第115章
即使如此本鄉大樹還是忍了這一年，之后他到了二年級，上一屆三年級退休，當時三年級也算是不錯的選手們，所以那一年進了全國大賽。 然而等著這一屆三年級退社，剩下的就是原本是二年級晉升上來的三年級，能力青黃不接，但隊伍確實都是以高年級為主。 本鄉大樹作為二年級即使上場了，也沒什么發言權，哪怕是二傳手也不是主導隊伍的那一個。 也就是那一年白浜高校沒進入到全國大賽。 當時他就發誓要做隊長帶白浜高校再次進入到全國大賽。 但是等他到了這個位置的時候他好似忘了自己原本的目標，也成了在高位壓著和曾經他一樣有能力的后輩。 可能是曾經也被打壓過，總不希望別人也得到善待的報復感。 其實他自己也知道，一年的某些隊員比三年級的隊員要更合適現在的一些位置。 但就是做不到打破現在的現狀。 還沒等他想完，第二局就已經開始了。 “一會兒針對他們的2號主攻手?！惫伦ρ心グ才诺?。 第一局就已經對他們的主攻手施壓了并且效果不錯，第二局也該乘勝追擊。 “是！”黑尾鐵朗喊道。 畢竟大部分時間給對方攻手施壓的那個人是他。 “而且對面的狀態好似并沒有緩過來，可以在這個時候先啟用第三節奏?！惫伦ρ心ダ^續說。 “是！” 其他隊友回答道。 第三節奏一起啟動，音駒又是另外一個生態了。 不僅對面根本措手不及，還有的就是云雀田吹，因為從視頻中看，和在現場看，那是完全不一樣的體驗。 其他看過音駒高校的第三節奏的，倒不覺得意外，但還是覺得配合的很爽快，依舊會跟著激動。 “來了來了，音駒的超快節奏！” “虎杖很帥??！” “這個節奏需要全隊配合他，別說音駒這群人真的可塑性很強啊?！?/br> “我覺得對方根本沒反應過來吧?！?/br> 對面白浜高校確實沒反應過來，但虎杖悠熱的第三節奏并不是主要原因，只能算是一部分原因。更多的是白浜高校這邊狀態沒能及時調整過來。 現在虎杖悠仁超快速的進攻，接著又是自家2號主攻手被針對。 被針對的2號主攻手狀態直接下滑，更重要的是就算把球傳給別人，他的狀態也不能得到緩沖，反而還會越來越重。 哪怕本鄉大樹從二傳手的角度，跟他說被針對很正常，只是需要調整進攻的策略，但這些話術對于一個多次被攔住進攻的主攻手，以及相當于被策略放棄的情況，是很難振作起來的。 就在這個時候，白浜高校舉牌換人。 被換掉的就是2號主攻手。 換人這種事兒很正常，但白浜高校卻出現了一點小小的爭論。 “我不下去！” 這是一聲太大聲了，連觀眾都好奇的看過去。 “好像是那個2號攻手不愿意下場，在場下發脾氣呢?！?/br> “敢跟教練叫板??？” “這群隊員還真的膽子大呢?！?/br> “不過就算再不愿意下去，那被替換的隊員也上來了?！?/br> 被突然喊上來的隊員感覺有點瑟瑟發抖的，好似自己都沒有信心，完全不知道自己為什么會被換上來的狀態。 “這換上來的人不行啊，是新人嗎？” “這不是換了個更不行的嘛。這是打算給音駒送分嘛？” “那音駒也太幸運了吧，對面教練都開始打算放棄了嗎？” 那邊2號主攻手還在和自己教練的爭論。 原以為這樣的情況，會讓音駒覺得能夠直接拿到這場比賽的勝利。 然而音駒高校隊內卻沒有任何松懈的感覺，反而在這個時候，音駒的二傳手孤爪研磨轉過身，專注的對著自己身后的隊員說。 “這個人發球，大家要小心了?！?/br> 第43章 孤爪研磨并不是通過眼睛去發現對面是不是很厲害的人。 只是通過實際情況進行分析的。 白浜高校就像曾經音駒,特別注重前后輩的關系，所有資源不會根據實力來傾斜，而是根據前后輩的關系。 三年級是擁有所有的資源的年齡段。 只有靠輩分,而不是靠能力。 而這樣關系的是白浜高校教練默許的。 就在這樣的環境中,還能在比賽關鍵時期換進來一個瑟瑟發抖狀態過于緊張的新人,絕對不會那么簡單。 在觀眾都覺得白浜高校想要放棄的時候,其實白浜高校也算是另辟新徑。 教練并沒有打算改變隊伍內的現狀,只是有時候也需要改變一下隊內的氣氛。 二年級并沒有這個效果,有一年級，才能讓三年級們在這個時候因為位置的為侵入,從而產生一些危機感。 而這樣的危機感帶著憤怒,這樣的憤怒會伴隨著動力。 只不過他之后也不會過問，這個用來起到鯰魚效果的一年級之后怎么樣。 反正排球部就是一個小型的社會環境,讓孩子們提前進入到這樣的氛圍，也沒什么不好的。 這就是白浜高校教練的想法。 上場的這個隊員,剛上來就緊張的精神有些恍惚,可能他本人也沒有想到會能上場。 一年級在隊內沒辦法用到球場,每天只有撿球,連基礎訓練的健身房他們也用不了。