大概是在想如何措辭，他停頓了一下才又繼續說道：“之前在領主府，我看你們之間好像鬧了矛盾?！?/br>
    安瀾回想起當時他和西瑟斯那略顯扭捏的對話，又想到現在他和西瑟斯已經確定的關系，莫名有些尷尬。

    只是瑟林才說完，不等他解釋，另一個聲音就從不遠處的角落里響起，“都是過去的事情，我們已經和好如初了?！?/br>
    安瀾愣了愣，一扭頭就看到不知何時來到植物園的西瑟斯走到了他身邊，緊緊地抓住了他的手。

    就像蟲災爆發那天在領主府外一樣，瑟林的視線在安瀾和西瑟斯之間來回轉了一圈，隨后只是跟西瑟斯打了一聲招呼，就匆匆離開了。

    總感覺瑟林似乎有話沒說完，可安瀾也找不到理由喊住對方，只能轉過身，伸手戳了戳西瑟斯的胸口，吐槽道：“你怎么總是神出鬼沒的，都把學生給嚇跑了?！?/br>
    半精靈輕哼了一聲，“我看是你跟他聊得太入神了吧？”

    感受到對方這話語中的酸氣，安瀾覺得有些好笑，過去他們還沒在一起的時候，西瑟斯偶爾吃吃阿提斯的醋也就算了，怎么現在確定關系之后，安全感反而更低了些，連學生也成了他的假想敵？

    他心里覺得，瑟林跟他的關系并不親密，完全不可能會對他有那種意思。

    所幸，西瑟斯的醋勁來得快去得也快，見安瀾一臉笑意，很快也就消了氣，說起了過來找他的原因。

    這段時間，西瑟斯一邊抽出時間，跟蒂爾曼一同協助安瀾編寫魔植科的教材，順便傳授他成為一名合格教師的經驗，一邊跟伊莎貝拉擬定著建設魔植科的各項計劃。

    為了能夠讓安瀾創建的魔植科順利招收到學生，西瑟斯翻找到了幾百甚至數千年前各個學科創建者留下的文件，參考了他們的意見，向伊莎貝拉提出建議，提前在這一學期就開辦一部分魔植科的預修課程。這樣做，既能吸引一部分學生充分了解魔植科的學科內容，在學院中提前打好基礎，也能讓安瀾在預修課的教學過程中逐步適應導師職位的工作要求。

    安瀾略一思索，也覺得西瑟斯的建議很合理，正好這幾天魔植科基礎部分的教材都已經編寫完畢，如果要開辦預修課程，只要再花幾天時間做好教案就行，于是便一口答應了下來。

    只是，他唯一有些把握不住的就是，真理學院即將開辦魔植科的消息還沒有正式公開，學生們只能通過導師口中的只言片語了解有關魔植科的信息，提前開辦預修課，到時候到底會有多少學生來報名參與體驗還是個未知數。

    不管來參與課程的學生是多是多，懷著怎樣的意圖，或許對他而言，都將會是一場前所未有的挑戰。

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    第131章 預修課程

    真理學院的學生需要完成共計四年的學業， 每個學年都代表著一個學習階段。

    第一學年，雖然新生大多數在進入真理學院之前就已經從各種途徑或多或少修習過魔法，但是來到真理學院之后，為了鞏固好基礎， 都要一視同仁地從最基本的魔法知識學起。除此之外， 一年級新生還必須研習十大學科中所有入門級別的基礎知識， 這樣做一是確保真理學院的學生再怎么偏科，也能有一定程度應對多方面難題的能力，二則是讓學生們能夠充分了解各個學科，找出自己真正感興趣的學科，為第二學年的選修課制度提前進行規劃。

    等到了第二學年， 二年級生就不必像一年級一樣受到許多拘束， 由學院安排好的必修課程會大大減少， 取而代之的是大量的可供選擇的選修課程。第二學年剛開學的一段時間， 學生們可以按照個人的喜好自由選報十門學科中各位導師的課程， 并自行安排課表。學院并不限制學生選修幾門或者幾類課程， 如果學生興趣廣泛，完全可以拿十門學科的課程填滿自己的課表， 不過大部分精力有限的學生都是默認選報兩到三門學科的課程。

    第二學年結束之后， 學院開始要求三年級的學生必須選擇一門學科深入進修， 并從該學科中申請一名導師進行指導， 因為導師人數有限，一名導師同一時間往往需要指導多名學生。導師和學生雙向選擇成功之后，接下來的一年時間里， 學生可以參與到導師研究的各種學術項目中， 而導師則負責對學生進修過程中遭遇的各種問題進行答疑解惑。

    來到第四學年， 所有四年級生就只剩下了最后的目標——達到中位法師水平， 并爭取通過一年一度的試煉典儀，順利地從真理學院畢業，而與真理學院毗鄰的試煉之森就是學院最重要的考核場地之一。這一整個學年中，學生都可以自行計劃要做些什么，他們既可以留在學院繼續跟著導師鉆研魔法，增加頭腦中的知識儲備，也可以選擇離開學院外出歷練，從實戰中得到進一步的突破。不論如何，只要在試煉典儀的鐘聲響起的那一刻，他們成功通過了畢業考核，就算是順利地完成了真理學院四年的學業，從此以后便算是能夠獨當一面的真正意義上的法師了。

    而魔植科準備開辦的預修課程，面向的自然也主要是二年級和三年級的學生。

    安瀾同意預修課的建議之后，在西瑟斯和伊莎貝拉的協力宣傳下，學生們很快就得知了魔植科即將召開預修課程，任何一年級以上的學生都能夠報名參與體驗的消息。

    本次的預修課與其說是課程，不如說更像是科普知識的講座活動，因為總共也才三節課。而安瀾他們之所以這么安排，是因為新學期已經過了大半，他們知道所有學生都已經排好了課表，也做好了課余時間的規劃，很難再擠出時間來完完整整地上完半學期全新的課程，但是新鮮感的作用下抽出空上個兩三次還是沒有問題的。