安洛洛小朋友恍惚地晃回了座位，就聽見王春燕小聲驚呼：“怎么會呢？他看上去就學習很好??？”

    那原來你一直覺得我看上去像是笨蛋嗎。

    ——這句吐槽只是一閃而過，安洛洛呆呆地跌坐在座位上，再次捉過小寶劍橡皮。

    她的腦袋瓜沒有余裕去處理“燕燕的態度”了，全部神智在“我不是全班倒數第一”里震蕩。

    新轉來的同學……她曾視為眼中釘的臭小鬼……原來，原來??！

    ——被語文老師訓完話的小斗笠一回來，就被安洛洛抓住了手，奮力搖搖搖。

    “親人！家人！大恩人！謝謝你！謝謝你！我再也不會嫌棄你！再也不會討厭你！從此以后我就是你大姐，你就是我小弟，我拿倒二你拿倒一，我們一輩子相互扶持，就是異父異母的親姐弟??！”

    小斗笠：“……”

    小斗笠一把甩開這傻崽的爪子。

    這段時間與安洛洛一同上學，他已經掌握了終結對方離譜行為的秘技，無需再費口舌——

    小斗笠冷冷道：“我會告訴你爸爸?！?/br>
    安洛洛：“……”

    安洛洛悻悻放手：“不結拜就不結拜嘛，告家長多沒意思，我又不是要勉強你……”

    她輕咳一聲：“大不了之后我替你拿幾次倒一，你也可以拿幾次倒二，光榮光榮?！?/br>
    小斗笠轉身就往外走。

    安洛洛：“……”

    脾氣真大，哎，但誰讓他是倒一，她是倒二呢。

    語文成績第一次在名次上有了進步，安洛洛自覺沒什么能打攪自己澎湃的喜悅，她一邊追上去一邊嘿嘿笑：“走吧走吧，我們去小賣部吧，我請你吃冰激凌——”

    “我討厭冰激凌?！?/br>
    “那就請你吃冰棍！”

    “我討厭冰?！?/br>
    “那就到時候再說，你想吃什么挑什么，我零花錢管夠，你放心……”

    “哦?！?/br>
    “……對了對了，大課間我們要先去cao場做cao，做完cao才能去小賣部逛，你第一次經歷大課間，還不知道吧？哎呀剛才太高興了，我在教室里一直坐著都沒注意到課間鈴響，燕燕他們肯定已經在cao場列隊了，我們跑快點，小心被老師……”

    安洛洛澎湃的、無邊的喜悅突然一頓。

    ——因為說話間她已經跑到了走廊上，越過半人高的護欄，遠遠的，直接看見了cao場。

    沒有課間鈴。

    沒有列隊做cao。

    沒有老師和同學。

    沒有……任何一個人。

    安洛洛環顧四周。

    空蕩蕩的學校長廊，只有她，和前方停住腳步、回頭看她的小斗笠。

    對方一如既往地裹得很嚴密，棒球帽，白口罩，她只能見到一雙幽幽的眼睛。

    而長廊之外……烏云壓頂，冷雨傾盆，室外的一切罩在不見五指的濃霧里。

    “……這是怎么了？”

    她茫然地抬起電子手表：“九點四十分，大課間鈴早響了啊，大家為什么……”

    她僵住了。

    教室的鐘慢四分鐘，而她的手表是準確的，上面的時間正停在……九點零三十六分。

    大課間鈴之前，四分鐘。

    瑩綠色的數字凝固在那里，一動不動，像一株僵硬壞死的植物。

    她緩緩放下表盤，對面，那個小孩盯著她的眼神也幽幽的，像條即將竄出灌木的蛇。

    第249章 第二百零三十六課 你和我看似南轅北轍但骨子里依舊相同

    教室, 走廊，衛生間，教師辦公室。

    ——安洛洛把整棟教學樓上上下下左左右右跑了個遍, 沒能發現除她以外的任何一個人影。

    “你在做什么？”

