39、抽獎與選拔
第四十章抽獎與選拔 呵…… 想到此處嘆息一聲,安易搖了搖頭心中暗道, 他又哪里還有其他辦法? 時間不等人, 現在已經是七月份了,算算本次世青賽的舉辦日期, 他已經沒有多余的時間可以浪費。 雖然這么想確實有些失禮, 但東西既然送給他了,明顯就是讓他用的, 怎么處置全都應該由他自己決定。就算他不用來抽獎,每十天也會消耗一點耐久度,護身符本身遲早有一天, 都會失去現有作用。那他是不是應該…… 松開攥在手心里的‘見面禮’,安易看著這個質地烏黑, 由墨玉制成,一面雕老子坐像,另一面刻陰陽八卦陣,比古代銅錢略大些的瑩潤吊墜,為自己的厚顏無恥歉然一笑。 一咬牙, 狠下心, 他將護身符塞回t恤領子內。 意識沉進系統商城, 打算先抽一次試驗一下。要是沒有作用, 或者說確實有用,但消耗太大,他都會另外尋找出路。 雖然說,國家隊現有的編舞, 藝術類教練不靠譜,但有總比沒有好。等撐過這次比賽,他取得了一定成績后,再找機會跟隊內領導提條件吧?,F階段,他就算有些天賦,實際上還是一個隨時可以舍棄的無名小卒。 “系統,消耗1000點積分,抽一次獎?!?/br> 作出決定,發出命令,安易想到就做,沒有繼續猶豫。 ‘叮!’ ‘系統提示:積分已扣除,抽獎已開始?!?/br> ‘叮!’ ‘抽獎完成,宿主獲得花樣滑冰專用技能:表情控制(被動)?!?/br> ‘技能說明:此技能自動裝備、自動生效,根據宿主對滑行節目的理解,幫助宿主在表演節目的任何時刻,始終隨心所欲的控制面部表情?!?/br> “誒?!” 從開始抽獎到抽獎結束,不過是一秒左右的時間。 當安易聽到、看到,自己抽到的技能獎勵時,頓時有種哭笑不得的感覺。 怎么說呢,這個被動技能‘表情控制’,并不能讓他成為面部表情控制的大師,卻能讓他在滑行節目時,更好的將情緒、將情感、將對音樂的感悟、理解,通過臉部神情,融合進表演中去。 乍一看,這個技能本身好像沒大用,就算他以前沒有,靠自己也能做的很好。 但這個被動技能強就強在,只要他在滑行節目,不管是任何時刻,哪怕是跳躍中、高速旋轉中,一切本來應該失去對面部肌rou控制的時刻,這個技能依然會根據他心中對節目內容的理解,呈現出他最好、最完美的一面。 一方面幫他補足了表演細節,讓滑行表現更加全面完整。另一方面也杜絕了,他從今往后被有心人拍到鬼畜照片的可能性。 意識一轉,看到自己人物屬性下方,自動裝備生效的新技能,安易苦笑中感嘆,這也算是了了一樁心事。 之后,他將注意力轉向護身符的耐久數字,赫然發現不過是進行了一次抽獎,原本85/100的護身符耐久,已經變成了70/100,足足減少了15點之多。 這樣的現實讓他再次開始猶豫,想著只不過進行了一次基礎消耗的抽獎,護身符耐久就減少了這么多。多來幾次,這件物品,豈不是很快就會報廢? 到時候,要是光是失去佩戴效果,護身符本身完好無損還說得過去。萬一耐久度歸零,護身符同時損壞,就算以他兩世為人的厚臉皮,也有些招架不住,沒臉面對龍鑫源了。保險起見,或許他應該從現在起,就祈禱兩人今后再也不見?哈,怎么可能嘛,他爸跟干爸的關系那么鐵,又怎么可能斷了來往。 想到這些,心中思緒千頭萬緒??紤]了很久,安易因為眼前的現實,還是決定用,再用最后一次!并且還要玩一把大的! 除此之外就是。 這次抽獎過后,他必須好好琢磨琢磨,給干哥龍鑫源的那份回禮送什么。 之前想的是,送一些符合自己年齡現狀,龍鑫源也能用的著的東西。