第121章
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		    可憐的橘子小狗毫無反擊之力!最終只能哆哆嗦嗦臉頰guntang地抱著排球原地沸騰。    ——然后非常誠實地增加好感度。    【日向翔陽的好感度 10】    【日向翔陽的好感度 10】    【日向翔陽的好感度 10】    寧寧輕輕松松就把他的好感度刷到了99。    雖然好感度快要滿了,但游戲卻遲遲都沒宣布最后一點好感度增加的消息。    而且日向翔陽也沒向她表白。    寧寧:“……”    她的成就感大打折扣。    好怪。    都99了誒,為什么還沒有攻略成功啊。    最后一點這么難加嗎。    ……而且沒跟她表白誒!都好感度99了!    “寧、寧寧你別這樣……我我我我我會誤會的……!”又一次被一臉無辜的寧寧打趣“最喜歡翔陽了噢”時,被玩弄在股掌之中的日向翔陽臉頰紅紅地鼓起勇氣說。    寧寧段位很高地回應:“我不介意你誤會?!?/br>    日向翔陽:“?。?!”    日向翔陽結結巴巴:“這——我們——”    寧寧微笑:“是很好的好朋友噢,和好朋友親密一點有什么錯呢?!?/br>    她才不要跟日向表白!要打出日向主動表白的劇情才行??!    寧寧又加一句瞎扯:“我們城里人的友情就是這樣的?!?/br>    “……”日向翔陽一頓,眨了眨眼,似乎是有點了然的模樣,喃喃,“……哦哦,這樣啊?!?/br>    寧寧:“……”好笨!好笨??!好笨?。?!    寧寧想不明白,于是還繼續呆在游戲里。    ……    雪之丘中學坐落于稱得上“鄉下”的位置。    附近有山有水有農田,還有很多寧寧在東京時看不到的東西。    現實中似乎也有這個地方,國中生寧寧不是很清楚,她從小就沒離開過東京,此時來到這里,像是發現了新天地般,上躥下跳地在地圖里四處找樂子。    前段時間她偶然在河邊打水漂時認識了一個附近其他國中的男生,對方似乎也是打排球的,背著鼓鼓囊囊的包來這里釣魚。    寧寧:“!”    她頗為好奇地盯著看,直到被對方發現。    那個男生額前有一抹囂張的挑染,異常熱情地朝她招手:“喲!要不要一起釣??!”    寧寧:“不要,用手摸餌會弄臟手?!?/br>    男生:“我幫你掛餌就行啦!很好玩的!來玩嘛!”    寧寧:“才不要?!?/br>    然后玩了。    于是沉迷t。    在戀愛游戲里變成了釣魚佬。    對攻略的熱情自然而然淡卻了許多。    空閑時間里,寧寧果斷地選擇了【釣魚】,而不是戀愛攻略游戲中大多數玩家會選擇的【和ta聊聊天吧】之類的互動選項。    一來二去,和日向翔陽見面的次數少了許多。    她偶爾會在河邊見到那個興致勃勃釣魚的男生,好像是千鳥山的。    似乎是因為選擇了走日向翔陽路線的原因,系統并沒有顯示對方的好感度,寧寧覺得可能是cb向。    不然感覺按照對方的熱情程度,好感度應該早就刷滿到攻略成功的結局了。    唔……不知道游戲可不可以換攻略對象。    寧寧隨意地看著系統界面,突然發現一個之前沒注意過的頁面。    似乎是這段時間里她沉迷釣魚時沒注意的好感度變化。    【日向翔陽的好感度 1】    【日向翔陽的好感度-1】    【日向翔陽的好感度 1】    【日向翔陽的好感度-1】    ……    寧寧:“?”    寧寧:“??”    寧寧:“???”    這么看來好感度豈不是好幾次都已經刷滿到100又掉回99了??    日向這段時間每天都干嘛?????    第50章 番外1    少男心事好難懂。    寧寧看著好感度頁面, 滿頭問號地想。    ——像果凍橙一樣duangduangduang的。    拜嚴格的游戲規則所賜,無法跳過上學之類的無聊過程。    好在她在游戲里已經快混到國中畢業了,過段時間跳過升學考就是畢業典禮了。    查完好感度, 寧寧只能百無聊賴地趴在課桌上,盯著教室里的鐘發呆。    五、四、三、二、一……!    下課鈴響了。    萎靡不振的寧寧嗖一下直起身。    終于熬過【日課任務·上學(1/1)】了!    拜奇奇怪怪的好感度變化所賜,她決定今天不去釣魚了,要好好刷一下日向翔陽穩定的好感度。    寧寧正準備出門, 便聽見教室門口傳來激動地喊她名字的聲音。    “寧寧寧寧寧寧——太好了——”    亮眼的橘發少年直沖沖地從門外飛奔進來, 正準備興奮朝她跑過來時才發現上課的老師還沒走, 腳步狠狠地一剎車,慌里慌張地嚴謹鞠躬:“老、老師好!”    老師:“……”    老師:“你是隔壁班的日向吧?”    旁邊有同學大聲起哄:“老師!他又來找桃瀨啦!”    班上發出起哄聲。    日向翔陽飛快地熟了。    他滿臉通紅地擺手,在老師打著哈欠的“那你加油啊桃瀨同學在我們班很受歡迎的”聲音中同手同腳地朝寧寧的座位走去。    好幾天沒見到日向翔陽了, 寧寧眨巴眼睛, 覺得在教室里說話不方便,便推著他往外面走。