“應該不是，我怎么可能有這個本事……你也太瞧得起我了，在這件事情上，我愿意接受你各種看不起我，一定不要把這么好的事情，聯想到我頭上……”

    不過他這樣的保證，好像沒有什么作用。

    因為王曉佳馬上就跟班主任提出：“老師，我可以跟何圖坐在一起么？這里面，我跟他最熟了?！?/br>
    何圖心都要提到嗓子眼了，小姐，你這不是害我么，我好不容易被溫韜主動要到了身邊，當他的陪讀，你剛來不但讓溫韜誤會我，還要拆散我們，這個行為，不可取，一定不可取。

    雖然說距離產生美，他可是非常確定，他和溫韜之間，只要距離拉開了，美一定沒有了。

    還有一個致命的問題是，王曉佳是個女生，人家主動提出來，要跟自己初中同學坐在一起，這個也沒有什么好反對的。

    何圖說自己不愿意的話，以后讓王曉佳在這個班級怎么待下去？

    估計班主任也想到了這一點，所以就點了點頭。

    何圖看到她這個舉動，已經明白班主任這一關，王曉佳通過了。

    “這樣吧，溫韜同學……”班主任果然開口了。

    “老師，新同學想要適應環境，應該讓她學會跟別人坐在一起，以后大家都是同學了，不用分什么先來后到?！?/br>
    讓何圖沒有想到的是，溫韜竟然幫他開口了。

    這個意思，明顯就是拒絕王曉佳的建議，和老師的安排。

    老師再次愣了一下，昨天江雨晴來的時候，關于座位的問題，溫韜的表現，就跟平時不太一樣。

    這次這個是何圖的同學，何圖都沒有說話，他怎么著急了？

    不過學霸類型的同學，在老師那里，永遠都有些特殊關照。

    她扶了扶自己的眼鏡，說著：“說的也是，這樣吧，王曉佳同學，我給你安排一個性格開朗的，能夠幫助你融入環境的?！?/br>
    這個時候江雨晴舉手了：“老師，讓她跟我坐在一起吧，正好我們兩個人都是新來的，這樣也有共同語言，而且我們都是女孩子，一起去吃飯，一起去衛生間，都能有個伴?！?/br>
    班主任很感謝江雨晴這個時候幫她解圍，不然她還真的有些頭疼，應該怎么安排這個座位。

    孫振興蒙了，剛剛跟江雨晴做了一天的同桌，自己就被人換走了？

    從孫振興那個位置，豎排的同學，依次向后退了一個座次，這樣最后一排，又有一個人是單獨一桌的。

    王曉佳雖然有些失望，沒有成功跟何圖坐在一起，不過這個給她臺階下的江雨晴，她也很是感激。

    她滿臉笑容走向了江雨晴，然后說著：“你好，同桌?！?/br>
    她坐下之后，江雨晴很是坦然的跟她問著：“你是為了何圖轉過來的？”

    “嗯，沒錯?！?/br>
    王曉佳完全沒有掩飾，反而讓人欣賞她的坦誠。

    “我也跟你說實話，何圖現在的同桌，也就是剛剛說話的溫韜，我是為了他轉過來的，看來我們的目的，是相同的。以后，我們一起加油吧?！?/br>