因為他剛才做的,現在即將做的事情。他必須重新選擇一件,既不會過分貴重,又能表達自己心意的禮物,作為這次兩人初次見面的回禮。 至于說,歉意什么的…… 送東西過去的時候附上一封信,隱晦的解釋一下事情經過。相信以龍鑫源神神道道的行為方式,應該能讀懂他信里沒有明說的意思吧? 畢竟,他爸下午可是特意跟他,說起過這位干哥往日的‘神異’。再加上有自己這樣的存在作為例證,他又怎么可能不去想,這位干哥是不是跟他一樣的來歷?;蛘哒f,是比他更加牛逼閃閃的大人物。 “系統,提升抽獎等級,消耗5000點積分,最后抽一次!之后不管結果如何,我都” ‘叮!’ ‘系統提示:命令已接受,積分已扣除,抽獎已開始?!?/br> ‘抽獎進行中,抽獎進行中,抽獎進行中……’ ‘叮!’ ‘系統提示:抽獎完成,宿主獲得物品:多元宇宙綜合訓練教室(特殊),1/1(使用后每日零點恢復)’ ‘物品說明:每個自然日僅限使用一次,使用后持有者可于當日刷新課表中,選擇一項感興趣的課程學習。教授課程講師,自動匹配為系統所知位面、宇宙,一切智慧星球、智慧生命,符合宿主當前知識結構,社會環境,價值觀念,審美觀念、該領域中最優秀者?!?/br> ‘注意:使用該道具會根據宿主所選課程,隨機產生專項作業。宿主必須按照要求完成,否則,系統將按照不同情況,施與不同等級的懲罰?!?/br> 知識無價,任何人都有權利學習。知識有價,付出努力,付出時間,付出金錢,付出你所能付出的一切,才有資格換取。 1998年8月19號,晴。 從加拿大回國已經一個半月的安易,徹底適應了國家隊內的生活,與以前頂多叫得上名字,沒有深交的同齡人,成年組的大哥大姐們,越來越熟悉。表面看上去,相處的也是越來越好。 這其中,很大一部分是他有問必答的原因。每一次當別人向他求教時,只要是他知道的問題,他都絕不藏私爽快回答。 所以一次、兩次,三次、四次下來,國家隊內的年輕運動員也都接納了他。比較起來,成年組的情況明顯好于青年組。畢竟,他們跟安易暫時還沒有產生利益糾葛。 但是! 這份表面上的和諧,總有一天會被打破。 人心難測,世界上多的是表面一套內里一套,心口不一的人。就好比現在的情況,不過是剛剛開始,就已經讓不少之前看上去挺不錯的人,變了臉色。 “男單青年組的運動員們注意了,從今天開始,一共三天六場比賽,將決定你們誰能拿到,三月份世青賽唯一一個參賽名額?!?/br> 下午十四點十五分左右,花樣滑冰訓練館內,身份是冬季運動管理中心主任,全名胡振邦的胡姓男子,站在六位十三到十七歲的少年面前,鄭重其事開聲宣布,講解著三月份舉辦的,世界青少年花樣滑冰錦標賽,參賽選手名額歸屬的決定方案。 “你們中的某些人,也不要不滿意!” “我到任之前,國家隊內什么情況你們了解。所以,什么名額不是已經決定好了?不是以上次全冬會的成績決定嗎?這類問題我不會回答。希望你們也要有自知之明,不要小小年紀把心思用到歪門邪道上,在國內丟人不夠,還丟臉丟到國外去!” 聲如洪鐘,氣勢威嚴厚重,雖然沒有點名道姓,胡振邦話里話外的意思,他面前的許多人,包括旁觀這次選拔的教練員,成年組的選手們都心里有數。 國家隊以前的斗爭情況,事過云煙現在暫且不提。 單說胡振邦到任,安易從加拿大回國后的這一個半月。男單青年組選手的情緒,就非常不穩定。 簡單來說就是,安易表現得越好,胡振邦對他越關注,青年組中其他運動員的心中,就越是怨憤、不滿。 