪鶉似的,陶易夕不威自怒,說什么他們都老實照做,氣都不敢出地認真看書,一個講小話的人都沒有。 對于人類是如何逃入地心的歷程,栗冉熟得不能再熟,前幾頁掃幾眼就略過了。本來越看越困,眼皮子都開始打架,但看到近幾年的科技進步,栗冉一下子就提起了精神。 書里寫: “在研究所和高校的努力下,戰斗人形科技和與其配套的機甲科技漸漸成熟,軍隊作戰能力大幅度提升。同時,地球陸續覺醒了一批具有超強戰斗力的超能人類,人類與邪惡物的抗爭進入新的階段,史稱——抗衡年代?!?/br> “華夏民族自古便是個多信仰民族,民間信奉的神祇數不勝數,除佛、道兩大家外,還有各路野神被人供奉,融合現代降神后則更多。因此華夏的異能晉升途徑并不像西方世界那樣固定有限,而是紛繁眾多、日日更新?!?/br> 栗冉每個字都認識,連成一段他就讀不懂了,他反復琢磨了四五遍,還是沒能想出這段話里的邏輯關系是怎樣推導出來的。 十五分鐘后,陶易夕在臺上開口:“時間到了,大家看得差不多了吧,有沒有問題,我可以替大家解答?!?/br> 底下的同學一陣sao動,解除了緊繃的狀態,發出窸窸窣窣的摩擦書頁的聲音。栗冉本想提問,林昆在他之前舉了手。 “林昆同學,你說?!碧找紫p抬右手,示意他起來提問。 “陶教授,關于書本本章節的最后一段話,我不是很能理解。為什么華夏的神多,異能晉升途徑就多,兩者之間有隱藏的聯系嗎?” 林昆此話一出,喬河頓時拍了下自己的腦袋:“林昆不愧是學霸啊,我就說剛剛讀著有哪里不對勁,就是無法用語言描述出來。還是人家頭腦清晰,簡直是我的現生嘴替!” 栗冉淡淡輕笑,不予置評。 陶易夕贊賞地看著林昆:“很好,請坐?!?/br> “對于一年級的學生,教程對大家的要求不高,只用記住‘神祇數=異能晉升途徑數’這樣一個公式即可。但既然有同學提出了疑問,我就簡單發散一下其中的關聯?!?/br> 栗冉有預感陶易夕接下來說的東西會是他感興趣的,屏息聆聽。 “這中間牽扯另一門更高深的學問——‘錨學’?!碧找紫κ忠粨],屏幕上便出現一個鐵錨的標志符號,栗冉心頭頓時一震。 “神明在人間培養信徒,用錨穩定自身思維、增長神力;異能者通過錨建立信仰,獲得對應神明的祝福和加持,提升自身能力?!?/br> 這話聽著十分耳熟,栗冉幾乎立即想起與歐千書店重逢時,歐千也是這樣概括的。 錨與信仰、異能有關。 有了林昆拋磚引玉,大家的思考被調動,接二連三的問題發散開來。