他只是有一種......好像是自己私藏的寶貝拿出去給別人炫耀，結果寶貝受到了眾人的喜歡，被放到大庭廣眾之下欣賞的感覺，他既為自己的包庇得到別人的喜愛，以及自己的眼光受到肯定而高興，又有一種隱隱的失落感。

    姜沖使勁甩甩頭，他現在怎么變得這么磨磨唧唧婆婆mama的了？！怎么生出了這么多細小的麻煩的心思？既然都是好兄弟，那就一起玩好了，失落什么呢？！

    這時正巧沈宿已經和蔣樂樂二人講完了話，轉過頭來走向看著他發愣的姜沖，笑著問他：“怎么又不打球，又在大太陽底下曬著？是不是嫌自己太白了？”

    姜沖還沒有張口，站在他身邊脖子上掛著白毛巾的高個子男生捏著自己的水瓶道：“學神，你都不知道，我過來的時候，姜哥正在直愣愣地看著你呢，連我跟他說話都反應不過來！”

    姜沖聽到這話，不知道為什么臉上有些燒得慌，他給了那個男生一胳膊肘子，被對方笑嘻嘻地躲過，蹦蹦跳跳地跑掉了。

    沈宿笑了一聲，也不臊他，給他擰開了一瓶水，遞給姜沖，然后拉著他的手坐到陰涼處給他擦汗。

    姜沖一邊小口小口地喝著水，一邊看著彎腰給他擦汗的沈宿，剛剛的莫名其妙的不快的情緒不知何時早已散去了，他將清涼的水瓶放在臉邊降溫，問沈宿：“蔣樂樂他倆干什么去了？”

    他剛剛陷入沉思沒有注意到，在他回過神來之后，原先相談甚歡的一群人，已經只剩沈宿一人了。

    沈宿坐在他旁邊，給他指了指蔣樂樂和趙丞丞的方向：“喏，趙丞丞不會打籃球，蔣樂樂自告奮勇教他同桌去了?！?/br>
    姜沖抬眼望去，兩人就在不遠處練習，趙丞丞似乎天生缺乏運動細胞，怎么都學不會，氣的蔣樂樂在旁邊跳腳，趙丞丞束手無策地站在一旁，愧疚地看著腳尖，蔣樂樂攥著拳頭跺著腳走向他，站在趙丞丞身后，手把手教他。

    姜沖輕笑了一下，然后看到什么，后背一震，猛地站起身來。

    沈宿立刻抬起頭，只見剛剛還在愉快打球的兩個人，一個倒在地上，一個蹲在旁邊，焦急地摸著他的腳腕。

    沈宿跟著姜沖一起沖過去，蔣樂樂臉都白了，斯哈斯哈地虛虛摸著自己的腳腕，趙丞丞也有點六神無主，手腳都不知道往哪里放，聽見來人的聲音，慌忙抬頭看過來。

    沈宿蹲下身查看蔣樂樂的傷情，姜沖看著趙丞丞問：“怎么回事？”

    趙丞丞嘴唇發白：“剛剛，不知道怎么回事，我的腳墊在蔣樂樂的腳底下了......都是我的錯，我不會打球還硬要來......”

    姜沖聽明白了，是蔣樂樂的腳不小心踩在趙丞丞的腳背上，導致腳腕扭傷了，他拍拍趙丞丞的背：“沒事，打球有傷很正常的，別太自責了。我打電話給救護車?！?/br>
    只是話音剛落，姜沖還沒來得及掏出手機，身邊便傳來一句：“好了?！?/br>
    姜沖低頭一看，沈宿的手剛剛離開蔣樂樂的腳腕，蔣樂樂像是摸著什么新鮮玩意一樣，伸出手慢慢摸向自己的腳腕，驚奇道：“哇，好像真的不疼了......學神牛逼?。?！沒想到你還會這一手！”

    沈宿站起來道：“為了保險，還是去一趟醫院比較好?！?/br>
    蔣樂樂無所謂地擺擺手：“都已經好了，我就不——”

    “要去?！壁w丞丞看著他：“我陪你去?！?/br>
    蔣樂樂還是覺得沒必要：“我還是不——”

    對面站著的白皙瘦弱的高中生眼中含著的淚掉了下來，他抿著唇，自己低頭擦掉眼淚。

    蔣樂樂無奈地向他伸出手：“去去去，行了吧?！?/br>
    ......

    蔣樂樂二人叫了出租往醫院去了，沈宿和姜沖也想跟上去，被蔣樂樂嚴詞拒絕，說這樣未免小題大做，要不是趙丞丞堅持，他都不會往醫院去，趙丞丞也說他們兩個就夠了，沈宿二人只得目送他們坐上車離開。

    第52章 暴躁校霸的秘密心事（13）

    高三四班的所有同學都有了相同的重大發現，他們班那個不學無術、出了顏值和金錢之外毫無優點的刺頭姜沖，竟然開始好好學習了。

    而且不是那種三天打魚兩天曬網的學習，他自從和本年級的學神陳郁然成了同桌之后，真的一節課都沒有逃過，上課哪怕再困再不耐煩，也會支著腦袋梗著脖子抬頭聽講，下課的時候，他的學神同桌還會給他講解問題。

    大家都知道姜沖的水平，大致是什么樣的，都懷疑姜沖之前沒什么基礎，從現在開始學習，還能不能跟上。但是看他的樣子，并不像不懂裝懂，在陳郁然給他講課的時候，還會提出些自己不明白的問題。

    姜沖實際上腦袋瓜非常聰明，各種知識點給他講一遍，基本上就能記住并且融會貫通。只是之前懶惰又頹廢，只想著玩，才荒廢了功課，現在追起來雖然要辛苦一些，但是并不是很費力。

    他的每一次作業都做的非常認真，在陳郁然的監督下沒有半分敷衍，每一次的小測也證明了，這個孩子在一次次進步，以一種驚人的速度前進。

    姜沖的這種進步速度不但震驚了同學，也驚動了整個年級的老師，因為姜沖本身在學校就因為刺頭而出名，基本上這個年級沒什么人不認識他，幾乎每個老師在辦公室討論了姜沖的進步幅度之后，都會回到自己的班級，用姜沖的例子來激勵大家好好學習。