    ……好吧, 是除了她和他以外的任何人。

    跑回一樓一年級教室旁的走廊, 小斗笠依舊站在那里，不緊不慢地翻著手里的語文書, 仿佛室外的濃霧、空蕩的校園不代表任何異常，與以往的環境沒什么不同。

    安洛洛不明白他為什么不著急, 所有的老師和同學都消失了，他們倆似乎共同掉入了一個不同于普通校園的異空間，就像恐怖電影里那樣——可她剛才跑得實在太快又太久，沒力氣張嘴質問他, 只能停止奔跑，彎腰掐住膝蓋，在原地呼哧呼哧地喘著氣。

    作為一個還在上一年級的小家伙, 安洛洛的體能在全校也是數一數二的，她的體育成績可不是倒數第一, 運動會時一人能報名所有項目、再把所有項目的獎牌捧回來……

    所以，她能跑得這么累, 絕不止幾分鐘。

    這棟教學樓共六層, 每層樓平均七個教室, 兩個辦公室, 中間過道若干, 包括兩側設置的男女衛生間, 樓梯間的清潔工具室……

    就和mama一樣，安洛洛的腦子里也時刻裝著一張地圖。

    自己的學校, 再熟悉不過的地方，她剛才全部跑著檢查了一遍，爬上又爬下，確認沒有出現錯漏——可一整棟教學樓到底是空間巨大的，安洛洛感覺自己已經不停歇地狂奔了將近半個小時。

    可等到她喘著氣抬起手腕一看，數字還停在那里。

    綠瑩瑩的【09:36】。紋絲未動。

    這是mama給她訂制的手表，本不該出問題……安洛洛敲敲表殼，本就失序的心跳愈發急促。

    其實，她不怕恐怖電影，不怕古怪的大霧，不怕沒有陽光的地方，更不怕孤零零一個人，哪怕待在黑漆漆的看不見盡頭的峽谷里也會覺得“天氣真棒”，可她怕……

    孤零零一個人的時候，手邊爸爸mama給的東西，突然“出問題”。

    因為那不僅代表著她失去了可靠的防身武器，也可能代表著對方處境的“不安全”。

    安洛洛還記得上一次，陪mama去安家老宅參加葬禮時突然遭遇襲擊，當時爸爸給的那些東西意外失效，發卡手鏈小項鏈都出現了不同尋常的裂縫，她差一點就被鮮紅色的小鬼和大鬼堵截抓住……雖然mama過來救了她，爸爸又幫她把那些東西重新修補、更換了，但……

    安洛洛就是從那以后，頻繁地做噩夢，見到了白霧中戴著白斗笠的奇怪男孩。

    又是從那以后，她悄悄地觀察、注意到……

    爸爸的臉色，越來越蒼白。

    ——做父母的當然不會把所有的狀況計劃與孩子講清，洛安在女兒遇襲之后急速推進的復活計劃，與他那段時間頻繁投入“死亡重現”借此消除弱點的行為，連妻子也并未告知。

    可小孩遠比大人想象中敏銳，更何況是安洛洛小朋友呢，在mama被喪尸片嚇得把路過的她緊緊抱到腿上、舉起女兒的小辮子擋眼睛的時候，她能異常沉穩地看完全片，甚至可以數出畫面里有幾捧腦漿、幾根手指、幾截被主角砍斷的喉管。

    她還有那樣一雙特殊的眼睛，有些連安各也會忽視的小細節，她總能快速發現。

    安洛洛能看清新轉來的棒球帽同學身上有多怪異，能察覺到噩夢里那個有小白斗笠的無歸境與姑姑關系匪淺，也能發現爸爸的身體狀態有多糟糕——在安家老宅冒出了可怕的紅色影子，她的小手鏈斷開之后。

