氣氛調動起來后。

    蘇偉直接進入正題講課，劍橋的學生們沒有看到蘇偉的講臺上放有演講稿。

    這堂課，2個多小時。

    難道蘇偉是背完稿子的嗎？

    他們有些疑惑。

    全然不知，蘇偉根本不用稿子，盡管現在是在國際一流學府講課，說到底還是給一群學生講課。

    而且講成功學，他張口就來。

    蘇偉說：“首先，我們一起來研究一下成功學的定義。

    成功學的起源很早，可以追溯道幾千年前，在中國文化中，周易里面講，天行健，君子當以自強不息，地勢坤，君子當以厚德載物?！墩撜Z》中也提到了立德、立功一說，都可以和成功學這個話題聯系上!”

    中國留學生和大部分華僑清楚蘇偉講的什么，也有喜歡中國文化的外籍學生能夠大致理解蘇偉的意思。

    但是很多學生都保持著一臉懵逼的狀態，不知道蘇偉在說什么？

    但是“孔子”，他們知道，全球各地有很多孔子學院，他們知道孔子是圣人，所以孔子說的話應該不會有錯。

    蘇偉舉古代中國的例子，好像學生們不太理解。

    他講道：“或許我剛剛講到的，你們覺得很深奧，但是有一個人你們肯定知道，他可以算作是成功學研究的代表。

    他叫戴爾卡耐基，美利堅著名人際關系學大師，現代成人教育之父，西方現代人際關系教育的奠基人，他被譽為是20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師?！?/br>
    大學生們點了點頭，基本上都看過他的書，他特別擅長挖掘人性，那本《人性的弱點》，在校大學生很多都讀過。

    蘇偉接著講：“成功學的起源是為了完善自我和培養他人，促使人們積極進取，推動社會完善進步而自然產生的學問。

    實際上是一門關于自我管理的學問，是理想信念與目標行動教育方面的內容。

    今天在這里我們重點提一下自我管理這個主題，有沒有人愿意回答我一個問題，在你們來到劍橋之前和在這里上學之后，發生了什么樣的變化?”

    一位中國留學生主動舉手。

    蘇偉示意，讓他做答。

    他講道：“國內和國外的教學體制理念有很大的不同，所以學習方法也會產生很大的變化，但是我覺得有一點是不會變的，我們對知識的渴望度和求知欲!”

    蘇偉微笑道：“很好，這位同學的回答很好，他提到一個很關鍵的點，他是一個一直在追求知識的人。

    沒有任何外部條件改變他的這個執念，我們可以將這個執念定義為自我管理，通過強烈的主觀意識去控制自己的行為。

    拿破侖曾經講過，無論你做任何事情，排在第一的永遠是態度，態度堅定了，加上后天的積累更容易獲得成功。

    那么在自我管理中，作為一名大學生，我們該有什么樣的態度呢？”

    “努力!”

    “信心!”

    “決心!”

    “意志力!”

    “……”

    下面所有學生說出了他們腦子里最先想到的。

    蘇偉點頭道：“你們所提到的都是正確的，態度取決于收獲，意思是你們想得到什么，獲得什么樣的收獲?首先就要拿出什么樣的態度來？

    同樣，這個理論反過來也成立，收獲來源于態度，這是一個相輔相成的理論。

    富蘭克林提出過，成功靠一個人的道德，在中國古典文化中，對于道德兩字有深刻的闡述。

    但是時代發展到今天，由于每個人的欲望不同，所以成功的定義就不同，道德不再是決定一個人是否成功的關鍵。

    卡耐基的觀點很比較客觀，他說，成功的基本要素是，15％的專業技術，85％人格和領導別人的能力!

    我想問各位一下，在你們眼里，我算成功嗎？”

    “算!”

    “sure!”

    學生老師以及學校領導的觀點是一致，都認為蘇偉是一個成功的人。

    如果說他都不算成功，那么成功的條件就太高了。

    蘇偉謙虛接受了眾人的贊美，微笑道：“我也認為自己算是一個成功的人。

    我記得幾年前中國有一家著名的地產商叫萬達地產，集團的董事長王健林邀請我去給集團高層領導上了一堂課，就提到了領導力。

    我現在給你們講這個內容過于深奧了，所以我們回到卡耐基的理論上，講一下專業技術和人格。

    我相信在座各位劍橋大學的學子，都是各個學習領域內的佼佼者，可以說你們的起點就比很多人高了不少。

    專業技術不僅僅代表科研性的技術，也包含了學術領域，我認為凡是在接受高等教育的學生，無論你學的什么專業，都有機會完成卡耐基提到的15％的專業技術。

    人格是個很深刻的東西。

    我最開始接觸到這個詞的時候，單純的把他理解為人格魅力。

    我又把人格魅力單純的理解為人的面貌，也就是長相美與丑?！?/br>
    蘇偉皺了一下鼻梁，笑道：“所以曾經我一直認為我是一個很有人格魅力的人，因為我長得好看!”

    “哈哈哈哈~”

    禮堂內圍繞著笑聲。

    劍橋的同學們現在不僅僅覺得蘇偉是一個幽默的人，而且是一個自戀的人。

    但是實際上，蘇偉說的也沒有問題，因為他的長相確實屬于好看的類型。

    不過同學們被他這樣的講課模式給逗笑了。

    “后來，我在浙大上學，開始接觸心理學的時候，才發現人格是屬于心理學犯愁，和外貌沒有太大關系。

    簡單的理解，其實人格就是個性，這個概念起源于希臘語persona。

    原來主要是指演員在舞臺上戴的面具，類似于中國京劇中的臉譜，后來心理學借用這個術語用來說明：在人生的大舞臺上，人也會根據社會角色的不同來換面具，這些面具就是人格的外在表現。

    面具后面還有一個實實在在的真我，即真實的自我，它可能和外在的面具截然不同?！?/br>
    同學們再次傻住了。

    一方面試圖盡力去理解蘇偉老師講的話。

    另一方面在嘆服蘇偉老師的知識廣度和思維深度。

    蘇偉有點尷尬，一不小心又講的有些深奧了，他回過神意識到，坐在他面前的終究是一群學生。