突然一個少年攬住了他的脖頸，聲音在他耳邊響起，“大老早做好人呢？”

    謝書完全不認識來人，只能眼神回視他一眼。

    來者沒聽到謝書回話，倒是詭異地看了他一眼，然后三步兩步跑到謝書的面前。

    謝書一頭簡單的三七微分碎蓋發型，一雙炯炯有神的瑞鳳眼正看著他，鼻梁挺翹，薄唇微紅，校服整整齊齊地穿在身上，整個人散發著乖巧的學生氣。

    來者驚呼不得了，“你今天該當乖乖寶了？”

    520飛在謝書身旁，抓住時機提醒了一句：【這位是原主同班朋友，叫康英翊?！?/br>
    朋友。

    謝書一下子就抓到了重點詞，他看向康英翊，康英翊的校服外套上有黑色水筆畫的畫，校褲褲腳弄了松緊帶，脖子上還戴著一條銀色的項鏈，像是不良學生。

    不良學生跟原主是朋友，再結合康英翊剛剛的話，那么很大可能，原主也是一個不良學生。

    如此就能解釋為什么康英翊看見他穿著整齊的時候會有這么大反應。

    “你瘋了是嗎？”謝書憑著這個猜測，回答康英翊。

    康英翊笑嘻嘻的，絲毫沒有被罵的自覺，他邊倒著上樓，邊說：“對嘛，這才是我認識的謝書?！?/br>
    說罷，他在謝書旁邊叨叨叨抱怨，說一些不想上課，班主任是老妖婆之類的話。

    謝書左耳進右耳出，完全是康英翊一個人在叭叭叭講。

    不良學生是非多，還好謝書在現實世界打過幾年散打，真有“仇家”找上來，他也不怵。

    聽著聽著，他跟康英翊一起走進班級，高三（15）班。

    “喲，來啦?！眲偺と氚鄡?，就有人跟他打招呼，謝書點頭，算是回應。

    在520的幫助下，謝書坐在自己的位置上，最后排靠窗的位置。

    謝書放下書包，環顧班級一圈。

    班級內的學生們嬉戲打鬧，沒有一個學生在讀書，聊的都是一些上課玩什么、晚上吃什么的話題，甚至還有一些女同學正在位置上涂指甲油。

    謝書幾乎可以認定，這是一個差班。

    如謝書所料，早上八點，一位女老師拍著掌走了進來，“上課了，大家安靜?！?/br>
    班級里還是十分嘈雜，并沒有人將她的話放在心上。

    女老師習以為常，她在講臺上打開書本，自顧自地講起來。

    這時，520才有時間把原主的記憶傳到謝書的腦海里。

    原來，這是一個小說世界，文中的主角受叫周弈錦，主角攻叫湯再臣。周弈錦一直是香安中學的學霸，常年占領第一名的位置，因為他性格高冷，不善言辭，所以在學校里沒有朋友，一直是一人獨來獨往。湯再臣是高三這年空降來的，因其成績好，所以被分到周弈錦所在的高三（1）班，兩人都是學霸，學霸之間除了暗中的互相較量還有惺惺相惜。一來二去，兩人熟絡起來，成了好友，好幾次湯再臣救周弈錦于校園霸凌之中，導致周弈錦對湯再臣暗生情愫。他一直將這份心情暗藏心中，在高三最后關頭甚至將進入好大學的名額讓給湯再臣。湯再臣讀到好大學，跟周弈錦斷了聯系，步步騰飛，成為了周弈錦的白月光，周弈錦守著白月光，孤獨終老。

    謝書把這個故事梗概從頭到尾看了五六遍，都沒有發現他的名字。

    ‘我在這個故事里什么身份？’謝書問。

    【宿主稍等，我搜索一下?！?20答。

    他已經沒名沒姓到需要運用搜索功能了嗎？

    【??！找到了！】520大叫，【宿主！你的身份是體育課跟周弈錦擦身而過的同校同學！】

    ？

    ‘這句話簡單點說……是不是路人甲的意思?！x書說。

    【是捏~宿主加油！】520給謝書一個wink，變成一個光點消失在他的面前。

    ……往好點想，他至少不是霸凌周弈錦的同學，這令謝書稍微欣慰一些。

    單從故事梗概來說，謝書不覺得他能贏過湯再臣，但為了救黎景南，他只能硬著頭皮上了。

    首先，他得提高自己的學習成績，周弈錦在高三（1）班，而他在高三（15）班，八竿子打不著的關系，連教學樓都不是同一棟。

    朝夕相處才能改變關系。

    謝書把英語書拿了出來，原主根本不想好好學習，書包里除了書和一根黑色水筆，再無其他。

    康英翊坐在謝書的前頭，他剛想轉過頭跟謝書說話，就看見謝書桌上的英語書，他瞪圓雙眼，把手放到謝書的額頭上，“沒發燒啊，怎么瘋了呢？”

    謝書把他手拍開。

    康英翊只當謝書是心血來潮，他勸道：“謝書，別學了，沒用的，咱班六科平均成績一百分，你倒一，我倒二，咱們這腦子不適合學習的，你還是陪我聊天吧?！?/br>
    謝書覺得他吵鬧，抬頭瞪了他一眼。

    康英翊往后縮了一下，嚇得閉起嘴轉了回去。

    謝書拿著筆，眼前的知識又熟悉又陌生，他現實世界成績不錯，高考考了六百多分，不過這都是八年前的事情了，高中知識高考后就慢慢還給老師，現在只能算記得五成吧。

    講課的老師看見班里最刺頭的謝書居然拿起了書，并且手里的筆一直動，好似在記她說的筆記，不禁在心里抹了一把辛酸淚。

    不過，她并沒有把這件事記在心里，班里突然打雞血要學習的學生不是沒有，但每次都只能堅持一兩節課，最長的也只是堅持了一個早上，所以她把謝書也歸在了那一類突如其來學習，又很快放棄的學生里頭。