第二八七章foryou

    ‘12月9日星期六，a.m.八點十五分, 感謝各位繼續鎖定cbcsports, 收看2006／2007賽季，isu國際滑聯大獎賽總決賽青年組, 男子單人自由滑決賽的比賽實況?！?/br>
    ‘現在是最后一組運動員上場前的澆冰時間, 讓我們來聊一些有趣的話題。在一個小時前，日本當地p.m.19：03分, 女單自由滑比賽結束后，直播此次大獎賽總決賽的nhk電視臺，在一段廣告后插播了一條獨家視頻。經過交涉, 我們已經拿到了相關視頻的播放權，現在就為各位帶來一場出乎預料的表演?！?/br>
    加拿大、cbc, 伴隨著直播間中主持人聲音落下，前一刻還停留在青年組決賽選手后場熱身花絮的畫面立刻切換，身著一身運動裝的安易出現在視頻中。

    鏡頭內的他，彎腰摘掉腳下冰刀保護套踏上冰場，滑到中央位置停下。

    挺直身體, 湛藍的眼睛直視著北邊防護墻, 兩條手臂自然放在身體兩側手指虛握, 脖頸稍稍向□□斜了幾度, 眼睛閉起嘴角上揚，表情停留在一抹惆悵的笑容上。

    音樂響起。

    五秒鐘他不動，十秒鐘他睜開眼，鏡頭中的他臉上笑容明明逐漸加深, 空靈的鋼琴旋律揚起，一種強烈的遺憾與失落，從他凝望著什么的眼中沖出化為實質，如同一把利劍插_進所有看到這一幕人的心口。

    下一秒。

    當小提琴琴弦拉扯，強烈的畫面感撲面襲來，不同生活閱歷的人看到了不同的故事。

    離別，不舍，錯過，遺憾……千言萬語，所有美好與不美好，都通過那道笑容展現。

    嚓。

    冰刀蹬冰，向前滑行，時間走到第二十五秒安易終于動了，昂頭擺臂手掌攏住雙肩，壓步轉體右腳冰刀拉出一條弧線，刷的一聲滑到了冰場南側。

    看他腳下的步法。

    連續兩次從前外刃到后內刃的單足轉體后，保持左腳后內刃逆時針滑到冰場東側，姿勢不動。

    緊接著，準準抓住小提琴推動情緒的長音末尾，將右腳冰刀落在冰上，同時以右腳為中心點左腳后內刃畫圓，雙腿膝關節彎曲身體重心下沉，左腳腳腕向內，右腳腳腕向外兩步走，嚓的一聲跳起帶著一捧冰粒，雙臂上舉雙手十指相扣開始旋轉。

    看那個畫面。

    輕盈、優雅、毫不費力，仿佛一片被風卷起的雪花在空中旋轉反射著光。

    一圈、兩圈、三圈、四圈，身體降下，右腳冰刀外刃觸碰到冰面前，他甚至有閑心調整了一下身前準備打開的左腿角度，直接影響之后他的右腳在落冰滑出階段，浮腿非常從容的向后一擺一帶，讓整個跳躍動作產生的視覺效果拉長到了極限。

    那種感覺，真的只能用，極致典雅來形容，毫無疑問絕對是一個范本。

    讓此時此刻，無數通過cbcsports觀看到這段視頻，又對花樣滑冰這項運動有所了解的人不禁心生感嘆，不管是誰，只要你想學習花樣滑冰的相關技術動作，參照電視屏幕里的這個男人就對了。

    “哇哦……路易斯，路易斯，路易斯，真該讓喬看看他這套訓練滑的表現?！?/br>
    “quadsalchow，難倒無數新生代運動員的四周跳躍換他來執行，只能說完美漂亮到找不到任何一絲缺憾。孩子們，請學習他的方法，按照他的標準來要求自己。這或許很難，但一旦成功了，我保證，你將走向輝煌?！?/br>
    cbc直播間中，主持點評青年組比賽，意外遇到驚喜的喬貝克老友湯姆道恩，點評視頻中安易表現的聲音掩不住贊嘆，不受控制的走上老朋友的道路，三百六十度無死角的為安易高唱贊歌。

    再看畫面中的安易，他在執行完一個后內結環四周跳后，右腳冰刀轉向變刃，左腳加速一步上半身俯低，右腿抬起自然流暢的轉入燕式步滑行。

    一路翱翔到冰場西側時，重新將身體直起右腳浮足抬起，支撐著軀體的左腳前外刃轉后內刃，右腳冰刀落下，左腳內刃發力起跳旋轉三周。用與上一個跳躍幾乎相同的處理方式，執行了一個同樣完美的三周跳。

