楊剛在一旁驚駭不已，他未曾想到自己出的這些難題，竟然會被一個差生做完，而且沒有出錯。

    與此同時，一旁的所有人也無比的震驚，一黑板的難題，他們連看都看不懂，但是蕭天靈卻在短短兩分鐘時間內做了出來。

    他們一向鄙夷的蕭天靈，竟然成為他們需要仰望的人物，對他們而言，自然有些難以接受。

    “這怎么可能？他怎么可能全部都做出來了？”楊剛此時驚得目瞪口呆，他原本以為蕭天靈會被這些題難住，卻未曾想到，蕭天靈絲毫不差的做了出來，甚至，比他自己寫的還要完備幾份。

    “楊老師，這...”羅銘在一旁關切的問了下楊剛，他從沒見過楊剛如此失態，隱約間，他感到了一絲不對勁。

    “你居然全部做對了，我費盡心經研究出的壓軸題，就算在重點學校的重點班也不會有人能做到全對，你竟然能夠將這道題完善....你...叫什么名字？”楊剛此時無比的驚駭，對方將這道題完善，足以證明他的數學造詣比她還要高上一分，更為駭人的是，對方僅僅是花了兩分鐘就將這道題破解，須知，即便是一些大學教授，也需要思考半小時以上才能夠解答。

    蕭天靈的智力，遠遠超過他們這些所謂的教授。

    “既然我能做到全對，那么現在你有什么要教我的？”蕭天靈淡淡的回了話，這點題目對他來說就像寫字一樣簡單。

    “你到底是什么人？”楊剛吃驚的盯著蕭天靈，蕭天靈犀利的眼神讓他有些害怕，連連后退幾步差點從講臺上跌下。

    此時他的臉上，全部是驚訝，甚至有一絲害怕。

    與旁人不同，楊剛的確有許多教學經驗和知識儲備，他從事教學十多年來一直在研究知識，而對于提出這些知識的古人，也有極深的感情，因此剛剛蕭天靈在做題時，楊剛似從蕭天靈身上看到了許多古人的身影，這是只有他才能看到的。

    孔圣人的穩重成熟，匡衡的活躍創新，張衡的創造變革...古代偉人的身影，一個個全部都復活了，活生生的站在自己面前，但眼前的不是逝去的偉人，只是一個在他看來極度傲慢的學生，而這些偉大古人的氣質，全都體現在了這個學生身上。

    蕭天靈之所以懂這么多，因為這些都是他所編撰的。

    前一世他曾經與孔圣人在魯國大殿中探討人生大道，是他首先提出“大同”社會的想法和儒家基本概念；他也曾與張衡深入深山之中，鉆研地球萬物之理，指導張衡研制出地動儀。

    楊剛若是知道自己在用蕭天靈自己的話當作問題問他，竟然會羞愧難當。

    “看來是我太自以為是了，這個班，不簡單?！闭麄€教室安靜半晌之后，楊剛終于長長的嘆了一口氣。這是他從教以來，第一次被一個學生教導，這對他而言，多少有些難以接受。

    “你還有什么要教的？如果覺得實力不濟教不了，那就先道歉吧?！笔捥祆`輕哼一聲，自顧自走下講臺回到位置坐下。

    兩分鐘解完楊剛的壓軸題，還做出一副要聽楊剛課的姿勢，這無疑是是對楊剛最大的鄙夷和嘲諷。