581 眼前的困難
葉涵不再糾結裁軍的問題,想了想問道:“這都三個半師了,上面打算把部隊擴到什么地步?” “五個師吧,暫時五個師?!毙ぴ凑f。 “只差一個半師???那還不快?”葉涵隨口說道。 “才不是咧,這段時間一直擴編再擴編,但是速度慢得很,一點不像當初那么順當?!?/br> “怎么可能?”葉涵愕然,腦中突然掠過一個念頭,“是因為沒有裝甲么?” 月宮計劃是一系列國家戰略的關鍵,自實施以來戰用了太多資源,是不是因為月宮計劃導致軍方缺乏制造動力裝甲的原料? 肖源一通猛搖頭:“咱們怎么可能缺裝甲?庫房里多的是?!?/br> “那是因為什么?”葉涵好奇心大起。 想想也對,制造動力裝甲才能消耗多少資源?一節火箭就能造它個幾十套,軍方再缺資源也不差這點東西。 “還能因為什么,缺人唄!”肖源說出答案。 葉涵還真被這個回答驚到了,雖說蟲災導致幾億人口遇難,可中方現在仍是全球人口最多的國家,怎么可能缺人? 似是看出葉涵的疑惑,肖源解釋道:“葉隊,咱們動裝院按什么條件選人你又不是不知道,不缺人才怪了?!?/br> “選拔標準不是降低了嗎?” “合格的早就挑完了,我這種不怎么合格的殘次品也挑光了,瞿院長都把手伸到海軍和空軍那邊去了,聽說還要在預備役里選人?!?/br> 葉涵咂了咂嘴,對瞿姜的堅持很是蛋疼:“精兵路線不是那么好走的,剩下的半個師沒那么容易補上,將來擴編更難……老瞿這又是何必呢?” 裝甲才是機動步兵戰斗力的保證,動裝院把選拔標準定的那么高完全沒有必要,低標準擴大選拔面是必然的趨勢。 機動步兵目前的編制已經有所顯現——降低人員選拔標準,待遇不再照比飛行員,將機動步兵變成裝備動力裝甲的精銳陸軍。 這支部隊在動裝兵階段的建軍思想是特種部隊中的特種部隊,專門執行急難險重的特殊任務;如今的建軍思想則向普遍化大眾化發展,將全軍的步兵打造成全天候精銳之師。 動力裝甲不是戰斗機,作戰能力和作戰范圍都沒戰斗機那么強,從葉涵的角度來看,機動步兵的編制結構從一開始就不該參照空軍,更不該把動裝兵和飛行員相提并論。 機動步兵是瞿姜一手打造,葉涵隱隱覺得,這條彎路背后的推手就是瞿姜本人,至于瞿姜為什么要這樣做他就猜不到了。 提到瞿姜,肖源不禁嘆了口氣:“瞿院長挺難的?!?/br> “是啊,堅持原則不容易?!比~涵目光深邃,雖然他認為瞿姜沒必要繼續堅持選拔標準,但是對瞿姜始終堅持質量建軍的立場卻感到由衷的敬佩。 設身處地的想一想,葉涵覺得把自己放到瞿姜的位置上,根本做不到瞿姜這一步,與其說他是佩服瞿姜這個人,還不如說他是佩服所有不畏艱難險阻,始終堅持理想的人。 雖然這樣的人往往因為特立獨行為社會所不容。 “瞿院長現在不大管院里的事了?!毙ぴ凑f。 “怎么?院長換人了?” “還沒有,但是快了?!毙ぴ茨樕蠋е氖?,“今后瞿院長主管研發,現在裝備的2.0版裝甲,就是瞿院長主持開發的?!?/br> “2.0版?換裝了?”葉涵頓時來了興趣。 軍方內部并沒有什么動力裝甲1.0版2.0版之分,最早那一型動力裝甲實際上稱之為基礎型;葉涵在北月洲穿的那一身裝甲其實叫做太空版,2.0版是他自己加的;機動步兵擴編后裝備的動力裝甲喚做改進版,所謂2.0版是戰士們隨便叫著玩的。 “沒全換,基礎版沒撤裝,出2.0版之后,再進來的都換新裝甲,兩種混裝。咱們這些穿1.0的,不知道哪輩子才有機會換裝?!?/br> 葉涵急道:“2.0版都改進什么地方了?” “防護更好,能擋12.7毫米大口徑;重量更輕,減重四分之一左右;續航更長,到底延長多少不清楚?!?/br> “控制呢?控制方面有什么改進?沒加腦波控制么?” “加了!”肖源說,“但是部隊反響比較大,都說腦波控制不好用,能用明白的不多,后來又取消了腦波控制器,繼續用1.0版的眼球控制?!?/br> “唉……”葉涵一聲長嘆,“肖源,聽說過太空版嗎?” “來時剛聽說?!?/br> “太空版必須用腦波控制,回去跟大伙說說,必須盡快學會使用腦波控制器?!比~涵嚴肅地說。 “不能用眼球?”肖源不死心地問。 “也不是不能,但是最好用腦波?!比~涵說,“其實就是個習慣問題,腦波用習慣了,比眼球好用多了?!?/br> 肖源心虛地笑笑:“我還沒用過腦波控制器呢,也不知道行不行?!?/br> “還沒試就說不行?以后別說你是我帶的兵!”葉涵不滿地瞪眼睛。 肖源趕緊表態,“就我這天賦,肯定不是問題??!” “你先別吹牛,太空版和基礎版區別不小,不下點死工夫適應不了……本來想讓你們休息半天,但是我現在改主意了,你現在就回去集合隊伍,馬上開始適應訓練?!?/br> 肖源面露苦色:“沒必要這么著急吧?”敘舊敘舊,怎么敘到訓練上了? “那就自愿,你回去問問,愿意現在開始接觸腦波控制的都來找我,不愿意的也不強求?!比~涵說。 肖源臉色更差了:“葉隊,我要是這么說,誰敢不來???” “那就都來唄,少跟我扯沒用的,趕緊給我滾出去集合部隊!” “是!”肖源答應一聲離開了,沒多一會兒就把隊伍重新集合起來,隨即葉涵把隊伍帶進電教室。 剛剛接觸腦波控制,不可能讓戰士們馬上接觸動力裝甲,萬一裝甲失控誰也承受不了那個損失,所以北月洲基地特意安排了這間教室。 電教室的每個位置上都有一臺裝甲模擬器,模擬器主要功能就是模仿裝甲的控制系統。隊員可以通過配套頭盔中的各種提示集中注意力,利用頭盔中的腦波設備練習腦波控制。