而接下來就是出現我們所熟知的，抑郁癥患者經常出現的自殘行為、自殺傾向，幻覺妄想等。

    但這還不是最嚴重的時期，其實抑郁癥患者在患病期間出現的最大最多的感受并不是單純的悲傷，而是恐懼。

    他們會對任何平常無奇的事物和行為感到恐懼，比如吃飯、睡覺、接一杯水、換一雙鞋、甚至是走路都會讓他們感到恐懼。

    這是常人所不能理解的，所以往往抑郁癥患者最痛苦的時期并不是歇斯底里，而是安靜的呆在自己的領域里連床都不敢下，他們不敢走路，不敢移動身體，最終精神崩潰。

    這是抑郁癥最嚴重的階段，他們根本沒有輕生的體力，對輕生這件事也是充滿了恐懼，刀都不敢碰，是名副其實的生不如死，并且想死也死不了。

    這個時期的病人是最容易被患者身邊人忽略的，因為安靜，所以錯過。

    所以往往人們認為自己家里的抑郁癥患者已經出現了自殺行為就覺得是重度抑郁了，其實不然，病魔總是比我們認知的要狡猾，喜歡劍走偏鋒。

    而蔣沐凡此時正處于第二階段，睡眠障礙，并且對生活絕望。

    看完病，蔣沐凡從診療室出來之后，方黎被醫生認為是病人家屬，被單獨叫進了診療室。

    因為抑郁癥在治療方面其實是一半一半，一半靠醫者從外界的專業介入，另一半要靠病人自身的意志。

    所以家屬的配合也很重要，要充分了解在生活中對病人護理的知識。

    抑郁癥的藥物治療就像是從精神里向出“逼毒”，要“毒”完全發出來才能將其處理干凈，所以蔣沐凡目前看起來還算正常，癥狀不那么嚴峻，那是因為他精神上的“毒素”還在蓄力階段。

    等到藥物介入時會有明顯的“發毒”期，那個時候病人會明顯狀態要比現在差，會讓人出現這是患者病情加重的錯覺，那時病人可能會出現恐懼絕望等嚴重的精神和心理問題，需要家屬充分的安撫與陪伴，嚴重時住院治療也很有必要。

    但不用緊張，等“發毒”期過了，也就離治愈不遠了。

    醫生把蔣沐凡回家需要注意的事項跟方黎說了大概有二十分鐘之久。

    方黎把醫生說的那些專業術語和翻譯過來的大白話，在腦中反復極力的去咀嚼去理解去接受。

    診療室里的氣氛是厚重的壓抑，等方黎從屋里出來的一瞬間，他才仿佛覺得自己吸到了一口干凈的空氣。

    方黎朝遠處望了望，蔣沐凡正安靜的坐在候診區的一個空椅子上等著他，垂著頭看著自己的膝蓋，老老實實的，不知道在想什么。

    方黎心里難受的呼出了一口氣，他揉了揉自己繃了許久的臉，想咧出一個燦爛的笑出來，可惜透過對面的消防栓玻璃看，那笑容僵硬的像是要去吃小孩兒。

    他走到蔣沐凡身邊坐了整整兩分鐘，蔣沐凡才發現是方黎來了。

    一時間，方黎心頭的酸澀就要憋不住——

    在他眼里，蔣沐凡是真的成了一個病人了。

    第62章 有關方黎 15

    蔣沐凡感覺自己被確診后，不但記憶力下降，好像智力也下降了許多，他本就懶得去思考很多事情，導致現在自己對于手里的這幾張檢查單，看了幾遍，也沒在心里建立個什么概念出來。

    好像被確診中度抑郁癥就像是被確診了個胃潰瘍一樣的平常，他還是只要閑下來，就沉進了那無邊無際的頹唐之中，沒有力氣也懶得將自己從中拔出來。

    方黎被上了二十分鐘的精神衛生課之后，心里大概有了數，他不緊不慢的等蔣沐凡回過了神，才將人帶出了醫院。

    方黎原本打算看完病就跟蔣沐凡回去上下午的課的，可他從診療室出來后，是實在是沒心情回去。

    并且他也覺得，讓蔣沐凡這會兒回去上課多多少少有點殘忍，在經過蔣沐凡同意之后，方黎把下午和蔣沐凡的課都請了假。

    他的房子離三院不遠，二環一下去就到，方黎帶蔣沐凡在附近隨便吃了頓中午飯，就把蔣沐凡帶回了家。

    再去方黎的房子，蔣沐凡就輕車熟路起來，他換了鞋就去沙發上坐下，也不納悶方黎為什么要把他帶這兒來，就乖乖的坐那兒當個木頭人。

    方黎燒了壺熱水，涮了涮家里那唯二的兩只瓷碗，給蔣沐凡端了一碗熱開水，不冷不熱的打趣道：“來接著，待客之道?！?/br>
    蔣沐凡捧著那只瓷碗覺得挺好笑：“講究?！?/br>
    方黎在蔣沐凡身旁的沙發上坐下，沉默了一陣后，緩緩開口：“跟你商量點事兒吧？”

    “嗯？你說?！笔Y沐凡扭頭看他。

    方黎朝蔣沐凡身邊挪了挪身子：“剛醫生叫我進去說，你這個問題不大，但就是要吃藥，只是吃藥期間會有點難受，就是......心里會難受，身邊不能離人，我是想問問你......”

    蔣沐凡：“？”

    “如果你覺得在宿舍呆著不自在，或者覺得在宿舍呆著太累，愿不愿意過來??？”

    蔣沐凡一時沒反應過來方黎的建議是什么意思，他只覺得方黎看他的眼神，溫柔的就像是在呵護一只翅膀受傷的小鳥。

    見蔣沐凡沒吭聲，方黎比跟要給蔣沐凡告白還緊張，他生怕自己一個字兒說不對，讓蔣沐凡感到不舒服了。

    方黎一字一句如履薄冰道：“我沒有別的意思……就是怕學校的集體生活會成為你的負擔，我看了我們的課表，咱們上課時間都差不多，我們可以一起上課，再一起回來……我陪著你，等你難熬的階段過去了，我們再回去，你愿意嗎？”