去了。

    “嚇死我了！我……”呂老師連連拍撫自己心口，臉色都有點白了。

    “沒事了！”我笑笑道，便立即關好幾個窗戶，并拉好窗簾。

    “他們沒有事吧？”呂老師擔心地問道。

    “沒事！只是暈過去了，過一會就會醒了……”

    “那……”呂老師臉兒又一紅，美眸輕輕下閡。

    只見她yin美的嬌軀依然如此誘人，我飛身撲上，yin笑道：“那繼續吧！速戰速決……”

    呂老師立即羞窘得埋首在我懷里，不過她一雙玉手卻沒閑著，尋找著我的寶貝，導游它重游舊地。

    緊張cao完呂老師后，我并沒有回到教室，在僻靜處閑逛，我已是越來越習慣翹課了。

    腦里子還回憶著剛才呂老師那風情萬種、妙不可言的情景和滋味，尤其那暢快淋漓的一射……

    突然，一聲叫喚道：“睿龍同學！上課時間你來這干什么？”

    從陶醉中立即清醒的我，這才發現我已來花圃，置身在萬紫千紅鮮花叢中，十步遠處有一位白衣佳人蹲在鮮花叢中，她正是十大美人之一的李晶娜。

    她教三年級，是璦美、璦麗meimei她們年段的英語老師。今年24歲，真是青春美麗，嬌艷不可方物，可惜她也如薛老師一樣，不愛打扮得花枝招展的，而且她已有男友，據說是大副，經常跑船海外。但就這樣還是經常有傾幕、追求者找到學校來，有一次在校園外竟多達八名師哥捧著鮮花看見她出來，便蜂擁而上……鬧出一段“佳話美談”，可見她是如何得出眾。

    “噢！李老師啊，我在翹課??！你怎么也這么有空來這賞花？”

    “喔？呵呵！世上還有你這么大膽的人，竟直言坦白自己在偷懶……”

    “是??！而且還皮厚噢……”說著我便也蹲下欣賞各色綻開的花兒，瞬間又略帶調戲的意味道：“老師，你來這，是你欣賞花，還是花欣賞你??？”

    惹得李老師甜笑道：“貧嘴！小小年紀也學大人甜言蜜語、胡說八道……呵呵……”

    我委屈道：“老師，我哪貧嘴了？我這可是實話實說，你不信你可以問問這些花兒……”然后我一本正經對面前的花兒說話：“花兒??！花兒，你們說是你們漂亮呢？還是這位李晶娜李老師更漂亮？你們可不要撒謊噢，一定要說話實說……”接著我便認真地用耳朵貼著花兒，傾聽它們的心聲，一會“翻譯”道：“你也會說李老師漂亮啊，嗯嗯……而且還比你們漂亮十倍百倍？嗯！我們果然是英雄所見略同??！李老師你看，它們都說它們很榮幸了，經?？梢钥吹侥?，欣賞你，所以它們讓我替它們好好謝謝你，謝謝你讓它們知道自己的不足，謝謝你讓它們知道一花還有一花美，謝謝你讓這個世界更加美麗了……”

    這下惹得李老師笑得更是花枝亂顫地前仰后俯，好一會嬌喘停歇，眼里含著淚水，一邊捂著肚子道：“好了！你饒了我吧！你……呵呵……你可真會瞎掰……呵呵……笑死我了……”

    一聽這話，我的表演天份更加表現出來，也更認真道：“怎么能說我瞎掰呢？我姓花，它們叫花兒，所以我們是一家，所以我們之間是能夠勾通的……”

    “我看你呀……是花言巧語、天花亂墜、油腔滑調、花花腸子……唔……”李老師說到這，顯然覺得最后一詞形容不當，立即造成尷尬的氣氛，瞬間安靜了下來，怡然恬靜地欣賞著花兒，雖有裝的意味。

    但在我有意也無意地默不作聲下，我們漸漸融入進花兒的世界。

    無論美麗的，不夠美麗的，或丑陋的，都靜靜地享受陽光普照給予的能量，享受著風兒的輕輕撫慰，自由無爭地搖曳舞弄著自己短暫卻又非常精彩的生命，享受著泥土奉獻的水分滋養，享受人們華麗的贊美之辭，和在花老色衰時仍能得到比如李老師這樣感性的人的那份關愛。

