第150章
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剩下的哪一樣都比這個困難,甚至錢還不是最主要的。 像是寧樂意想幫助的那些其實家庭并不困難的困難學生,有些學生家長自己不管孩子,但別人來管孩子他們又覺得丟了面子,各種胡攪蠻纏的情況非常多。這其中就需要老師們的大量溝通工作。 寧樂意之所以想要每周發放生活費,一是這個年齡段的孩子并不是每個人都能好好規劃金錢的用途,二是錢如果多了點,他們也缺乏確保這些錢用在自己身上的能力。 也許是社會上的小混混或者是“學校大哥”的敲詐勒索或者盜竊,也許是來自家庭的壓迫。 他傾向于盡量以實物方式來幫助,直接金錢幫助盡量少,當然也不能沒有。 “學生如果遇到意外情況,譬如醫療之類,可以另外申請?!逼鋵嵲谶@方面,姜家做的慈善已經有比較成熟的一套東西,只不過姜家的基金幫助的對象更多更復雜。他可以先簡單借鑒。 “還有就是關于老師的部分?!睂帢芬鈩傁敫蠋熎ひ幌?,看了一眼王老師的三角眼,頓時連坐姿都更加端正了一點,“提升教學質量。過年的時候跟你聊過的?!?/br> 王老師示意他繼續說下去。 “我打算在助學基金里分出一部分錢來獎勵優秀教師。你過年的時候說過,門衛大爺是top2畢業的,負責打印室的老師是c9的,初中的生物老師是top2的物理學博士……”類似的情況還有很多,他本來以為是這些老師只是自己讀書很牛,但教不好人,才從一線教師的崗位上退下來做后勤工作的,但經過了解之后發現,這種情況更多的原因是教師的工資構成。 這些老師們已經拿到了高級教師的職稱,相比于擔任主課老師和指導升學班的壓力,他們還不如直接從事更加輕松的工作,反正拿的工資是一樣的。 教師這個職業很偉大,也確實有很多為了教育事業付出許許多多的老師,但一部分老師向錢看也沒什么,畢竟老師也是一份工作,大部分人工作就是為了賺錢,只要他們能夠付出對應的勞動價值。 寧樂意是生意人思維,倒是不覺得這些老師的行為有多么讓人詬病。 既然這部分漏洞,目前的教育體系沒辦法完善,那就他來填補。 嗯,能填補一點是一點。 “考核指標方面,還需要麻煩王老師?!彼还苓@些老師的畢業院校和過往成績,只要能夠教出成果來,他就愿意花錢。 王老師找寧樂意要了紙筆,把內容一條條記下來:“行,到時候我先擬個章程出來給你看看?!?/br> “另外關于教師培訓的事情,我沒有這方面的資源?!睂帢芬庹f起來有些尷尬,“不知道我能做什么?” 王老師跟他提了一嘴:“教師培訓也分很多種的。我們每年都會培訓,大部分就是形式主義走個過場。要是有可能的話,最好讓我們的老師去聽聽一些重點中學老師的課學習學習,或者有條件讓那些厲害的老師來學校上幾節課?!?/br> 寧樂意就琢磨了一下,問:“王老師,你說我高薪挖人,能挖動嗎?” 王老師一瞪眼:“你錢多??!” “嗯?!彼清X多啊。 王老師:“……”過了一會兒,她嘀咕了一句,“你真錢多,還不如去辦個民辦中學?!?/br> 寧樂意搖了搖手上的筆:“不行,大部分學生只能讀公辦學校。我們安蔡鎮的孩子又不比別的地方的孩子差?!睉{什么人家大半個班級的學生都能考入大學,他們學校高中只能考進去十來個,甚至都還不是什么好大學。 至于民辦中學還是算了。 鎮上有錢人家的孩子,壓根就不愁教育資源。 譬如他家老姜是一個;他姑姑那邊的東家姑娘也是從小私立學校讀著的;再不濟的人家也不止一套房子,家長早就買好了市重點中小學的學區房,更早一點打算的,連幼兒園都已經考慮好了。 至于天賦真的像他們家欣欣那樣的學生,能有幾個? 能夠惠及大部分人的公立學校教育是非常重要的。 至于寧樂意,他是完全沒有學區房這個概念,還是等上輩子房地產大熱的時候,才意識到這一點,那時候他都快三十了。 寧樂意說完,從包里拿出一份早就準備好的資料遞給王老師:“這些是我這些天擬的關于基金章程草稿,你先看看。一部分像幫助貧困生這樣的事情,我們可以先做起來?!?/br> 王老師拿起薄薄的文件夾,感到手上的分量很重,想到自己學生做的事情,感覺喝的奶茶都更甜了:“我盡快給你答復?!彼戳搜蹠r間,“那我先回去上課了?!?/br> 說完,她站起來就往外面走,突然想到什么,回頭問:“你現在不是應該還在上課?” 寧樂意頓時汗流浹背:“沒有!今天下午沒課!”翹課就是沒課,反正他已經和校領導達成了控辯交易……呸,是達成了一致意見。 王老師一眼就看出了他的心虛,想說什么還是沒說。 算了,孩子大了,她也管不了太多,自己心里面有數就行。 寧樂意緩和了一下情緒,才跑去找他們小學校長。 溫偉根據他的指示,開車七拐八彎進入老鎮窄窄的街道。 寧樂意看了看:“你到那邊把車停下,再往里面車子應該進不去?!?/br> 老鎮沿河而建,以前走路騎自行車都沒什么,現在已經差不多半廢棄狀態。