“有想要聽的故事嗎？”

    輕輕眨了下眼，櫻子把有點蓋住嘴巴的被子往下扯了扯，小聲地道：“佐和子，要空空?！彼泻孟矚g空空。

    于是巫女笑了聲，開始為她講睡前故事，作為神主的女兒、神社中的巫女，她也看過了那本兒童讀物許多遍，已差不多記得，甚至于能背得一字不差，但在昏黃的燈光下給小孩兒講故事時，用了更平淡卻更溫柔的口吻。

    每晚睡覺的時間逼近了，櫻子慢慢地閉上眼，在徹底睡著前想到了有紀……

    她還是不大懂，也并不明白，可是有紀在最后一刻，她是歡欣滿足地笑著的，眼中落下淚來，有那樣悲喜圓滿，她抱著她的孩兒琉生，一頭長發火紅，眼眸也如燃燒著烈焰，可是眉眼柔和至極，輕輕哼著童謠，就這樣遠去。

    有紀有那么一刻回過頭，看到被留在世上的年幼孩童，有一滴淚是為她而流。

    ……

    之后還是去見飛鳥井義一，他想為櫻子安排一戶收養或寄養人家，可是查過后發現她的戶籍仍在國外，那邊也有人與他對接，但是對于‘櫻子未來生活的安排’，對方將選擇權全部交予櫻子自己，要么就由他們接走櫻子到意大利生活。

    即使櫻子只是一個孩子，可她名下掛著許多的東西，有菅原夫人贈予的財產，還有來自藍胡子大人的偉大的愛，他們都將自己所能給予櫻子的、在各方權衡下她能留下的全部東西都給了她，只希望她能擁有‘自己的選擇’。

    那是來自的大人的關愛和庇護，那兩筆財產不說多但也不算少，引不起兩個組織強占小孩子財產的心思，可是一方本國政府、一方國外黑手黨，也都不會叫對方輕易得到，因此帶來平衡。

    也需要考慮到櫻子只是一個小孩子，在年幼的年紀最好還是留在國內，意大利的話黑手黨組織盛行，有極大的安全隱患，于是還是飛鳥井義一這邊退了一步，櫻子想要到哪里、想要怎樣生活都可以由她自己決定，而要是任性或考慮不詳盡，也有他們來描補完善。

    因為什么都想不到，櫻子被照顧著，還留在中野區，身邊隨時跟著人，多數時候是飛鳥井義一帶著人，也有的時候鶴田、二階堂、觀月夫婦……等等他們帶她玩，試圖寬慰小孩子的心靈。

    最終還是為貞一木接到消息提前趕來。

    是一個晴朗的天，有一頭漂亮金發的老師風塵仆仆、來得匆匆，在櫻子臨時落腳的地方，還在房屋外、還沒有見到學生，他就先憋不住紅了眼眶，沒顧得一貫羞澀靦腆的性情，癟著嘴，哭得有些不大好看。

    即使在接到電話時就知道櫻子沒有了家，可到現在他也還是沒有整理好心情，他不知道自己會見到怎樣的櫻子，她會不會傷心哭泣，會不會感到悲傷難過，會不會變得內向再不愛說話……

    為什么要發生那樣的事，而且還是在櫻子的身上。

    為貞一木躲在反復確認了地址和門牌號的房屋外，埋頭蹲在角落里，偷偷拿手臂遮住、抹著眼睛，還是覺得很難為情，要是被自己的學生看見這副模樣，那么他作為老師的威嚴就徹底沒有了。

    他這么不爭氣地哭了，可作為大人、作為老師，明明應該要穩重，然后去帶給學生安慰和支撐的力量。

    亂七八糟地想著一些事，為貞一木還是穿著一身休閑的衣服，短袖襯衫和長腿、運動鞋，看起來就像還沒從大學畢業的學生，之前房屋內的人就看到了他，但是櫻子說那是自己的家庭教師，沒有讓人出去接，她自己戴了有貓耳朵和小風扇的遮陽帽，然后就從房屋后的陰涼處繞過去。

    櫻子看到為貞一木在角落里蹲蘑菇，反正這里沒有多大的太陽，她剛出來也不熱，就也蹲過去當蘑菇，但是、但是為貞一木埋頭自己發呆想事情很久，都沒有看到她，就挪過去，慢慢地伸手，去戳了戳他的手臂。

    以為是從樹上掉下來的貓貓蟲，為貞一木的身體頓時僵住不敢再動彈，而櫻子低頭安靜地望著他，并不出聲，像是自己并沒有做壞心思的事情，手指還點在他手臂上，慢慢地松開，然后就一下去戳他的腦袋。

    毫無防備的為貞一木被一擊得手，被嚇到猛然向后倒去，摔了個屁股墩兒，可是當抬頭時看到櫻子站在面前，還保持著伸出手的姿勢，他就什么表情都做不出來，也不生氣，只羞赧自己又丟臉，可是看櫻子臉上沒有什么表情，他慢慢地爬起來，垂頭喪氣地蹲在櫻子面前。

    “那個、我……”有點結巴，可是他耷聳著的眉眼柔和，在年輕的面龐上擠出了點兒笑，輕聲關切地問道：“櫻子同學，你還好嗎？”

    算是很差勁的問候語了，金發老師就好像大狗勾一樣，無措地蹲著，可是伸出手去牽櫻子的手指，怕她會因此想到傷心的事，也試圖帶給她一絲安慰。

    被他牽著的小孩子胡亂點了頭，然后就想回去屋里，但是為貞一木牽住了她，雖然只施加了一點力道，可是明顯地傳達出希望櫻子稍微留一下的意愿。

    為貞一木斂著眼瞼，那雙紫色的眼眸里沾著點兒失落，卻不大敢看櫻子，“我聽他們說……你不知道要去哪兒，”

    聯絡他的人的確是這樣和她說的，雖然有那些財產還有好幾方人士的保護，她能夠安然無虞地長大，可是和有沒有監護人、有沒有親近信賴的大人在身邊這是兩種完全不同的境況，小孩子需要被教導很多的事情，需要被人引導著更深地了解這個世界。