    說我瞎掰的李老師此時自己已和這些花兒用心靈之語，交流著她們的喜怒哀樂，和不愿向人吐露的心思。

    受此影響的我，漸而久之，好象也從中得到了什么啟發，和冥冥之中的感悟，但就是無法用語言來形容它。

    “你知道我為什么喜歡經常來這么？”李老師突然開口問道。

    我搖搖頭，什么也沒說，還有我根本不想猜，因為我開始有點喜歡這種形式的冥想、沉思，而不愿搔撓這種寧靜和美麗。

    仿佛可以看到我反應似的，李老師自言自語道：“因為它們可以全神貫注地傾聽我的所有心思，而不會感到厭煩，因為它們不會多嘴多舌地搬弄是非，更不會口不對心地阿諛奉承你、妒忌你、欺騙你、玩弄你、傷害你，只會靜靜地聽，靜靜地陪著你……且不會累……”

    看來美麗的李老師她也過得不快樂?？晌覅s無從安慰起，只能繼續聽下去。

    “睿龍！你說，什么是快樂？什么是人生？什么是生命意義……”

    我頓時一個頭兩個大，這比考試還難回答的問題，但在美女面前也不退縮、膿包，于是結結巴巴道：“快樂嘛……就是幸福、健康、成功、富裕和得償所愿……”

    “那愛情和親情呢？”

    “對！也有，不過好象都屬于幸福之列吧……”

    “那什么是人生？生命的意義是什么？”

    “這個……這個……人生嘛就是……就是……”在李老師星眸的目光下，我終于把自己所想的胡說了出來：“就是自由自在、敢作敢當、永不停歇地尋找和追求快樂的過程吧！”

    李老師睜大雙眼，奇異地看著，好一會才道：“嗯……說得好！那生命的意義呢？”

    “呵呵……這個嘛……就比較難答了，每個人的人生目標和看待事物的看法的不同，那就有千差萬別的答案，所以……”

    “你就說說你吧！”

    “我？呵呵……我的人生意義嘛就是希望快點長大（應廣大讀者的要求），能照顧好自己的家人和我所愛的人，讓他們得到快樂，當然也希望自己得到快樂，如果能力允許的話，可以幫助別人，我愿意幫助別人。這就是我的人生意義了?！?/br>
    “嗯！你說得也不錯！你……我覺得你……挺不簡單的嘛……”

    “是嗎？我也這樣認為，嘻嘻……”我一點也不知道謙虛，快樂之意，得意之情，喜形于色。

    都忘了趁機反問她。

    “睿龍……”李老師竟已步到我面前。

    “嗯？什么事？”

    “可以借你的肩膀讓我靠一靠嗎？”

    “好??！”嘴上雖逞強，但實際上怎么靠？你比我高佻，我臉只到你胸脯，還不知道誰靠誰呢。

    但眨眼間，計上心來。輕身一縱，沒什么感覺的便穩穩地站在兩個花盆邊緣上。

    “你……”李老師顯然是怕我打破花盆，或踩壞花株。

    以我現在的身手，根本不用擔心會辣手摧花。展臂一笑道：“來吧！”就象個老練且蕭灑的情圣。

    憑空使正正經經的朋友之交頓生了幾分曖昧之意，把李老師羞得俏臉微紅，羞澀猶豫間，她還是果敢、輕盈地偎入我的懷里。這都是我已養成的習性造成的結果。

    但我還是挺知趣地只輕輕攬住她身子，不敢多生邪念，嗯……或者說在此種情形下沒有引發我邪念和情欲的條件。

    靠在我肩膀的李老師倒先開口道：“你懷抱太小，肩膀也不夠寬，但還算舒服……”

    我拍了她肩膀一下，笑道：“你還是將就一下吧……”

    李老師話題一轉道：“睿龍，我可以叫你小龍嗎？”

    “可以??！”

    “小龍！”

    “嗯？”我輕輕搖擺著我們的身子，如風中的百合。

    “嗯……小龍……你長大想做什么？”

    “我？”我笑了一下道：“我沒有什么理想，可能一出生就已經注定了我的命運，長大后肯定是管理家族