171|勞動服務
楊二小姐的處罰很快決定下來了。 祝顏舒到底下不了手打女兒, 扣零花錢又不見成效,寫大字又罰得輕了, 決定讓她義務勞動! 祝顏舒:“以后你要幫家里干活!掃地拖地抹桌子擦窗戶洗衣服……”話沒說完,張媽道:“省省事吧, 省省事吧, 就讓她干一樣就行, 我看就掃地吧,掃地就可以了?!?/br> 祝顏舒也是漫天要價,替閨女落地還錢, 不然也不能說出這么一長串來。 都知道楊二小姐干不了哇。 代教授也勸:“學生的主要任務還是學習, 家務勞動適當就行?!?/br> 祝顏舒就從善如流的改口:“那你就掃地, 不許讓人幫你!不許使喚你姐和你師兄!” 蘇純鈞想想覺得這罰的也算適當, 就沒有再求情。 楊玉燕的腦袋想的更與眾不同一點,發問:“那樓梯也要掃嗎?” 小紅樓是有樓梯的啊。平時她在家里幫忙干家務, 可是只打掃客廳與餐廳的。 祝顏舒:“算!” 楊玉燕皺眉:“那廚房的地呢?” 小紅樓的廚房可比家里的廚房大多了! 祝顏舒懶得跟她討價還價, 說:“都算!就是廁所的地也算。別抱幻想了?!?/br> 楊玉燕垂頭喪氣。 眾人皆大歡喜。 蘇純鈞將她扶起來,握手扶肩輕聲細語慢慢安慰:“一會兒我幫你干?!?/br> 楊玉燕自覺是有些委屈與不平的,靠著他的肩輕輕點頭:“嗯?!?/br> 再看時間, 張媽驚道:“天哪!我還沒煮飯呢!” 這都六點了! 代教授趕緊拿錢包:“不要緊,不要緊,去食堂買一點?!彼麑ψn伿嬲f,“食堂的小炒做的煎小黃魚味道也不壞,我現在去讓人燒三尾?” 祝顏舒從來不吃大廚房的東西,吃的都是小廚房, 就是精致館子也要師傅精工細作。但代教授一片好意,她就說:“不用麻煩了,我晚上不吃也行的?!彼笾觳采系膔ou說,“天都熱了,我還這么胖,穿衣服都不好看了?!本芙^的婉轉又動人。 代教授就一點都不覺得被拒絕了,瞧著那細白的手指和細白的胳膊,頭一回覺得自己不會說話,半天才找出一句:“哪有,環肥燕瘦都是美人。何況我瞧您正合適?!?/br> 祝顏舒笑瞇瞇的:“您說的話可真動聽,我可就當真了?!?/br> 兩人這么聊,自然就把香煎小黃魚給忘到西天了。 另一邊,張媽奔到廚房,就見施無為和楊玉蟬兩人在廚房里包了差不多三蓋簾的餛飩,足有一二百個! 張媽不見喜,張口就罵:“我的祖宗??!這種天氣你們包這么多怎么放??!” 兩人才發現不知不覺中竟然就包了這么多!周圍全是餛飩。 張媽納悶:“你哪來那么多rou餡?” 廚房里有多少rou、菜,她是一清二楚的。 施無為站起來結結巴巴的解釋:“rou不夠,我們后面就是用青菜包的?!?/br> 純素餡。 張媽當即皺眉,趕緊過去看盆里的餡,端起來一聞,用筷子挑起一點嘗嘗,沉下臉問這二人:“放炒雞蛋了嗎?” 施無為和楊玉蟬看彼此一眼,搖頭。 怎么會放雞蛋呢? 施無為不舍得,楊玉蟬也覺得應該節省,你看日本學生都只吃咸菜。 張媽:“放蝦米了嗎?” 兩人再搖頭。 笑話!雞蛋都不放,還放蝦米? 張媽:“放豆腐了嗎?” 那當然也沒放。 接下來張媽又問放香油了嗎?放腐乳了嗎?放豆豉了嗎?哦,什么提味的都沒放,就放了鹽??? 張媽冷笑,舍不得罵楊玉蟬,轉頭罵施無為:“大頭啊,你等著,婆婆把這些餛飩都下給你吃!你今天吃,明天吃,直到吃完都是你的!” 楊玉蟬在后面拉住張媽:“張媽,我們包的是大家一起吃的?!?/br> 張媽甩開她:“你媽能吃這個?你meimei能吃這個?你能吃這個?” 楊玉蟬:“怎么不能?日本人都吃咸菜配米飯?!?/br> 張媽:“你又不是日本人,這也不是日本啊。你怎么不跟好的學???那美國人還天天吃牛排呢,你以前還天天喝咖啡呢。大姐,你怎么越學越回去了?