    之后，第三個技術動作，換足的聯合旋轉。第四個技術動作，雙腿交叉用右腳后外刃起跳的后外結環三周跳接連上演。動作結束后他人滑到冰場東南角附近停下，乘樂起舞進入接續步將情緒升華。

    這一刻，通過牢牢鎖定在他身上的鏡頭，有幸觀看到這場表演的觀眾，再一次親眼目睹到節目開始時那道惆悵笑容的延續。

    在這一瞬間，他們注視著冰面上男人的眼中多了一絲無力少了一絲活力，因為體力消耗顯的有些疲憊的臉上笑還是那道笑，隱藏在面皮下的感覺，卻多了一份沉重和彷徨。

    刷。

    ‘……記住幸助君，想以十六周歲的年紀，演繹出打動成年人的故事很難，通過幾個令人印象深刻的細節推進情緒，引導觀眾、獲得打分裁判員的好感卻很簡單?！?/br>
    日本大阪，運動員下榻的酒店房間內，電視柜上電視機的直播畫面轉到前場，青年組男單最后一組比賽即將開始，帶著耳機循環播放著自由滑音樂，對著一面落地鏡不斷演練著自由滑節目的島田幸助再一次想起，安易今天凌晨對他說過的那些話。

    ‘什么是表演？積累、感悟、沉淀、講述。你該怎么做？一，在自由滑開場時確定情感基調。二，執行兩套接續步休息時，用一兩個動作加強那種感覺。三，當比賽即將結束，你的體力出現問題時，壓榨自己、強迫自己，表現出你的不屈和倔強?！?/br>
    島田幸助腦海中安易的叮囑聲回蕩。

    ‘只要做好這三個環節，你的節目內容分就不會低?！?/br>
    “為什么？很簡單。你自己想想看，除過開場、結束、兩套接續步的時間外，觀看你比賽的觀眾可能通過八組跳躍，三組高速旋轉，看到你演繹的任何故事嗎？’

    想到此處，耳道中演奏的自由滑音樂進入編排接續步階段，島田幸助直視著鏡面反射中的自己抬起雙臂，疲憊的闔起眼皮吐出一口長氣胸膛塌縮，手臂擦過臉頰脖頸放下時再次睜開眼，虛弱的笑容浮現。

    他看著鏡中的自己，想象著賽場上自己體力不支，喘不上來氣的畫面。

    低下頭、攤開手、掌心向上、雙眼凝望，心神受到莫名的觸動，自己都沒意識到，他的臉上露出了一副怎樣的表情。

    虛弱，恍然，溫柔，無奈，來的快去的也快，就像湖面上閃過的片片浮光。

    既是真實的存在，又是虛假的夢境，在他再一次集中精神仔細辨認時破裂四散，形成了一種極大的反差。

    鏡子中倒映出的表情明明普普通通沒有任何特別的，但在剛在那道仿若夢幻的情緒影響下，卻給人一種鏡子里的男孩兒在強自鎮定，裝作若無其事的倔強感覺，讓人看的心疼。

    “……”

    “差距太大了，方方面面的差距，真的太大了?！?/br>
    大阪當地時間，十二月九號十九點二十分，演練完一套自由滑節目后，島田幸助楞楞的望著鏡子中自己泛著淚水的眼睛喃喃自語。

    “這種差距，不是當教練的經驗，而是對于這項運動的理解。再加上對各種高難度技術動作達到極致的熟練，想要幫助教導的學生進步真的很簡單?！?/br>
    “與他對比，日本國內的教練，教授滑行雖然不錯，但男單技術后外點冰四周跳目前就是終點。雖然很抱歉，但……是時間加快進入成年組后前進的腳步了?！?/br>
    像是感悟，像是說服自己的理由，島田幸助在說完這番話后摘下耳機，走到床邊坐下看向電視屏幕中已經開始的青年組比賽，皺緊眉頭思考了十幾分鐘，最終拿起放在床頭柜上的手機編輯了一條信息發送了出去。

    與此同時，酒店房間內同樣在觀看比賽直播的安易則在享受來自安澤賢的冷氣。知道自己哪點惹到他的安易有苦難言，頭一次感覺自家老爸的脾氣比小孩子還要難對付。

    回想今天清晨四點他回來的經歷。

    哦～

    他只能說，兒控的父親哪怕是被控的兒子都惹不起。

    那冷嘲熱諷，那你小子還知道回來，老子等了你一夜，你怎么沒跟那個小屁孩兒回房間睡的露骨眼神，簡直能把他逼瘋。

    鬧得他當時甚至是現在，依然很想跪在安澤賢面前對他老人家說

    爹啊，親爹啊。

    真的是您老想多了好吧。

    ……