老師將規則向選手們說了一遍，之后就是調整高度進行第一輪試跳，在這個過程中就出現了有人到了桿前沒有起跳，但是已經碰掉了橫桿請求再試一次的，但被告知試跳失敗的，在評委老師明確的拒絕下，暫時還沒有出現爭議。

    羅智坤和司徒帥都很順利地通過了試跳環節，之后便是一點點的調整高度。

    整個過程非常的具有重復性，徐知慧在一旁叫好、觀察、然后跳桿。

    跳高本就是一個普及性不強的項目，絕大多數的同學都沒有經過專業訓練，完全是仗著自己的身體素質好，彈跳能力強來參加的。

    一開始大家都是更顯神通，別管姿勢標不標準，反正人能過去就是好樣的，可謂是各顯神通。

    但是隨著難度增加，光底子好就沒用了，不少人都開始變得有些勉強，于是就出現了很多驚險場面，比如人是擦著桿子過去，橫桿已經開始原地彈跳了，但就是沒有掉下來的情況，讓比賽變得更加有戲劇性。

    也是因此，圍觀的群眾也越來越多了。

    羅智坤是校足球隊成員，身體素質自然沒話說，剛開始也是輕輕松松，但是隨著高度的上升也逐漸開始吃力，再最新一次的試跳環節里，雖然他很努力，但還是失敗了。

    不過跳高是有重試的機會，三次不過才算淘汰，所以羅智坤咬緊牙關又試了第二次。

    隨著觀眾們發出的感嘆，羅智坤還沒回頭就已經知道了結果。

    只剩最后一次機會了！

    他看似沉著，實則內心慌張無比從墊子上離開，繞了場地半圈再度回起跳點，期間同伴在觀眾席中為他加油打氣。

    “別緊張，你可以的！跳的時候另一條腿再抬高一點就能過來！”

    “大羅加油，沉住氣！”

    羅智坤站在原地深吸了一口氣，努力將腦海中的雜念都摒除去，在心里默數了幾個數后，他提著氣沖了出去。

    加速，起跳，落地。

    在這個過程里他沒有任何觸碰到橫桿的感覺，心中已經隱約有了預感，大概是成功了！

    一落地他立馬回頭，只見橫桿正在大幅度地晃動著，他的心情也跟懸了起來。

    正巧此時一陣微風吹來，就像是壓倒駱駝的最后一根稻草似的，本就不安定的橫桿突然失去重心掉了下來。

    全場都響起了遺憾的聲音。

    “啊，差一點就過了?！?/br>
    “這竿子是風吹倒的吧？”

    “我感覺也像是?！?/br>
    羅智坤還未從這落差中走出來，就聽見裁判已經宣布了自己淘汰的消息。

    不是吧！他這么倒霉？！

    他立馬從墊子上爬起，不甘心地想去和裁判老師爭取一下，一抬眼余光整好瞥見了站在角落里的徐知慧，毫不猶豫地朝她走了過來。

    “班長……”

    羅智坤不用開口，徐知慧都知道他想說什么，但她還是安靜地等著對方先說完，覺得不服氣和遺憾都很正常，但是規則是給所有人制定的，不是抱怨就能解決的。

    “怎么了？”

    “班長我這次……”羅智坤剛開了個頭，便有些說不下去了，特別是一對上徐知慧冷靜到毫無波瀾的雙眼，他便覺得有點丟臉。

    自己跳了兩次都沒過，第三次竿子掉了，說白了就是他技術不過關，只能賭運氣而已，他真的能去怪那陣風嗎？

    “我……我……”羅智坤一連說了好幾個我字，實在是不知該如何繼續。

    此時徐知慧開口說：“辛苦啦，能比到現在也很不容易了，重在參與嘛。你們下周又要出去比賽吧，還是保存實力，積極備戰比較好?！?/br>
    羅智坤聽到比賽下意識地跟著附和起來：“好的，謝謝?！?/br>
    “加油，我要去調高度了?！闭f完徐知慧便暫時離開了，只留下羅智坤還迷迷糊糊地留在原地，等一下，他要干什么來著？

    隨著高度一次次提升，淘汰的人數也在逐漸增多，今天這場是預賽，需要選拔八人參加明天的決賽，而目前還剩下十來名選手。

    為了確保決賽有足夠多人數參加，如果當前高度能跳過去的人較少，便會將高度適當下調，直到角逐出八位選手。

    所以現在每一名選手的表現都至關重要，大家對其他選手也都很關注。越是這個時候，徐知慧和曹遠就越要打起精神，避免出現失誤。

    司徒帥也仍在堅持，他也遇到了前兩次沒過的情況，許多朋友都在為他吶喊助威。

    他只是揮了揮手充當回應，沉著冷靜地活動關節，然后蓄力沖刺起跳，雖然橫桿也晃動了一會兒，但人已經成功地落地在了墊子上。

    人群中爆發出激烈地掌上和喝彩，就連徐知慧也忍不住跟著拍了兩下，氣氛的確很緊張刺激，沒想到司徒帥的抗壓能力還挺不錯的呢。

    就在老師也正準備在表格上記錄通過時，人群中突響起一個違和的聲音。

    “可是他剛才好像碰到架子了誒?！?/br>
    此話一出，全場的動靜立馬變小了，大家都在張望，想要看看說話的人是誰。

    在跳高的規則里，選手是不可以觸碰到放置橫桿的跳高架。

    老師聽后，抬頭看了一眼徐知慧和曹遠，見兩人無任何反應，便沒有理會這些，直接喊起了下一位選手的號碼，示意準備。

    那個聲音見自己的抗議并沒有得到裁判的重視，于是放大音量說了一遍，這一次還多了兩個附和的聲音。

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