第284章
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“沒錯!” 另一個小孩用力地點頭。 始皇帝抬手,一一摸過去,給了他們想要的公平,“你們都不錯!” 三個小孩吃得就更起勁兒了。 看天幕的大秦百姓們:“?。?!”。 他們可以替自己兒子要這樣的公平嗎? 想了想還是算了吧,現在的陛下是因為旅行社要求,回到他們的世界,陛下肯定會非常忙的。 再有整個大秦多少的孩子??!陛下哪里摸得過來。 喂飯的環節,所有的游客都跟始皇帝是一樣的選擇,想辦法讓他們自己吃。 小班要求不高,只要他們能夠自主吃就好。 但中班大班就不一樣了。 他們還加上了一些粗淺的禮儀教導。 主班老師們:“?。?!”。 看著端坐在椅子上演示如何吃飯的臨時老師們,太好看了,每一個動作都像是藝術一般,想要拿手機拍下來,又想到領導的話,這群人是來體驗生活的,不能拍照錄視頻。 只能遺憾地放下,然后忍不住跟著一起學了起來。 天幕中的百姓們也在跟著學。 等到結束的時候,老師,幼兒園的小朋友以及普通的觀眾朋友都感覺收獲了好多。 點心吃飯,收拾好,已經是九點半了。 接下來就到了上課時間。 小班的臨時老師們:“?。?!”。 唱歌,跳舞,玩游戲,而他們需要做得到就是看著這些小朋友,不要讓他們亂跑。 中班的課程就有些不同了,有的老師在教數學,很簡單的比大小,但因為電視上加了動畫,再加上老師講得非常生動有趣,絕大多數小朋友都學習得很認真。 五位臨時老師看著,想法有很多。 對比了一下他們的啟蒙教育,未來的孩子真的是太幸福了。 而令觀眾朋友驚喜的是這次老師講的只是竟然沒有被屏蔽,他們也是可以聽的,不對,連忙叮囑自家的孩子認真聽。 各位面的皇帝們都有些疑惑了,這知識產權保護又沒有了嗎? 就在這個時候,天幕給出了解釋,孩子是花朵,是未來,是希望,所以特意申請獲得批準以后才播放出來的。 所有人都懂了! 難怪天幕和寧星星之前對小劉據,小韓信和霍去病那么好。 只是現在問題又來了,大中班的知識他們都想看,也都想讓自己的孩子看,但很明顯只能選擇一個。 怎么辦? 老百姓也是聰明的,這樣免費學習的機會怎么可以錯過。 于是很快就決定和家人,其他人一起分著看,到時候大家在互相交流,互相學習。 這一刻,古人們許多都放下了手中的活,非常認真地看著天幕。 而大班的孩子,調皮是真調皮,但老師讓他們講故事,站出來就能講得非常好,甚至好些小朋友拿著書,可以從都讀到尾,這意味著什么? 意味著他們已經認識很多的字了。 看直播的百姓們:“?。?!”。 未來的孩子真幸福??! 他們這么大的人還比不上五六歲的孩子,不知為何,再看著身邊認真學習的兒子,孫子,羨慕就變成了難過。 要是他們家的小孩也能上學就好了。 龍鳳豬三個位面的百姓很快就回神過來,想著已經到手或者即將到手的高產良種,露出笑容。 做人不能太貪心了! 他們已經比其他位面的百姓幸福太多了,要知足! 即便是這么想,但心里微微還是有些難以言喻的酸脹感。 管仲很頭疼,因為他的班里有那么一個男孩特別好動,別的小朋友在認真地聽課,他在教室里以及旁邊的午睡室亂竄,一會兒這,一會兒那。 即便將他抓住,放到椅子上做好,很快他又開始動起來。 主班老師要講課,這個孩子就成了管仲的責任了,一代名相都不得不感嘆這個孩子的精力充沛,從進入學校以后到現在就沒有消停過。 怎么辦? 一直這樣嗎? 詢問了保育員,她直接告訴他,這孩子就這樣,老師也沒有辦法,只要看著他不讓他有危險就可以了。 古人們看著那孩子,多想讓自家的過去替代??! 多么好的環境,多么厲害的老師啊,那些沒上過學的百姓都聽懂了一些,這孩子怎么就不知道珍惜呢! 甚至有教書先生看著天幕直接就拿起了戒尺,這樣不聽話的學生,打一頓就好了。 管仲其實也有這樣的想法,但寧姑娘給他的那張紙上最后面有一句黑色加粗,加大的話,不能打孩子,不能大孩子,絕對不能打孩子! 所以這個辦法管仲不能用。 哪怕只是臨時老師,負責任的管仲也沒有想過敷衍了事,認真地想了想,就開始跟著孩子,他跑管仲就加快步子跟上,他在地上打滾管仲就蹲在旁邊,他去教室外面,管仲依然跟著,主打的就是一個寸步不離。 當然也不僅僅是跟著,這孩子不停,管仲的嘴巴就沒有聽過,開始了他的勸學之旅。、 最開始用的是文言,男孩疑惑地看著他,是一副完全聽不懂的樣子。 管仲想了想,直接轉成了白話,開始說,一直說,沒有一秒鐘停的。 各位面的聰明人都知道管仲的打算,只是看著那樣的先賢,一代名相,圣人之師竟然這般苦口婆心地勸一個孩子,羨慕得很,甚至有人覺得這個小孩的祖墳冒青煙了,才會有這樣的機遇。