    好多好多天，爸爸的臉色比早餐桌上的瓷碗還白，白慘慘的。

    爸爸是透明人時都沒那么白，他肯定是身體不舒服了。

    可是，爸爸不主動開口說，她也不知道該怎么問，因為以前每次她察覺到爸爸臉色不好，開口詢問“爸爸你怎么了”，爸爸都會露出有點難過的表情。

    就像是那次運動會結束她穿著濕衣服發了燒，還有她在之前的小學被老師罰站到天黑。

    ……哪怕安洛洛才七歲，也明白“生活不可能一帆風順”，那些小小的不愉快的事就像闖關道路上的小石子，她幾步嗒嗒跑過去，不到三秒鐘就能忘在腦后，只把那模糊的“不愉快”當作自己成為老大、征服校園的絆腳石——可爸爸不是那樣的。

    爸爸是個很細膩、很敏感的人，織圍巾時能織出最精美的花紋，又會把每一道傷口記得牢牢的。

    她自己都忘了自己三歲時獨自玩蹦蹦床不慎摔倒后在膝蓋上磕出的印子，但爸爸卻能記到現在，以至于以后每次她玩蹦蹦床他都要在旁邊看著。

    安洛洛還知道，自己開始做噩夢后，爸爸每天晚上念完故事書都會在她的小床旁再坐上好幾分鐘，靜靜的不開口，臉上帶著她熟悉的難過。

    ……安洛洛實在不希望爸爸再露出那種表情，所以她不問，只是靜靜地觀察，再偷偷得出結論。

    為什么那段時間他會臉色那么差？

    爸爸給的東西是不可能失效的，但那天它被紅色的臟東西弄壞了，爸爸本人便也受傷了，傷勢很嚴重——安洛洛這樣推測。

    萬幸的是，這幾天，爸爸的氣色看上去好了很多，應該是傷勢痊愈了吧？

    可現在她又掉進了奇怪的環境里，這一次手腕上的串珠手鏈沒有明顯的褪色，發卡和長命鎖也沒有異常情況，她剛才跑到衛生間對著鏡子仔細檢查過了——爸爸這次應該沒受傷吧？

    可mama的手表停了，綠瑩瑩的數字很奇怪……mama的手表之前在紅色臟東西困住她時也能發出電流、給mama報警……

    安洛洛忍不住亂戳手表。

    【09：34】像焊死在表盤上了，怎么也戳不開通話功能，沒有信號能聯系到mama。

    mama給的道具壞了，就像上次爸爸的手鏈斷開。

    難道mama也會被這里的環境影響嗎？mama會在外面受傷嗎？mama的臉色萬一也因為她變得慘白……她必須立刻出去，給mama打電話，可教學樓里找不到任何線索，外面裹滿霧氣的環境她不敢輕易踏足……

    “不用擔心?！?/br>
    一直低頭看書的小斗笠突然說：“那個人跟她在一起，你的母親不會遭遇危險?！?/br>
    安洛洛：“……你怎么知道我在想什么？”

    你把心思寫在臉上了，誰看都能知道。

    小斗笠對安洛洛的態度一直是“愛答不理，高高掛起”，但他出現在這里的本職工作就是“保護安洛洛”，雖說現在這個環境也不算很危險吧……

    他姑且騰出一只翻書的手，拍了拍自己身邊的空位。

    “別跑了，”他坐在臺階上說，“來看書?！?/br>
    換了以前安洛洛肯定要跳著腳沖他挑釁，“這都什么情況了你還看書，是不是故意無視我”，但現在安洛洛非常著急，她一屁股就坐下了，腦子轉得飛快。

    “你從剛才開始一直沒檢查周圍環境吧，只在這里低頭看書，難道能困住我們的東西不在周圍，而是在這本書里——”

    安洛洛直接抓過那本書，嘩嘩嘩翻看。

    普普通通的一年級語文課本，干干凈凈的，只有最前面幾頁的課文里標記著一些歪歪扭扭的拼音符號，鉛筆痕跡還很新鮮，有一點鉛字糊開了。

    安洛洛雖然語文成績差，但功課一直做得很認真，這本課本她從頭到尾抄了好幾十遍了，或許比好學生還清楚教材的具體結構、每頁內容。