以前跟美國人學喝咖啡,現在跟日本人學吃咸菜,那是美國好啊還是日本好???” 楊玉蟬還要講一講日本人艱苦的美德,被張媽給趕出去了。 “別給我添亂了,你看看這都幾點了!你媽還沒吃飯呢!” 但時間上還是有點來不及了,張媽只來得及給祝顏舒單獨做了一碗面,剩下的人吃的就是這青菜餛飩。 雖說只放了鹽,但現在這個季節青菜自帶鮮味,吃起來別有一番風味。 楊玉燕吃了四只餛飩,剩下的三個男士貢獻了足夠多的力量,每個人都至少吃了四十個。楊玉蟬也吃了十八個,可能是自己的勞動果實更美味吧,也有可能是受了日本同學們艱苦生活的感召。張媽吃了二十八個,可見家務勞動是多么的辛苦。 三蓋簾的餛飩竟然消滅的差不多了,剩下的明天早上就能解決。 晚飯過后,楊玉燕去掃地。 看到她去拿掃帚,楊玉蟬和施無為都條件反射的上前幫忙,被祝顏舒給喊回來。 祝顏舒端著果汁說:“都回來坐,讓她自己掃?!?/br> 兩人這才知道楊玉燕受罰了。 蘇純鈞想了想,解掉領帶,挽起袖子,去幫楊玉燕拿垃圾桶和搓斗。這樣既幫了忙,又沒有打擾楊二小姐受罰。 未婚夫妻在那里辛勤勞動,施無為在這里嚴肅解釋楊玉燕不該受罰,要罰連他一起罰! 代教授看一看祝顏舒,說:“無為,我們這不是在罰燕燕做錯了。她其實做得很好,這整件事從頭到尾,都做的對?!?/br> 施無為不明白:“那為什么要處罰燕燕?” 楊玉蟬也不明白,為什么說楊玉燕做得對,她對為什么還要罰? 代教授:“燕燕思想敏銳,她始終對日本人懷抱警惕,從來沒有一刻放松,這在現在這個校園是很難得的,因為日本人的態度太好,很多人都已經放松了對他們的警惕?!彼麌@了口氣。 這也是沒有辦法的事。比起拿著刀槍的日本軍人,這些日本老師和日本學生確實是太無害了。 但他們同樣在傳播日本的軍國主義思想,在影響著周圍中國人對日本人和日本這個國家的觀感。 而且,最讓代教授擔憂的是日本這個國家是完整的,它蒸蒸日上,它朝氣蓬勃,現在我們自己的國家卻是破碎的,它四分五裂,到處是戰火與危難,人民朝不保夕。在這種情況下,很難讓所有人都繼續保持對祖國的熱愛。 他不想譴責那些人,因為他知道愿意留下來的人更多! 他只是擔心會有更多的人被日本人的謊言欺騙,那個什么東亞共榮的東西,它無非就是想把中國變成日本人的殖民地而已! 日本人是不會幫助中國的。任何一個外國都不會真心實意的幫助中國。因為一個分裂的中國對他們更有利。 中國人只能自己救自己,只能依靠自己。 日本人宣傳他們自己,而燕燕破壞的正是對方的一次宣傳! 她的動作迅速,根本沒有留給日本人太多的宣傳時間!在更多的學生聽到“節衣奉軍”的故事以前,劍走偏鋒把這整件事給打偏了! 這種事,最重要的就是時機。絕對不能浪費時間,要在一開始就及時反應。 燕燕的做法真的是太合適了。因為時機太恰當,她的手段如何倒不怎么重要了,哪怕過于兒戲,也成了一招妙棋! 代教授忍不住拍膝道:“這就是天才了,神來一筆!” 經過代教授的解釋,楊玉蟬和施無為才明白楊玉燕到底做了什么。就像司馬光砸缸,看似兒戲的舉動后,卻有著重大的意義。 楊玉蟬沉默下來,施無為也開始體會到她為什么說燕燕的思想十分的奇妙。 楊玉蟬:“但這樣對燕燕會不會有危險?日本人發現后,會不會針對她?” 代教授點點頭:“這也正是我們擔心的地方。所以,燕燕,可能你需要做一些犧牲,做一些偽裝?!?/br> 楊玉燕拿著掃把:“???什么?” 代教授笑瞇瞇的:“你可能需要假裝你其實是很喜歡日本的?!?/br> 楊玉燕想了想,痛快答應:“我確實還是挺喜歡日本的?!?/br> 比如日本游戲,日本動畫,日本漫畫。 要是能把日本打下來當中國的殖民地,讓游戲公司天天做新游戲,讓動畫公司精心制作動畫,讓漫畫家天天畫漫畫不拖更。 那就太好了。