第184章
吳辭快步往回走,回到第一條道路上,發現這條路的花盆是紅色。 原來如此,她明白這個迷宮的規則了。有意思的是,她剛剛憑感覺選的岔路,竟然選對了,看來buff果然有點玄玄的作用。 吳辭回到貝蒂身邊,對她說:“我知道該怎么選擇岔路了?!?/br> “怎么選?”貝蒂眨著一雙渴求知識的眼睛。 吳辭說:“我們進迷宮前看見的加減乘除四個符號,它們各自的底色,貝蒂小姐還記得吧?” “嗯,我記得!分別是紅色、粉色、紫色和藍色!” 這孩子觀察記憶東西也很上心。 “那四個底色的意思,就是以顏色指代運算符號?!眳寝o又示意貝蒂看花盆,“每條岔路上的花盆顏色,就代表這條路的數算應該使用的運算符號是什么。剛才第一條路,兩側的花盆是紅色,就說明要做加法?!?/br> 貝蒂問:“可是要用什么數字來運算?” “用花盆里薔薇的數量。你仔細看,我們左邊墻上每個花盆里是幾朵薔薇花?” 貝蒂認真地數了一數,“四朵花?!?/br> “右邊墻上呢?” “一朵花?!?/br> “這就是運算的數字?!眳寝o解釋道,“剛才第一條路,左邊花盆里是三朵薔薇,右邊是兩朵,花盆顏色是紅色,運算方式就是3 2?!?/br> 貝蒂:“等于5!”她一下子反應過來,“那我們走的就是寫有‘5’的岔路!吳辭jiejie,我們走對了!” “是的?!?/br> 瞧瞧別人家的孩子,一說就懂一點就通。 看貝蒂這個悟性,吳辭重新堅信她進的是刷獎勵副本,不是哄小孩副本。 掌握迷宮的規則,后面的路走起來就很輕松,吳辭直接交給貝蒂來完成,畢竟這個知識世界是給貝蒂學習用的,自己只是來幫助她完成挑戰學習。 兩人走到岔路口處,貝蒂根據運算,也就是左邊墻上的4和右邊墻上的1以及代表乘號的紫色花盆,運算出4x1=4。 走進下一條標注“4”的岔路。 這條岔路左邊是1,右邊是3,花盆顏色是粉色也就是減號。 貝蒂說:“3-1=2,接下來我們走寫有‘2’的岔路!” 再次到岔路口,貝蒂正要跑進標注“2”的岔路,吳辭卻拉著她的手讓她停下來。 吳辭指著面前的另一條岔路說:“貝蒂,你看這條?!?/br> 這另一條岔路標注的數字是“-2”。 貝蒂愣了一下,“-2……1-3=-2……”她連忙問:“吳辭jiejie,到底是3減1還是1減3,我們該走哪條?” 吳辭不合時宜地想說:不是你才五歲你連負數運算都學了? 第105章 圣杯3(3) 吳辭道:“是1減3,選-2這條路?!?/br> 貝蒂不解:“為什么?” 吳辭告訴她:“還記得剛才天使鼓勵你的時候,讓你先伸出左手,后伸出右手嗎?” “記得?!?/br> “那個天使說,在夢幻的知識世界里,是要先伸出左手,后伸出右手,這是一個提示,表明我們在知識世界里遇到左右矛盾的事情時,左在前,右在后,所以做減法和除法都是左邊數字減去或除以右邊數字?!?/br> 貝蒂恍然大悟,脆聲道:“我明白啦!” 后面的路就真不用吳辭指點了,貝蒂依靠運算規律,完成了數算挑戰。 二十分鐘后,兩人走出迷宮。 天使在迷宮的出口等待她們,款步迎上來,向貝蒂表示祝賀:“貝蒂小姐,你做的很好?!?/br> 貝蒂拉拉吳辭的手,“是吳辭jiejie教我的!” 天使含笑又說:“那么,我帶貝蒂小姐和吳辭小姐去第二項,騎術的學習與挑戰?!?/br> *** 吳辭和貝蒂被送出數算世界,回到四扇白色的雕花門前。 吳辭牽著貝蒂,推開第二扇門。 里面迎接兩人的是一匹已經上好馬鞍和轡頭、整裝待發的小白馬。 吳辭看著這匹比自己高一點點的小白馬……很好,很矮,很容易上去。 她先把貝蒂抱起來,放在馬鞍上,然后自己踩著石頭上去,坐在貝蒂后面,雙手拉起韁繩把貝蒂護在自己雙臂之間。 小白馬立刻撒蹄子跑了起來。 吳辭長這么大其實沒正經騎過馬,也就是在游樂園動物園的跑馬場里,玩過坐在馬上被人牽著走兩圈這種項目?,F在不僅正經騎馬,還帶著一個小孩,吳辭還是有點壓力的,就擔心磕著貝蒂。 她認真地騎馬,保護好貝蒂,慢慢就找到感覺順暢起來。 小白馬奔騰在遼闊的草地上,四周是鮮花遍野和天空流云。 貝蒂望著兩邊如同童話般夢幻的景象,既好奇又如癡如醉。 起先沒有意外狀況發生,但忽然間,周圍的景物變了。 遼闊的草地瞬間化作鮮血和巖漿,鮮花遍野成為了累累白骨,天空流云變成無數惡魔的形狀,手舞足蹈地從兩側朝兩個人撲來,發出令人駭然的吼聲。 貝蒂這一下被嚇傻了,凄厲地尖叫出來。孩童尖叫的聲音尤其尖細且分貝高,吳辭覺得自己的耳膜都差點被震破了。 她連忙騰出一只手蓋住貝蒂的眼睛,另一只手握緊韁繩,柔聲對貝蒂道:“別害怕,貝蒂小姐,這些都是幻覺?!?/br> 貝蒂在吳辭懷里瑟瑟發抖,“……是幻覺嗎?嗚嗚……” “是幻覺。學習騎術,要堅定向前,不要受到周圍的干擾。貝蒂小姐,你試試忘記你剛才看見的,那些都是假的?!眳寝o說。