理智上,他們所有人當然知道,競技體育勝者為王。但私心里,誰不想為自己爭奪更多的利益? 就算原本這些利益跟自己無關,但突然插_進一位這么強勢的對手,讓整場競爭從一開始就失去了懸念,連讓他們想像一下,都成了一種奢望。他們心里當然會不平,會埋怨,會不舒服。一次次的詛咒、痛罵著,你既然這么強,為什么不干脆待在加拿大,為什么要回國來?! “好了,現在就開始第一場,首先是短節目。方國棟,你帶的何偉、汪泉,第一個、第二個上?!?/br> 強勢指出弊端占據上風,胡振邦沒有繼續耽誤時間,發出了比賽開始的命令。 被他點到的中年教練點頭應聲,示意兩位學生準備上冰。 短節目跟音樂所有運動員都是現成的,除了需要交代一些必要細節,其實也沒有什么可以準備的。 而且啊,說句心里話,他也不認為自己帶的兩位弟子能爭過安易。他們之間的差距,實在是太大太大了。 那種距離大到了什么程度?就算是算上成年組的男選手,估計也沒有任何一個,能跟安易相提并論。 所以,這次所謂的隊內選拔,與其說是選拔,還不如說是,讓國家隊的男運動員認清現實,省得以后再鬧出什么幺蛾子。 “……行了,去吧。我知道你們也認為這場選拔沒必要,心里不要有負擔,把自己最好的狀態滑出來就好?!?/br> 笑著對首先上場的學生點了點頭,見他欲言又止想要說些什么,方國棟教練拍了拍他的肩膀,安慰了一番。 頓時,聽到主教練的話后,首先上場的何偉咧嘴露笑,心中不再糾結。抬起右手沖著場邊安易的方向揮了揮,在看到安易回給他一個豎起的大拇指后,臉上的笑容更大更深更開朗,振奮的吼了一聲給自己加了加油,蹬冰滑行停到了冰場正中。 幾秒后,當滑行音樂開始,他還在想,因為前輩不爭氣,今年的參賽名額只有一個,他無論如何都爭不過,又何必強出頭,費力不討好。 他跟那些腦子被漿糊糊住的家伙不同,他可是清醒的很。知道在絕對的實力面前,任何小動作都毫無意義。 滑行開始,展現自我,開朗心大的男孩兒何偉,開始表演自己的短節目,場邊眾人也將全部注意力投到了他的身上。 除了安易,他在分神觀看短節目時,主要將心神投入進系統內部。溫習著今天必須完成的功課,避免一旦拖慢進度,最終導致學習進度超時,系統降下數種任務懲罰。 想到那些懲罰,他難免心思稍轉,回顧一個半月前,自己消耗5000點系統積分,第二次抽獎,抽到的那樣東西。 東西本身確實很好,對他也很有幫助沒錯??傻玫剿拇鷥r同樣不小,不光消耗了五千點系統積分,還消耗了40點護身符的耐久度。 直接導致龍鑫源送給他的護身符,剩余耐久已經不足三十點。滿打滿算頂多再堅持兩三百天,就會徹徹底底失去作用。 哀嘆一聲,讓自己不去考慮,這樣做到底值不值得的問題。安易集中精神,繼續研究使用那件物品,選擇相應課程后,隨機產生的作業。 目前具體內容是這樣的 音樂修養:底蘊積累。 欣賞并理解,3214星環位面音樂家,羅杰帕尼拉維文奇作品《夏之聲》。 規定時間:15/30天,目前完成進度:65%。 如宿主未能在規定時間內,完成‘綜合訓練教室’布置作業。系統將隨機從規定時間內,所有日常任務懲罰中抽取五種,綜合疊加后對宿主實行懲罰。 簡單明了,清晰明確。 如果沒有后面那段懲罰內容,這個名為‘多元宇宙綜合訓練教室’的物品,絕對百分之一百符合安易的心意。 但是,在這個世界上,哪里有十全十美的事情。 現實既然已經變成這樣,他能做的就是每天使用這件新道具,加強自身積累,同時做出規劃完成相應作業,避免疊加增強后的系統懲罰真正降臨。 ……