所以剛才拿過練習冊，他根本就沒有細看。

    現在被喬橋含著冷意的眼神一看，只覺得腦子頓時冷靜了一些，低頭看向那個祖字。

    示字旁（礻），改完是對的。

    老師臉色一下子有些難看了起來。

    喬蒽在旁邊眼淚嘩啦啦的往下掉，她輕輕拉喬橋的衣袖，微微抽泣著小聲說道：“mama?！?/br>
    “我對了課本了?！?/br>
    “好幾遍?！?/br>
    “我改對了的?！?/br>
    孩子說出口的話，小心翼翼，夾雜著不少的忐忑。

    但是不管怎么樣，她說出來了。

    上輩子喬蒽卻連說出口，反駁一句的勇氣都沒有，就這么捂著額頭下講臺，重新去改。

    這是喬橋的出現，給了孩子一點勇氣。

    喬橋不去管講臺上臉色難看的老師，一把將喬蒽攬到自己懷里，讓她的頭靠在自己身上。

    喬橋的語氣溫柔而堅定：“是對的?！?/br>
    “你沒錯?！?/br>
    “祖國的祖就是這么寫的，你改對了，沒錯了?！?/br>
    “是老師看錯了?！?/br>
    喬橋的話沒有一絲猶豫，就好似是她這個人，從不因為旁人的懷疑，是動搖自己做對的事情。

    而喬蒽本身就自卑敏感又因為新環境小心翼翼的不安。

    上輩子被老師砸下臺之后，她又改了一遍，但是卻改成了錯的，于是又被罵了一次。

    直到第四次，再把這個字寫回來，這才對了。

    但是也因此被老師罰寫一頁祖字。

    后來喬蒽干什么都不能堅定自己的想法，總是因為別人的質疑，或者是一句反問，就想，自己是不是做錯了。

    她想，她需要這時候有個人來親口告訴自己，你沒錯。

    錯的不是你。

    母親的懷抱，讓小喬蒽的委屈頓時傾瀉而出，她之前連哭聲都是無聲無息的，不敢絲毫放肆。

    現在卻在喬橋懷里，漸漸的變成嚎啕大哭。

    只是這種氛圍不知道怎么的感染了身旁的同學。

    好幾個都被老師拿書砸了幾遍了。

    這下不少同學眼眶都紅了起來，然后開始小聲的抽泣。

    嗚嗚嗚。

    好好的一個晚自習，變成了一個哭泣大會。

    喬橋輕輕擦著喬蒽臉上的淚水，再用紙巾，輕輕的擦掉她額頭的一絲血跡，只是輕微破皮，血擦干凈，傷口已經不流血了。

    但是喬橋的心里惱意還是很重。

    喬橋心里已經盤算著，這樣的人不配當老師了。

    但是喬蒽的魂體卻搖搖頭。

    “再給他一次機會?！?/br>
    喬橋有些不解。

    這時候老師卻看著這一幕，明顯心情也有些不好受。

    他突然站起來給喬橋躬身道了個歉。

    “對不起?！?/br>
    “對不起喬蒽同學，是老師看錯了?！?/br>
    “老師向你道歉?！?/br>
    “你寫的是對的?！?/br>
    這下輪到喬橋詫異了，因為這個老師道歉是認真的，他滿眼的真誠。

    這和喬橋心里那個滿口污穢的模樣又有些不太相符。

    第928章 那些年缺失的救贖（9）

    看著身后一群瞪著眼睛看的那孩子們，喬橋咽下了繼續苛責的話語。

    而喬蒽萬萬沒想到老師會道歉，于是紅著眼眶，也惶恐的擺了擺手。

    但是剛才的委屈，卻好似是被大風吹散一般的，從心頭慢慢的散去。

    “沒……沒事?！?/br>
    喬橋嘆口氣：“老師能不能出來借幾步說話?！?/br>
    喬蒽讓給老師多一次機會，但是喬橋也還有些話想說。

    這個老師是一位胖胖的中年老師，戴著眼鏡，其實看表像是一位很和藹的老師。

    和他出口就粗聲粗氣帶著臟字的模樣大不一樣。

    老師明顯是有些尷尬，他搓搓手，跟著喬橋走到教室門口的時候，還安排孩子們：“你們先自習，老師一會進來?！?/br>
    “別特娘的讓勞資看到你們說話，不然等下進來有你們好受的?！?/br>
    喬橋在走廊邊駐足，聽到這句話又帶把，頓時皺起了眉頭。

    隨后教室的門被老師關上，老師跟喬橋并排站在一起。

    喬橋看向這位老師：“老師認為人師應該是什么樣子的？”

    這位老師還沒明白喬橋說的是什么，以為喬橋還是對剛才誤會喬蒽的事情介懷。

    于是真誠的再次道歉。

    “對不起喬蒽mama，我是沒看清楚，冤枉了孩子真是很抱歉?！?/br>
    “我會認真的給孩子道歉的?！?/br>
    喬橋卻抬起頭，突然看著老師：“你他媽的以為道歉就行了嗎？”

    老師頓時臉沉下來了：“喬mama！那你還想怎么樣？”

    喬橋：“你特娘的說，我想怎么樣?！?/br>
    老師明顯有些惱了。

    喬橋卻從尖銳的語氣變成平和：“很難聽吧，很刺耳吧？”

    “我覺得老師每一句都帶一個，你特碼的，你媽的，我媽的，她媽的，甚至是你大爺的?！?/br>
    “老師覺得好聽嗎？”

    “刺耳嗎？”

    “孩子們在學校和老師相處的時間，比家長要多得多?！碧貏e是這種半個月回一次家的私立。

    吃喝拉撒基本上都是跟老師在一起的。

    “老師不單單是有傳授給孩子們知識的作用，您的一言一行，孩子都會模仿?！?/br>
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